Главная страница

Итоговая контрольная работа по по Истории Нового времени 8 кл. Контрольная работа по Истории Нового времени 8 класс i вариант I. Даты 1 Соотнесите даты и события


Скачать 27.67 Kb.
НазваниеКонтрольная работа по Истории Нового времени 8 класс i вариант I. Даты 1 Соотнесите даты и события
АнкорИтоговая контрольная работа по по Истории Нового времени 8 кл
Дата28.05.2022
Размер27.67 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаИтоговая контрольная работа по по Истории Нового времени 8 кл.docx
ТипКонтрольная работа
#554146

Итоговая контрольная работа по Истории Нового времени

8 класс

I Вариант

I.Даты

1) Соотнесите даты и события.

1. 10.08.1792г. 2. 27.07.1794г. 3. 18 брюмера 1789г. 4. 1795г. 5. сентябрь 1792г.

а) заговор против Робеспьера; б) окончание Великой французской революции; в) учреждение Директории во Франции;

г) свержение монархии; д) установление республики во Франции:

2) .«Веком Разума» называют: 1) XVI в. 2) XVII в. 3) XVIII в. 4) XIX в.

II. Понятия

1)«Разделение властей» - это:

А) принцип, согласно которому закрепляется различие полномочий между центральными и местными органами власти

Б) определение границ между территориям, имеющими самоуправление

В) принцип - власть в государстве осуществляют независимые ветви: законодательная, исполнительная, судебная

2) К понятию «аграрная революция» относятся следующие понятия:

А) огораживания Б) отмена цехов в городах В) использование в сельском хозяйстве капиталистических методов

Г) превращение крестьян в арендаторов Д) установление крепостного права

Е) уменьшение численности сельского населения Ж) появление фабрик З) уменьшение числа наемных работников

3)Резкий перелом в развитии общества и в жизни людей: а) восстание б) гражданская война в) реформа г) революция

4.)оотнесите термины и понятия:

1.сословие

а) исполнительная власть во Франции, передаваемая пяти директорам

2.санкюлоты

б) название патриотов, революционеров периода Великой французской революции

3. Директория

в) группы людей с определёнными правами и обязанностями, передаваемыми по наследству

4. термидорианцы

г) люди, пришедшие к власти в 1794 г. и выступали за республику, которая защищала собственность и свободу предпринимательства

III. События и факты

1.О каком событии идет речь в отрывке из документа?

Главная пружина королевского могущества была сломлена 14 июля или, по крайней мере, она была настолько повреждена в этот день, что ей уже невозможно было когда бы то ни было действовать по-прежнему.

1) взятии Бастилии 2) об издании декрета о «подозрительных»

3) об отставке контролера финансов Жака Тюрго 4) о разгоне Наполеоном Законодательного корпуса

2) К важнейшим признакам мануфактуры отно­сится:

а) разделение труда б) применение машин

в) наличие общего производственного здания г) жесткая регламентация производства со сторо­ны цехов

3)Для осуществления промышленного переворота в Англии требовались следующие условия:

а) свободные люди, лишенные собственности б) двухпартийная политическая система в) наличие свободных денег в руках богатых людей г) существование парламента д) рынок сбыта товаров е) единая религия

Укажите верный ответ: 1) а, г, е 2) б, в, д 3) а, в, д 4) в, д, е

4)Найдите лишнее. Великая французская революция:

а) свергла абсолютизм и старый порядок б) провозгласила принципы свободы и равенства

в) ликвидировала общественное неравенство г) установила новую форму правления

V. Причинно – следственные связи

1.Общая причина всех буржуазных революций Нового времени — это стремление к уничтожению:

1) системы рабовладения 2) цехового строя в городах

3) политической раздробленности страны 4) феодальных повинностей и ограничений

2.Какие из перечисленных ниже причин привели к гибели диктатуры якобинцев?

А) террор, казни «крайних» якобинцев и «снисходительных» оттолкнули от якобинской диктатуры народные низы и стоявшую на умеренных позициях буржуазию; Б) разрушение якобинцами г. Лиона и других городов;

В) против сторонников Робеспьера поднялись «новые богачи» – новая буржуазия, разбогатевшая за время революции на спекуляциях; Г) существование «белой» эмиграции; Д) крестьяне, получившие землю, считали революцию законченной, а не получившие её якобинцев поддерживать не хотели; Е) установление во Франции республики.

Укажите верный ответ: 1) а, б, г 2) б, в, д 3) г, д, е 4) а, в, д

3)Какие из перечисленных ниже положений составляли взгляды французских просветителей?

а) считали идеалом государственной власти конституционную монархию или республику б) лучшей формой государственной власти считали абсолютную монархию в) верили в силу и способность народа изменить существующий мир

г) критиковали церковь и провозгласили культ разума, которым хотели заменить веру в Бога

д) считали церковь главной своей опорой, а религию — непременным атрибутом государства

е) выдвинули лозунг «У подданных прав нет, есть одни обязанности»

Укажите верный ответ: 1) а, в, е 2) б, г, д 3) а, в, г 4) в, д, е

V. Личность в истории

1) Видными деятелями Якобинского клуба были: А) Робеспьер, б) Марат, в) Людовик XVI

2)Соотнеси личности и сферы их деятельности.

1) Джон Локк

а) Создатель паровой машины

2) Джеймс Уатт

б) Английский философ. Теоретик естественного права человека и общественного договора

3) Вольтер

в) Яркий представитель венской музыкальной школы

4) Жан Жак Руссо

г) Французский философ-просветитель, выступавший против церкви

5) Вольфганг Моцарт

д) Обосновывал право народа на восстание против власти









Итоговая контрольная работа по Истории Нового времени

8 класс

II Вариант

I.Даты

1.Соотнесите даты и события.

1. принятие первой Конституции 2.свержение монархии во Франции 3. взятие Бастилии

4. принятие Учредительным собранием Декларации прав человека и гражданина; 5.установление якобинской диктатуры

а)10 августа 1792 б)14 июля 1789 в) 2 июня 1793г. г) 3 сентября 1791г д) 26 августа 1789г

2.Эпоха Просвещения приходится на: А)XVI — пер. пол. XVII в.; б) XVII в.; в) XVIII — XIX вв. г) XVII – XVIIIвв.

II. Понятия

1)Промышленный переворот – это переход:

а) к мануфактурному производству б) к работе на заказ;

в) к разделению труда; г) от ручного труда к машинному.

2) «Общественный договор» - это:

А) теория, сторонники которой считают, что государство возникло в результате соглашения, по которому люди добровольно отказываются от части своих прав в пользу власти

Б) договор между членами сельской общины с разделением общинных земель

В) договор об условиях вхождения отдельных территорий в федеративное государство

3) Режим, никем и ничем не ограниченной власти монарха, установившийся в Европе с середины XVII века, назывался:

а) протекционизм; б) абсолютизм; в) бюрократизм; г) меркантилизм.

4) Соотнесите понятия и определения.

1. Национальное собрание.

а) орган парижского городского самоуправления во времена ВФР;

2. Парижская Коммуна

б) Высший законодательный и исполнительный орган власти 1 французской республики;

3. Конвент;

в) собрание представителей 3 сословия, объявившие себя представителями всей нации 17.07 1789;

4. якобинцы

г) сторонники революционного правления, установившие революционный террор.

III. События и факты

1) В эпоху Просвещения был сформулирован прин­цип:

а) «разделения властей» б)«чья страна — того и вера»

в) «цель оправдывает средства» г) «спасения только верой»

2) В результате развития индустриальной цивилизации появляется общественный класс:

а) наемных рабочих б) просветителей в) ремесленников г) крестьян

3) Название «переворот 9 термидора» означает:

а) принятие нового революционного календаря б) начало Реформации

в) установление власти Наполеона Бонапарта г) свержение якобинской диктатуры

4)Какие из перечисленных ниже положений являются признаками зарождения капитализма?

а) развитие мануфактур б) крестовые походы в) увеличение числа наемных работников

г) натуральное хозяйство д) рост числа предпринимателей, владеющих капиталами е) в торговле используются деньги

Укажите верный ответ: 1) а, б, е 2) б, в, д 3) а, в, д 4) в, г, е

IV. Причинно – следственные связи

1) Какие из перечисленных ниже положений явились причинами Французской революции? (укажите 3 верных ответа)

А) недовольство крестьян сеньориальными порядками в деревне, их стремление получить землю

Б) недовольство тем, что Франция была крупной морской и колониальной державой

В) стремление лиц, принадлежащих к третьему сословию, получить политические права

Г) недовольство широких слоёв населения абсолютизмом

Д) Распространение образования и культуры

2)Значение промышленного переворота для Англии заключалось в следующем:

а) на смену мануфактуре пришла фабрика, ручной труд сменился машинным

б) увеличилось число наемных работников и предпринимателей в) увеличилось число крестьян-землевладельцев

г) увеличилась работорговля д) произошел подъем производительности труда, и Англия стала самой развитой промышленной европейской страной е) уменьшилось городское население

Укажите верный ответ: 1) б, г, е 2) а, б, д 3) а, в, д 4) б, в, е

3)Какие из перечисленных ниже положений указывают на значение Великой французской революции?

а) уничтожила старый порядок: разрушила абсолютизм и остатки феодальных отношений в деревне

б) в революции победило «новое дворянство» в) революция создала условия для развития капиталистического хозяйства

г) революция провозгласила принципы свободы и равенства, а Декларация прав человека и гражданина положила начало формированию правового государства и гражданского общества

д) крестьяне землю не получили е) сословный строй не был отменен

Укажите верный ответ: 1) б, г, д 2) а, в, г 3) г, д, е 4) а, г, е

V. Личность в истории

1)Он не был якобинцем: А) Мирабо; Б) Робеспьер; В) Дантон; Г) Марат

2)Соотнеси личности и сферы их деятельности.

Деятель науки/культуры

Сфера деятельности

A) Даниель Дефо Б) Жан Антуан Гудон

B) Адам Смит Г) Вольфганг Амадей Моцарт

Д) Жак Луи Давид

1) экономика 2) литература 3) живопись 4)скульптура 5) музыка

26б


написать администратору сайта