Главная страница
Навигация по странице:

  • Биогенные элементы d-семейства

  • Биогенные элементы s-семейства.s–Элементы I и II групп: литий, натрий, калий, магний, кальций, стронций, барий

  • контрольная по онхл. Контрольная работа ОХНЛВ. Контрольная работа по дисциплине Основы химии неорганических лекарственных веществ


    Скачать 24.7 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа по дисциплине Основы химии неорганических лекарственных веществ
    Анкорконтрольная по онхл
    Дата08.06.2022
    Размер24.7 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонтрольная работа ОХНЛВ.docx
    ТипКонтрольная работа
    #579142

    Контрольная работа по дисциплине «Основы химии неорганических лекарственных веществ» (модуль 1-2)

    1.Классификация и топография элементов.

    2.Взаимосвязь между электронным строением, биологической ролью элементов и их токсичностью.

    3.Роль биогенных элементов в организме.

    4.Токсикологическая роль элементов и их неорганических соединений.

    5.Применение неорганических соединений в медицине и фармации.

    Биогенные элементы р-семейства


    р-Элементы III группы: бор, алюминий, таллий

    6.Биологическая роль бора (В), алюминия (Al).

    7.Лечебное действие неорганических соединений бора и алюминия.

    8.Применение соединений бора и алюминия в медицине и фармации.

    9.Токсическое действие соединений бора, алюминия и таллия на живой организм.

    10.Реакции качественного обнаружения соединений бора, алюминия и таллия

    р-Элементы IV группы: углерод, кремний, олово, свинец

    11.Биологическая роль углерода (С) и кремния (Si).

    12.Лечебное действие неорганических соединений углерода, кремния и свинца.

    13.Применение углерода, неорганических соединений углерода, кремния, свинца в медицине и фармации.

    14.Токсическое действие соединений углерода, кремния, олова и свинца на живой организм.

    15.Реакции качественного обнаружения СО2, SiO32-, Pb2+

    р-Элементы V группы: азот, фосфор, мышьяк, сурьма, висмут

    16.Биологическая роль азота (N), фосфора (Р), мышьяка (Аs), сурьмы (Sb), висмута (Bi).

    17.Лечебное действие неорганических соединений азота, фосфора, мышьяка и висмута.

    18.Применение неорганических соединений азота, фосфора, мышьяка, висмута в медицине и фармации.

    19.Токсическое действие соединений азота, фосфора, мышьяка, сурьмы и висмута на живой организм.

    20.Реакции качественного обнаружения соединений мышьяка, сурьмы и висмута.

    p-Элементы VI группы: кислород. Озон, вода, пероксид водорода

    21.Биологическая роль кислорода, озона (О3), воды (Н2О), пероксида водорода (Н2О2).

    22.Применение кислорода, озона, воды, пероксида водорода в медицине и фармаци.

    23.Токсическое действие кислорода, озона, пероксида водорода на живой организм.

    р-Элементы VI группы: сера, селен

    24.Биологическая роль серы (S) и селена (Sе).

    25.Лечебное действие неорганических соединений серы.

    Пероксид водорода как промежуточный продукт метаболизма. Способность пероксида водорода образовывать свободные радикалы. Роль свободных радикалов в развитии опухолевых процессов, в старении организма. Лекарственные препараты кислорода, воды, пероксида водорода. Химические основы антисептического и дезодорирующего действия пероксида водорода

    26.Применение неорганических соединений серы и селена в медицине и фармации.

    27.Токсическое действие соединений серы и селена на живой организм.

    р-Элементы VII группы: фтор, хлор, бром, йод

    28.Биологическая роль фтора, хлора, брома и йода.

    29.Лечебное действие неорганических соединений фтора, хлора, брома и йода.

    30.Применение соединений фтора, хлора, брома, йода в медицине и фармации.

    31.Токсическое действие соединений фтора, хлора, брома и йода на живой организм.

    32.Качественные реакции на галогенид ионы.

    Биогенные элементы d-семейства

    d-Элементы VI группы:хром, молибден, вольфрам


    33. Биологическая роль хрома (Cr), молибдена (Мо), вольфрама (W).

    34. Лечебное действие неорганических соединений молибдена.

    35. Применение неорганических соединений хрома и молибдена в медицине и фармации.

    36. Токсическое действие соединений хрома на живой организм.

    d-Элементы VII группы: марганец

    37.Биологическая роль марганца.

    38.Лечебное действие неорганических соединений марганца.

    39.Применение неорганических соединений марганца в медицине и фармации.

    40.Токсическое действие соединений марганца на живой организм.

    d-Элементы VIII группы: железо, кобальт, никель

    41. Биологическая роль железа (Fe), кобальта (Co), никеля (Ni).

    42.Лечебное действие соединений железа и кобальта.

    43. Применение соединений железа и кобальта в медицине и фармации.

    44.Токсическое действие соединений железа, кобальта, никеля на живой организм.

    d-элементы I, II группы: медь, серебро, цинк, ртуть

    45.Биологическая роль меди (Сu), серебра (Ag), цинка (Zn), ртути (Hg).

    46.Лечебное действие неорганических соединений меди, серебра, цинка, ртути.

    47.Применение неорганических соединений меди, серебра, цинка, ртути в медицине и фармации.

    48.Токсическое действие соединений меди, серебра и ртути на живой организм.

    Биогенные элементы s-семейства.s–Элементы I и II групп: литий, натрий, калий, магний, кальций, стронций, барий

    49.Биологическая роль s-элементов I и II групп: лития (Li), натрия (Nа),

    калия (К), магния (Мg), кальция (Са), стронция (Sr), бария (Ва).

    50.Лечебное действие неорганических соединений s-элементов I и II групп. Применение неорганических соединений s-элементов I и II групп в медицине и фармации.

    51.Токсическое действие соединений s-элементов на живой организм.

    Ситуационные задачи

    1.Тетраборат натрия (бура) применяется в качестве антисептика. Объясните её фармакологическое действие. Ответ подтвердите уравнениями реакций.

    2. Гидроксид алюминия используется как лекарство при повышенной кислотности желудка. Объясните его фармакологическое действие. Ответ подтвердите уравнениями реакций.

    3. 8% - ый раствор ацетата алюминия входит в состав лекарственного средства , обладающего вяжущим действием и используемого как кровеостанавливающее средство при порезах (свертывание крови). Вяжущее действие солей алюминия основано на образовании ионами алюминия и белками гелеобразных комплексов. Ответ подтвердите уравнениями реакций.

    4. Монооксид углерода (СО- угарный газ) очень биологически активен в живом организме, он ядовит и чрезвычайно опасен еще и потому, что не имеет запаха. В чем заключается причина биологической активности угарного газа? Какие препараты можно использовать при отравлении угарным газом ?

    5. Циановодород или синильная кислота, является обязательным компонентом табачного дыма. Циановодород и его соли обладают высокой токсичностью. При поступлении в организм оказывает действие на процесс дыхания. В чем заключается причина влияния синильной кислоты на дыхательные органы? Какие антидоты рекомендуются в качестве первой помощи при отравлении цианидами.?

    6. Среди лекарственных азотсодержащих веществ хорошо известен нитрит натрия NaNO2. Однако в последнее время он практически не применяется в лечебных целях из – за токсичности. Объясните токсичность нитрита натрия с позиций окисления – восстановления.

    7.Соединения мышьяка со степенью окисления +3 и + 5 очень токсичны. Объясните механизм токсического действия соединений мышьяка

    8.Таллий очень токсичен. При попадании в организм даже незначительных количеств соединений Tl+ происходит выпадение волос. Объясните биологическую активность Tl+, какое вещество можно использовать в качестве противоядия?

    9.Гидроксиапатит (Са10(РО4)6(ОН)2) - основное вещество и костной, и зубной ткани. Излишек кальция в более зрелом возрасте служит причиной образования камней и выводится из организма с помощью солей этилендиаминтетрауксусной кислоты и её производных.



    этилендиаминтетрауксусная кислота

    Объясните, почему этот препарат используют для выведения излишка ионов кальция из организма. Приведите уравнение соответствующей реакции.

    10.Соляная кислота является необходимым компонентом желудочного сока, ее массовая доля составляет 0,3%. Присутствие соляной кислоты необходимо для нормального пищеварения и для борьбы с болезнетворными микроорганизмами. Для образования соляной кислоты в желудке необходима поваренная соль - натрий хлорид NaCl. Напишите уравнение химической реакции образования соляной кислоты HCl в желудке.

    11.Тиосульфат натрия применяют для детоксикации при отравлениях тяжелыми металлами, например ртутью. Это действие обусловлено способностью тиосульфата разлагаться и впоследствии давать нерастворимые соли. Продемонстрируйте с помощью уравнений реакций на примере отравления солями двухвалентной ртути.

    12.Повышенная кислотность в желудке может привести к язвенной болезни. Объясните, почему натрий гидрокарбонат можно применять в качестве антацида - средства против повышенной кислотности.

    13.Ионы хрома (III) и гидроксида хрома (III) являются малотоксичными. Какие свойства подтверждают малую токсичность Сr3+ и Сr(0Н)з?

    14.Хроматы и дихроматы, поступившие в организм, токсичны, приводят к образованию опухолей легких, т. к. хром (VI) канцерогенен только при ингаляционном попадании в организм. Предельно допустимые концентрации (ПДК) для Сr03 в воздухе производственных помещений - 0,1 мг/м3. Напишите методом полуреакций уравнение окисления-восстановления между дихроматом калия и соляной кислотой, происходящего в желудке.

    15.Одной из основных функций марганца (II) является антиоксидантная защита клетки. Однако при избыточном поступлении марганца в организм должен возникать марганцевый токсикоз. Почему это происходит крайне редко? Какой механизм лежит в основе регуляции содержания марганца в организме?

    16.Калий перманганат обладает антисептическим и дезинфицирующим действием. Применяют препарат в растворах для полосканий, орошения ран, обработки ожоговых поверхностей и т. д. Объясните принцип действия этого препарата. Напишите уравнение реакции, подтверждающее антисептическое и дезинфицирующее действие калий перманганата.

    17.Растворимые соли серебра, попадая в организм в больших дозах, вызывают острое отравление, сопровождающееся отмиранием слизистой оболочки желудочно-кишечного тракта. На чем основано промывание желудка раствором NaCl при отравлении Ag+?

    18.Бионеорганические комплексы серебра с белками являются коллоидными растворами. Коллоидное серебро (колларгол) используется в медицине при конъюнктивитах, инфекционных заболеваниях слизистых оболочек (носа, зева и др.) и болезнях кожи. На чем основано их применение?

    19.Потребность человека в меди составляет 2-3 мг в сутки. В больших концентрациях растворимые соли меди токсичны. Сульфат меди (II) массой до 2 г, поступивший с пищей, вызывает сильное отравление с возможным летальным исходом. Объясните механизм токсичности. Какое свойство меди проявляется при отравлении ее солями

    20.Что образуется при взаимодействии Си2+ с дитиоловыми группами ферментов микроорганизмов? На чем основана способность Си2+ вступать в такие реакции? Напишите схематично уравнение реакции.

    21.Растворимые соединения бария очень токсичны. Механизм действия ионов бария состоит в том, что они конкурируют с ионами калия, т. к. имеют близкие по величине радиусы. Какие антидоты можно применить, основываясь на правиле диагонального сходства химических элементов
    22.Две соли бария - карбонат и сульфат - одинаково плохо растворимы в воде (Кs = 10-10). Объясните, почему сульфат используется как рентгеноконтрастное вещество при исследовании желудочно-кишечного тракта, а карбонат очень токсичен?

    23.Объясните, почему при отравлении солями бериллия вводят избыток солей магния.

    24. На чем основано применение комплексонов как лечебных препаратов при отравлении соединениями цинка, кадмия и ртути?

    25. Почему калий перманганат в больших концентрациях является ядом для организма? Каким свойством должно обладать вещество, которое используется как противоядие перманганату?

    26.В пробирку поместили оксид магния и прибавили 3-4 капли раствора, имитирующего желудочный сок. Составьте уравнение протекающей реакции Что следует ожидать (укажите ожидаемый эффект) .Сделайте вывод. Укажите, какой лекарственный препарат предпочтительней применять в качестве антацидного средства: MgO или NaHCO3?Ответ обоснуйте. В состав какого лекарственного препарата входит оксид магния?

    27.Опишите химические основы токсического действия соединений ртути. Какие соединения ртути (II) применялись в медицинской практике ? Опишите их лечебное действие.

    28. Какая равновесная система образуется при растворении аммиака в воде? Как доказать его начие в растворе? Напишите уравнение реакции и укажите ее аналитический эффект. С какой целью применяется 10% раствор аммиака в медицинской пр

    29.Составьте молекулярное уравнение гидролиза нитрата висмута (III). Как используя принцип Ле Шателье, можно сместить равновесие в сторону образования исходных веществ? Какой препарат висмута (III) применяется в медицинской практике? Запишите его название на латинском и русском языках.

    30. Напишите аналитические реакции как можно отличить карбонат натрия от гидрокарбоната натрия. Укажите аналитический эффект. На чем основано лечебное действие гидрокарбоната натрия?

    № варианта

    № заданий

    № ситуационных задач

    1

    1, 9,12, 22, 33, 40, 45,50


    1,4,10

    2.

    2, 6, 10, 21, 25, 31, 41, 51

    3, 6, 12

    3.

    3, 4, 15, 19, 24, 33, 43, 49

    2, 8, 11

    4.

    7, 11, 16, 20, 28, ,36, 45, 48

    5, 9, 22

    5

    4, 8, 12, 18, 22, 27, 31, 37

    7, 13, 24

    6

    5, 9, 13, 23, 26, 32, 49, 38

    8,14, 23

    7

    6, 14, 19, 16, 27, 30, 34, 47

    9,15, 25

    8

    7, 10, 25, 27, 30, 34, 37, 44

    10, 16, 28

    9

    3, 8, 12, 16, 19, 22, 33, 42

    13, 18, 30

    10

    1, 7, 19, 20, 28, 31, 35, 43

    17, 20, 26

    11

    4, 6, 9, 15, 20, 27, 35, 39

    16, 26, 28

    12

    4, 9, 18, 22, 28, 31, 38, 42

    21, 28, 30

    13

    6, 15, 20, 30, 35, 47, 46,51

    10, 22, 29,

    14

    2, 8, 10, 17, 21, 25, 34, 41

    12, 26, 30

    15

    1, 7, 10, 15, 18, 24, 33, 43

    7, 14, 28

    16

    7, 11, 16, 20, 27, 36, 45, 49

    3, 15, 25

    17

    5, 7, 12, 23, 26, 31, 36, 49

    1, 8,18

    18

    2, 5, 10, 17, 22, 25, 31, 41

    4, 17, 28

    19

    4, 7, 19, 24, 28, 31, 35, 48

    15, 22, 26

    20

    3, 9, 15, 22, 26, 33, 43, 50

    2, 9, 11


    написать администратору сайта