Контрольная работа № 3  по произведениям писателей и поэтов 20 века. Контрольная работа № 3  по произведениям писателей и поэтов 20. Контрольная работа по литературе по творчеству писателей xx века

• Название: Контрольная работа по литературе по творчеству писателей xx века
• Анкор: Контрольная работа № 3 по произведениям писателей и поэтов 20 века.
• Дата: 26.10.2022
• Размер: 18.95 Kb.
• Имя файла: Контрольная работа № 3 по произведениям писателей и поэтов 20 .docx
• Тип: Контрольная работа; #756501

Контрольная работа по литературе по творчеству писателей XX века
7 класс
Вариант 1.
I. Соотнесите автора и название произведения.

1) Ю.П.Казаков 2) И.А.Бунин 3) Е.И.Носов 4) В.В.Маяковский

а) «Цифры» б) «Хорошее отношение к лошадям» в) «Тихое утро» г) «Живое пламя»

II. Соотнесите название произведения и строки.

1) «Она стала работать в больнице для чахоточных, она ходила по домам, где были туберкулёзные больные, и ни с кого не брала платы за свой труд» 2) «Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой…» 3) «И вдруг он шумно вздохнул, будто вынырнул из какой-то глубины, и проговорил с болью: - Всего не закопать…» 4) «Она никому не принадлежала; у неё не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую зиму и чем кормилась». III. Соотнесите произведение и жанр. 1) «Детство» 2) «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» а) рассказ б) повесть в) легенда г) стихотворение	а) «Кусака» б) «Кукла» в) «Юшка» г) «Данко»

IV. Определите по портрету героиню произведения. Укажите название и автора. Какую роль она сыграла в судьбе главного героя? Назовите произведения, посвящённые той же поре в жизни человека, о которой говорится в этом произведении.
«Вся она – тёмная, но светилась изнутри – через глаза – неугасимым, весёлым и тёплым светом. Она сутула, почти горбатая, очень полная, а двигалась легко и ловко, точно большая кошка, - она и мягкая такая же, как этот ласковый зверь».

V. Какая тема объединяет рассказы «Кукла» и «О чём плачут лошади»? Объясните свою точку зрения.
VI. Как вы понимаете следующие строки? Какая мысль звучит во всех стихотворениях о войне, прочитанных нами на уроке?

Грянул год, пришёл черёд,

Нынче мы в ответе

За Россию, за народ

И за всё на свете!

VII. Определите основную мысль отрывка, выпишите средства выразительности, помогающие её передать.
«Но однажды гроза грянула над лесом, зашептали деревья глухо, грозно. И стало тогда в лесу так темно, точно в нём собрались все ночи, сколько их было на свете с той поры, как он родился. Шли маленькие люди между больших деревьев и в грозном шуме молний, шли они, и, качаясь, великаны-деревья скрипели и гудели сердитые песни, а молнии, летая над вершинами леса, освещали его на минутку синим, холодным огнём и исчезали так же быстро, как являлись, пугая людей. И деревья, освещённые холодным огнём молний, казались живыми, простирающими вокруг людей, уходивших из плена тьмы корявые, длинные руки, сплетая их в густую сеть, пытаясь остановить людей».

VIII. Что общего у героев произведений Ф.Абрамова, Л.Н.Андреева, А.Горького, Е.Носова, А.Платонова? Докажите свою точку зрения.

Контрольная работа по литературе по творчеству писателей XX века

7 класс
Вариант 2.
I. Соотнесите автора и название произведения.

1) А.М.Горький 2) Ю.П.Казаков 3)В.В.Маяковский 4) И.А.Бунин

а) «Лапти» б) «Хорошее отношение к лошадям» в) «Тихое утро» г) «Детство»

II. Соотнесите название произведения и строки.

1) «- Ну, Лексей, ты – не медаль на шее у меня – не место тебе, а иди-ка ты в люди…» 2) «- Чего вы, родные мои, чего вы, маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вам всем нужен?.. Обождите, не надо меня трогать, вы мне в глаза землёй попали, я не вижу». 3) «Из этих песен я узнала, что были времена, когда нас называли кормильцами, холили и ласкали, украшали лентами». 4) «Она никому не принадлежала; у неё не было собственного имени, и никто не мог бы сказать, где находилась она во всю долгую зиму и чем кормилась».

а) «Кусака» б) «О чём плачут лошади» в) «Юшка» г) «Детство»

III. Соотнесите произведение и жанр.

1) «Тихое утро» 2) «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»

а) рассказ б) повесть в) легенда г) стихотворение

IV. Определите по портрету героя произведения. Укажите название и автора. Охарактеризуйте этого героя.

«Он был мал ростом и худ; на сморщенном лице его, вместо усов и бороды, росли по отдельности редкие седые волосы; глаза же у него были белые, как у слепца, и в них всегда стояла влага, как неостывающие слёзы».
V. Какая тема объединяет рассказы «Кукла» и «Юшка»? Объясните свою точку зрения.

VI. Какой художественный приём использует автор в отрывке:

В сто сорок солнц закат пылал,

В июль катилось лето…
1) олицетворение 3) сравнение

2) гипербола 4) метафора
VII. Как вы понимаете следующие строки? Какая мысль звучит во всех стихотворениях о войне, прочитанных нами на уроке?

Я только раз видала рукопашный.

Раз наяву и тысячи во сне.
VIII. Кто из героев изученных произведений писателей XX века вас больше всего заинтересовал и почему?