Контрольная работа. Контрольная работа по дисциплине Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел Вариант 4
 Скачать 174 Kb.
|
3. Психологический анализ показаний потерпевшегоЗнание психологических закономерностей процесса формирования показаний и их особенностей у потерпевшего и изучение мотивации последнего помогает следователю избрать нужные тактические приемы для получения достоверных сведений. Показания потерпевшегозависят от многих субъективных и объективных факторов. Данные о потерпевшем используются не только на допросе, но и при проведении других следственных действий. Они имеют много общих черт со свидетельскими показаниями (однако не могут ни отождествляться с ними, ни рассматриваться как их разновидность), но также отличаются от свидетельских показаний, как по своему субъекту, так и предмету (содержанию) исследования. Показания потерпевшего - это один из источников доказательств по уголовному делу; занимают самостоятельное место в системе по установлению истины. Доказательственное значение в показаниях потерпевшего имеют только сообщенные ими фактические сведения. Но кроме того в них также могут быть выражены и отношение потерпевшего к совершенному преступлению (это особенно важно по делам так называемого частного и частнопубличного обвинения) и его объяснения тех или иных фактов, выдвигаемых версий, аргументов их обоснований, а также возможность различных ходатайств (например, о назначении тех или иных экспертиз). Для юристов представляет интерес отношение потерпевшего к установлению истины по уголовному делу, которое может быть весьма различным. В одних случаях он активно участвует в этом, в других ему безразлично, будет ли по делу установлена истина, в третьих - он даже заинтересован в том, чтобы воспрепятствовать раскрытию преступления и изобличению преступника (т.е. установлению непосредственно самой истины), и, наконец, в четвертых в доказывании приводит обстоятельства, заведомо не имевшие места в действительности, что также является формой воспрепятствования раскрытию истины15. Интересы потерпевшего должны соответствуют задаче установления истины в тех случаях, когда потерпевший заинтересован в раскрытии преступления и изобличении его подлинного виновника. Показания потерпевшего должны учитываться при их исследовании и оценке в следственном и судебном процессе. Потерпевший обязательно должен быть допрошен, ибо дача показаний им является его гарантированным законом правом как участника уголовного процесса. При этом потерпевшему необходимо разъяснить его права и обеспечить возможность при допросе не только сообщить известные ему сведения, но и изложить возникшие у него версии, дать объяснения относительно тех или иных материалов дела и привести соответствующие аргументы. Потерпевший должен быть допрошен о самом преступлении и обязан дать подробные сведения о следующем: обстоятельствах самого преступного деяния и его существенных признаках (времени, месте, различных деталях и т.п.); о лицах, участвовавших в преступлении, и роли каждого из них; его взаимоотношениях с обвиняемым; о характере и размере вреда, причиненного преступлением. Потерпевший обычно располагает такими сведениями, и это составляет существенную и характерную черту содержания его показаний. Оценивая показания потерпевшего (как, впрочем, и любого лица), следователю необходимо отсеять все то, что не имеет значения для дела, а равно сведения, источник которых не может быть указан потерпевшим. Вместе с тем следует отделить фактические данные, сообщенные потерпевшим, от его предположений и умозаключений, при этом надо иметь в виду, что доказательствами являются только первые, но для определения направления поисков могут иметь значение и вторые. Для следователя очень важно как можно более раннее по времени выяснение первоначальных обстоятельств уголовного дела из «первых рук», какими обычно являются показания потерпевшего. На практике последний является одним из главных, а иногда и единственным источником информации. Эти качества необходимо учитывать и при установлении контакта с потерпевшим, и при организации следственных действий, и особенно при лекарственном (наркотическом, токсическом, химическом, радиологическом) воздействии.16 Наглядным примером этому может служить радиоактивное отравление в ноябре 2006 г. палладием-210 в Лондоне бывшего сотрудника ФСБ РФ А. Литвиненко. Установлено, что формирование показаний потерпевшего с нормальной психикой происходит поэтапно: 1-й этап - восприятие; 2-й этап - запоминание; 3-й этап - воспроизведение. Каждое из них содержит возможность выпадения или искажения необходимой для следователя информации. Последний должен всегда это учитывать, чтобы свести такие пробелы и ошибки к минимуму. Первая стадия - восприятие.Это чувственный этап познания, отражение человеком в головном мозге предмета (предметов) или явлений в совокупности их свойств. При восприятии в адекватных условиях создается образ предмета (предметов) на фоне констатируемого ощущения (например, мороз и валенки). Для правильного (наиболее верного) восприятия у потерпевшего необходимы: а) объективные условия, от которых зависит физическая возможность что либо воспринимать (расположение наблюдателя, соответствие предмета окружающим условиям, наличие зрения, слуха и т.д.); доступность восприятия самого предмета по его свойствам, реалиям жизни и отношению к нему испытуемого, в том числе обстоятельства, сопутствующие и предшествующие восприятию предмета испытуемым (соответствующая возможность видеть, слышать и т.д.); б) субъективные условия, от которых зависит изучение наблюдателем возможности восприятия; это исследование чувствительности порога восприятия; наличие опыта и знаний по реакции восприятия конкретного предмета; определение психического состояния в момент преступления (нужно удостовериться, не был ли пьян испытуемый и т. п.). Восприятие потерпевшего во время деликта не так уж редко приобретает избирательный характер, он может сосредоточиться на чем-либо одном, имеющем первостепенное значение. Тогда появляются осмысленность, понимание связей и отношений между объектами. Мышление может регулировать восприятие, но с его действием связаны и отрицательные моменты, привнесение в показания потерпевшего различного рода домыслов, восполняющих пробелы восприятия. Наконец, особую роль в этой стадии имеет эмоциональное состояние потерпевшего, которое неизбежно приковывает к преступным действиям его внимание: острые переживания нарушают восприятие, сужают сознание, снижают полноту и точность реального отражения. Последствия стрессовой ситуации могут сказаться и позднее, при расследовании, когда придается большое значение сохранению в памяти воспринятого, то есть запоминанию. Вторая стадия - запоминание.Оно характеризуется образованием и сохранением (запоминанием) представлений. Как известно, представление - это сумма образов, воспринятых ранее (в прошлом), но при новом восприятии в какой-то степени отличающихся от них. Потерпевший обычно более прочно запоминает обстоятельства преступления, чем просто свидетель, так как им они воспринимаются ярче, острее и больше касаются его интересов. Как известно, полнота и точность его показаний во многом зависят от времени, прошедшего с момента преступления. Поэтому потерпевшего рекомендуется допрашивать как можно быстрее после событий, о которых он должны рассказать. Следователю иногда полезно и отложить допрос потерпевшего, чтобы последствия стрессовой ситуации у потерпевшего несколько ослабли. Конечно, имеет значение и тип памяти потерпевшего (образный, логичный и эмоциональный). Следователь, стимулируя потерпевшего к созданию более полной картины события, должен учитывать этот фактор, советуя в одном случае вспомнить мысли о воспринятом событии сразу после него, в другом — переживания и чувства, связанные с событием. В процессе следствия может наблюдаться реминисценция, когда с течением времени событие не сглаживается в памяти потерпевшего, а, наоборот, дополняется новыми деталями. Это происходит и в тех случаях, когда под влиянием аффекта потерпевший сразу после преступления вообще ничего не может о нем вспомнить. Тогда больше пользы приносят повторные допросы. Третья стадия - воспроизведение. Оно наступает тогда, когда потерпевший воспроизводит сохраненные в памяти обстоятельства и детали преступления. Но это не просто копирование обстановки события, а сложный психический процесс, в котором активно участвуют мышление, эмоции, направленность интересов. С одной стороны, они могут положительно влиять на продуктивность восприятия, а с другой - стать источником домыслов и ошибок. Следователь должен учитывать, что в процессе воспроизведения у потерпевшего могут проявляться такие особенности, как осознание им значимости своих показаний, отношение к делу и лицам, которые в нем участвуют, самой обстановке допроса. Эта стадия также требует применения некоторых более целенаправленных тактических приемов. Целесообразно, например, чтобы потерпевший вначале изложил все, что относится к делу, в форме свободного рассказа, причем следователь не должен прерывать его какими-либо вопросами. Обычно перед началом такого рассказа потерпевший осмысливает происшедшее, обдумывает, в какой последовательности изложить обстоятельства происшедшего. Следователь обязан учитывать, что одной из особенностей, влияющих на показания потерпевшего, может оказаться внушение других лиц (преднамеренное или непреднамеренное). В большей степени это характерно для несовершеннолетних потерпевших, но внушению могут быть подвержены и взрослые. Установлено, что потерпевшие вообще внушаемы больше, чем свидетели, особенно тогда, когда внушаемые сведения соответствуют их интересам. Неполнота и неточность информации потерпевшего также способствуют внушению. Для того чтобы избежать вредного действия внушения, на допросе предусмотрены определенные процессуальные меры, в частности запрещены наводящие вопросы, которые могут подсказать потерпевшему желаемый ответ. Таким образом, следователю очень важно своевременно установить психологический контакт с испытуемым с учетом его психологического состояния и индивидуальных психологических особенностей, а также обеспечить полноту и точность показаний. Это касается в основном таких следственных действий, как допрос, очная ставка, опознание. Примером может служить изучение психофизиологических особенностей потерпевшего, силы и подвижности нервных процессов (т.е. вид и темперамента) головного мозга. Знание их довольно часто помогает определить возможность совершения потерпевшим тех или иных действий и в целом создать реальную ретроспективную картину события преступления. ЗаключениеДопрос можно назвать базовым следственным действием, которое во многих случаях предопределяет ход и результаты расследования. Для того, чтобы начать собирать доказательства, планировать версии, узнать о возможных причинах и участниках преступления, необходимо получить информацию, в том числе и благодаря допросу. Следует уделять большое значение правильности проведения допроса: его оформлению, порядку проведения, тактичности по отношению к допрашиваемому, уважению его прав и свобод. Необходимо соблюдать все правила проведения допроса, кажущегося на первый взгляд весьма несложным и незамысловатым действием. Допрос вызывает интерес у многих авторов и ученых, так как является одним из самых распространенных следственных действий. Предмет изучения многогранен и требует систематичного подхода. Несомненно, допрос имеет очень много трудностей и тонкостей. Особое значение в обеспечении успешности допроса имеет его коммуникативная сторона, т.е. общая благоприятная для общения психологическая атмосфера следственного действия, наличие психологического контакта. Психологический контакт - это такой уровень взаимоотношений на допросе, при котором участвующие в нем лица готовы (могут и желают) воспринимать исходящую друг от друга информацию. Установление психологического контакта - это создание благоприятной психологической атмосферы следственного действия, при которой допрашиваемый внутренне, психологически настроен участвовать в диалоге, слушать допрашивающего, воспринимать его доводы, аргументы и предъявляемые доказательства даже в условиях конфликтной ситуации, когда намерен скрыть правду, дать ложные показания, помешать следователю установить истину.17 Психологическому контакту благоприятствуют коммуникабельность следователя, т.е. его способность располагать к себе людей, умение с учетом индивидуальных особенностей допрашиваемого (возраста, характера, интересов, психического состояния, отношения к делу) находить верный тон в общении, пробуждать заинтересованность к даче правдивых показаний. При установлении психологического контакта большое значение имеют доброжелательность, корректность следователя, его объективность, непредвзятость, готовность внимательно выслушать допрашиваемого, умение снять напряжение в общении. Допрос как явление динамичен. Он развивается параллельно тому, как развиваются познания в психологии, криминалистике. С совершенствованием новых технологий, становятся все более изощренными преступления, а вместе с ними и преступники. Изобличить их виновность, принудить (законными методами) их к даче правдивых показаний, правильно применив тактические приемы, очень не простая задача, которую и призван решить следователь. Конечно же не стоит забывать о необходимости беспрекословного соблюдения прав человека независимо от его процессуального статуса. В отделах внутренних дел внедряется, а во многих случаях уже внедрена система видеонаблюдения. Требуется оснастить камерами видеонаблюдения все кабинеты следователей и так называемые допросные комнаты, чтобы гарантировать соблюдение законных прав человека. Внимание следует уделить повышению уровня тактикопсихологической грамотности следователей, разрабатывать методические рекомендации по проведению того или иного вида допроса и внедрять данные рекомендации на практике. Определенные проблемы вызывают разоблачение лжи и преодоление установки на ложные показания допрашиваемым. Список литературы1. Аминов И. И., Давыдов Н. А. Психология профессиональной деятельности юриста. Учебник. — М.: Проспект. 2020. 2. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М. 2006. 3. Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. Злободневные вопросы российской криминалистики. Издательство Норма (Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М). Москва, 2001 4. Васильев В. Л. Юридическая психология (для бакалавров). Учебник. - М.: Юстиция. 2018. 5. Волков В.Н. Юридическая психология. М., 2002 6. Джумаева Р.Х. Истина как главная цель уголовного судопроизводства // Теория и практика общественного развития. 2014. № 16. 7. Еникеев М. И. Психология следственных действий. М.: Проспект, 2016. 8. Еникиев М.И., Образцов В.А., Эминов В.Е. Следственные действия: психология, тактика, технология. М., 2017. 9. Предварительное следствие в органах внутренних дел : учебник / под ред. к.ю.н., доцента М.В. Мерешкова. Ч. II. М., 2012 10. Романов В. В. Юридическая психология. М., 1998. С. 419. 11. Справочная книга криминалиста. М., 2001. 12. Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка / Большой словарь русского языка. Target-Multimedia, 2007. 13. Чернышева Е.В., Злоказов К.В. Полицейская психология. Екатеринбург, 2016. 14. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебник. — М.: Проспект, 2019 15. Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998. 16. Шумилин С.Ф., Завидов Б.Д. Методологические, тактические и юридические проблемы допроса: Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации. М.: Эксмо. 2003. 17. Экман П. Психология лжи. СПб., 2011. 1 Еникеев М. И. Психология следственных действий. М.: Проспект, 2016. 2 Чернышева Е.В., Злоказов К.В. Полицейская психология. Екатеринбург, 2016. 3 Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М. 2006 4 Белкин Р.С. Криминалистика: проблемы сегодняшнего дня. Злободневные вопросы российской криминалистики. Издательство Норма (Издательская группа НОРМА-ИНФРА-М). Москва, 2001 5Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. М., 1998. Стр. 193-195 6 Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка / Большой словарь русского языка. Target-Multimedia, 2007. 7 Романов В. В. Юридическая психология. М., 1998. С. 419. 8 Экман П. Психология лжи. СПб., 2011. С. 23. 9 Еникиев М.И., Образцов В.А., Эминов В.Е. Следственные действия: психология, тактика, технология. М., 2017. С. 149. 10 Еникеев М.И., Образцов В.А., Эминов В.Е. Там же. С. 150. 11 Экман П. Психология лжи. СПб., 2011. С. 23. 12 Экман П. Там же. С. 23. 13 Романов В.В. Юридическая психология. М., 1998. С. 416. 14 Справочная книга криминалиста. М., 2001. С. 137-138. 15 Волков В.Н. Юридическая психология. М., 2002. Стр. 151-155. 16 Васильев В.Л. Юридическая психология. Учебник. М., 2018. Стр. 173-178 17 Джумаева Р.Х. Истина как главная цель уголовного судопроизводства // Теория и практика общественного развития. 2014. № 16. с. 113 |