9 класс контрольная работа. Контрольная работа по биологии 9 класс
 Скачать 37.19 Kb.
|
|
Контрольная работа по биологии 9 класс ВАРИАНТ 1. Часть А Выберите один верный ответ из четырех предложенных. 1. Какая наука изучает ископаемые остатки вымерших организмов?
2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?
3. Как называется метод И.П. Павлова, позволивший установить рефлекторную природу выделения желудочного сока?
4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма? Орган–ткани–организм – клетки – молекулы – системы органов Молекулы–ткани–клетки–органы–системы органов – организм Молекулы–клетки–ткани–органы–системы органов – организм Система органов–органы–ткани–клетка–молекулы–организм–клетки 5. Митохондрии отсутствуют в клетках
6. У вирусов процесс размножения происходит в том случае, если они вступают в симбиоз с растениями находятся вне клетки паразитируют внутри кишечной палочки превращаются в зиготу 7. Одно из положений клеточной теории заключается в том, что растительные организмы состоят из клеток животные организмы состоят из клеток все низшие и высшие организмы состоят из клеток клетки организмов одинаковы по своему строению и функциям 8. В ядре клетки листа томата 24 хромосомы. Сколько хромосом будет в ядре клетки корня томата после ее деления?
9. Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию
10. К эукариотам относятся
11. Какие гены проявляют свое действие в первом гибридном поколении?
12. Регулярные занятия физической культурой способствовали увеличению икроножной мышцы школьников. Это изменчивость
13. Учение о движущих силах эволюции создал
14. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это свойства живой природы результаты эволюции движущие силы эволюции основные направления эволюции 15. Примером взаимоотношений паразит-хозяин служат отношения между лишайником и березой лягушкой и комаром раком-отшельником и актинией человеческой аскаридой и человеком 16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим? выборочная вырубка леса соленость грунтовых вод многообразие птиц в лесу образование торфяных болот 17. Что из перечисленного является примером природного сообщества?
18. Какую роль в экосистеме играют организмы – разрушители органических веществ? паразитируют на корнях растений устанавливают симбиотические связи с растениями синтезируют органические вещества из неорганических превращают органические вещества в минеральные 19. Какая из приведенных пищевых цепей составлена правильно? пеночка-трещотка→жук-листоед→растение→ястреб жук-листоед→растение→пеночка-трещотка→ястреб пеночка-трещотка→ястреб→растение→жук-листоед растение→жук-листоед→пеночка трещотка→ястреб 20. Какова роль грибов в круговороте веществ в биосфере? синтезируют кислород атмосферы синтезируют первичные органические вещества из углекислого газа участвуют в разложении органических веществ участвуют в уменьшении запасов азота в атмосфере Часть В Выберите три правильных ответа из шести предложенных В1. Сходство грибов и животных состоит в том, что они способны питаться только готовыми органическими веществами они растут в течении всей своей жизни в их клетках содержатся вакуоли с клеточным соком в клетках содержится хитин в их клетках отсутствуют специализированные органоиды – хлоропласты они размножаются спорами В2. Среди приведенных ниже описаний приспособленности организмов к условиям внешней среды найдите те из них, которые способствуют перенесению недостатка влаги: листья крупные, содержат много устьиц, расположенных на верхней поверхности листа. Наличие горбов, заполненных жиром у верблюдов, или отложения жира в хвостовой части у курдючных овец. Превращение листьев в колючки и сильное утолщение стебля, содержащего много воды. Листопад осенью. Наличие на листьях опушения, светлый цвет у листьев. Превращение части стебля в «ловчий аппарат» у растений, питающихся насекомыми. Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов. В3. Установите соответствие между процессами, характерными для фотосинтеза и энергетического обмена веществ.
В4. Установите соответствие между особенностями обмена веществ и организмами, для которых они характерны.
Установите правильную последовательность. В5. Расположите в правильной последовательности фазы митоза. А) метафаза В) профаза Б) телофаза Г) анафаза Контрольная работа по биологии 9 класс ВАРИАНТ 2. Часть А Выберите один верный ответ из четырех предложенных 1. Какая наука изучает химический состав, строение и процессы жизнедеятельности клетки?
2. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов, в отличие от объектов неживой природы?
3. Появление электронной микроскопии позволило ученым увидеть в клетке
4. Какая из последовательностей понятий отражает основные уровни организации организма, как единой системы? Система органов–органы–ткани–клетка–молекулы–организм – клетки Орган–ткани– организм – клетки – молекулы – системы органов Молекулы–ткани–клетки–органы– системы органов – организм Молекулы–клетки–ткани–органы – системы органов – организм 5. Переваривание пищевых частиц и удаление непереваренных остатков происходит в клетке с помощью
6. Одну кольцевую хромосому, расположенную в цитоплазме, имеют
7. Согласно клеточной теории, клетка – это единица
8. Сохранение наследственной информации материнской клетки у дочерних клеток происходит в результате
9. Биохимические реакции, протекающие в организме, ускоряются
10. К организмам, в клетках которых имеется оформленное ядро, относят
11. Как назвал Г. Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения?
12. Под действием ультрафиолетовых лучей у человека появляется загар. Это изменчивость
13. Выберете утверждение, правильно отражающее взгляды Ч. Дарвина на причины эволюции: в основе разнообразия видов лежит приспособленность организмов к условиям среды способность к неограниченному размножению единовременный акт творения наследственная изменчивость и естественный отбор 14. Социальные факторы эволюции сыграли важную роль в формировании у человека
15. Конкуренция в сообществах возникает между хищниками и жертвами паразитами и хозяевами видами, извлекающими пользу из связи друг с другом видами со сходными потребностями в ресурсах 16. Какой из перечисленных факторов относят к абиотическим?
17. Биогеоцеоз –это совокупность взаимосвязанных
18. К редуцентам, как правило, относятся низшие растения беспозвоночные животные грибы и бактерии вирусы 19. Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии? лисица→дождевой червь→землеройка→листовой опад листовой опад→дождевой червь→землеройка→ лисица землеройка→дождевой червь→листовой опад→ лисица землеройка→лисица→дождевой червь→листовой опад 20. Бактерии гниения, живущие в почве Земли, образуют органические вещества из неорганических питаются органическими веществами живых организмов способствуют нейтрализации ядов в почве разлагают мертвые остатки растений и животных до перегноя Часть В Выберите три правильных ответа из шести предложенных В1. В чем проявляется сходство растений и грибов 1.растут в течение всей жизни 2.всасывают воду и минеральные вещества поверхностью тела 3.растут только в начале своего индивидуального развития 4.питаются готовыми органическими веществами 5.являются производителями в экосистемах 6.имеют клеточное строение В2. Назовите ключевые события профазы I мейоза. 1. репликация ДНК 2.обмен гомологичными участками хромосом 3.разрушение центромеры и расхождение сестринских хроматид 4.деспирализация хромосом 5.деление цитоплазмы 6.конъюгация гомологичных хромосом Установите соответствие между содержимым первого и второго столбцов. В3. Установите соответствие между признаками обмена веществ и его этапами.
В4. Установите соответствие между основными путями достижения состояния биологического прогресса (основные пути эволюции) и их признаками. ПРИЗНАКИ А) приводит к образованию новых мелких систематических групп Б) совершенствование органов достигается путем частных изменений в строении и функции органов В) затрагивает все уровни организации организмов Г) характерен для оседлых и паразитических форм Д) упрощение организации и снижение активности ряда органов Е) приводит к образованию новых крупных систематических групп ПУТИ ЭВОЛЮЦИИ 1)ароморфоз 3) общая дегенерация 2)идиоадаптация Установите правильную последовательность. В5.Укажите последовательность звеньев пищевой цепи. А) организмы-деструкторы В) плотоядные животные Б) растительноядные животные Г) автотрофные растения |