общество 5 класс. контрольная 5 класса по общ-ю. Контрольная работа по обществознанию 5 класс. (для учащихся 5х классов, обучаюшихся по фгос ноо)
 Скачать 50.42 Kb.
|
|
Итоговая контрольная работа по обществознанию 5 класс. (для учащихся 5-х классов, обучаюшихся по ФГОС НОО) Целевая установка: обобщить и систематизировать знания учащихся по курсу обществознание за 5 класс; исследовать проблемные вопросы курса; раскрыть значение понятий человек, школа, труд, Родина. Планируемые результаты: Предметные: учащиеся научатся исследовать несложные связи и зависимости; определять существенные характеристики изучаемого объекта; осуществлять выбор верных критериев для сравнения, сопоставления; Метапредметные УУД: анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Личностные УУД: формирование мотивации, направленной на дальнейшее изучение предмета. Вариант 1 А1. Что отличает человека от животных? 1) воспитание потомств 2) способность к творчеству 3) объединение в группы 4) использование природных материалов А2. Понимание человеком того, что он делает, как живет, о чем мечтает: 1) эмоции □ 3) деятельность 2) инстинкт □ 4) сознание A3. Верно ли, что: а) человек рождается как социальное существо, а развивается как биологическое; б) каждый человек — индивидуальность? 1) верно только а □ 3) верны оба суждения 2) верно только б □ 4) оба суждения неверны А4. Самостоятельность приносит пользу потому, что: а) учит принимать важные решения и нести за них ответственность; б) позволяет во всем подражать взрослым. 1) верно только а □ 3) верны оба суждения 2) верно только б □4) оба суждения неверны А5. Индивидуальные особенности личности, условия успешного выполнения определенной деятельности: 1) способности □ 3) самосознание 2) самооценка □ 4) творчество А6. К социальным потребностям человека относится: □ 1) потребность в отдыхе 2) стремление познать окружающий мир 3) потребность в общении 4) необходимость в воде и пище А7. Верно ли, что: а) главное предназначение семьи состоит в продолжении рода; б) семья в РФ находится под защитой государства? 1) верно только а 2) верно только б 3) верны оба суждения □ 4) оба суждения неверны А8. Труд членов семьи — это: а) финансовые ресурсы семьи; б) материальные ресурсы семьи. 1) верно толькоа □ 3) верны оба суждения 2) верно только б □ 4) оба суждения неверны А9. Длительное увлечение человека чем-либо в свободное время: 1) спорт □ 3) игра 2) хобби □ 4) просмотр телепередач А10. Обязательным в нашей стране является: □ 1)начальное образование □ 2) общее школьное образование □ 3) среднее профессиональное образование □ 4) высшее профессиональное образование А11. Чему учат в школе: а) ставить опыты, наблюдать происходящие процессы; б) уважать людей, честности, доброте? □ 1) верно только a□ 3) верны оба суждения □ 2) верно только б □ 4) оба суждения неверны А12. Верно ли, что: а) груд может приносить человеку материальное и духовное удовлетворение; б) труд может быть бесцельным? 1) верно только а□ 3) верны оба суждения 2) верно только б□ 4) оба суждения неверны А13. Предприниматель, занимающийся благотворительностью: 1) капиталист □ 3) мизантроп 2) торговец □ 4) меценат AI4. Создание человеком чего-то нового, ценного для всех: 1) творчество □ 3) учеба 2) труд □ 4) общение А15. Слагаемыми жизненного успеха являются: а) здоровье и способности человека; б) готовность к умственному труду. □ 1) верно только а □ 2) верно только б □ 3) верны оба суждения □ 4) оба суждения неверны А16. Субъектом Российской Федерации является: □ 1) штат □ 2) федеральная земля □ 3) автономная область □ 4) департамент В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «сознание». Укажите термин, не связанный с этим понятием. Эмоция 4. Рассуждение Разум 5. Интеллект Мышление В2. Найдите в приведенном списке обязанности гражданина. 1.Платить налоги Защищать Родину Посещать театры и музеи Участвовать в митингах и демонстрациях Беречь природу Заниматься благотворительностью ВЗ. Установите соответствие между понятиями и их определениями.
С1. Что такое семья? Составьте два предложения, содержащие информацию о понятии «семья»? Итоговая контрольная работа по обществознанию 5 класс. Вариант 2. А1. Способность к интеллектуальной деятельности: □ 1) инстинкт □ 3) разум □ 2) речь □ 4) эмоция А2.Верны ли следующие суждения: а) умозаключение — высказывание, содержащее определенную мысль; б) суждение — вывод из нескольких логически связанных мыслей? □ 1) верно только а □ 3) верны оба суждения □2) верно только б □ 4) оба суждения неверны A3.Вид деятельности, мотив которой заключен не столько в ее результатах, сколько в самом процессе: 1) игра □ 3) труд 2) учение □ 4) общение А4. Социальная группа, основанная на родственных связях: □ 1) класс □ 3) сословие □ 2) семья □ 4) нация А5. Каким качеством должен обладать хозяин дома? □ 1) скупость □3)расточительность □ 2) экономность □ 4) жадность А6. Верны ли следующие суждения о потребностях: а) потребности человека невозможно удовлетворить полностью; б) духовный мир человека формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей? □ 1) верно только а □3)верны оба суждения □ 2) верно только б □4) оба суждения неверны А7. Для современной семьи характерно: □1) совместное проживание нескольких поколений □2) подчинение всех членов семьи старшему по возрасту □3) разделение обязанностей на мужские и женские □4) возможность высказаться всем членам семьи А8. Верны ли следующие суждения о ресурсах семьи: а) труд каждого члена семьи расширяет ее ресурсы; б) материальные ресурсы семьи могут только пополняться? □ 1) верно только а □ 3) верны оба суждения □ 2) верно только б □ 4) оба суждения неверны А9. Какое из суждений соответствует понятию «хобби» □ 1) занятие, которому человек готов посвятить значительную часть своего свободного времени 2) пустое, никому не нужное времяпровождение 3) занятие, приносящее значительный доход семье 4)занятие, которое приходится выполнять, чтобы продолжить семейную традицию А10. Обязательным в нашей стране является: □ 1) высшее профессиональное образование □ 2) среднее профессиональное образование 3) начальное образование 4) общее школьное образование A11. Что значит уметь учиться? □ 1) иметь хорошие способности □ 2) уметь правильно организовать свой труд □ 3) исправлять оценки в конце каждой четверти □ 4) делать уроки только по любимым предметам А12. Верны ли следующие суждения о жизненном успехе: а) жизненный успех зависит от здоровья, способностей и умений человека; б) каждый человек по-своему представляет путь к жизненному успеху? 1) верно только а □ 3) верны оба суждения 2) верно только б □ 4) оба суждения неверны А13. Какое суждение о труде ремесленника правильно? □ 1)изделия ремесленника, созданные вручную, уникальны, поэтому часто дорого стоят 2)в наше время труд ремесленника никому не нужен 3)ремесленные изделия в наши дни можно встретить только в музее □ 4)изделия ремесленников похожи друг на друга, так как делаются по шаблону А14. Верны ли следующие суждения о символах государства: а) государственные символы нашей страны полностью копируют символы европейских государств; б) в государственных символах многих стран есть общие элементы? 1) верно только a □ 3) верны оба суждения □ 2) верно только б □ 4) оба суждения неверны А15. Верны ли следующие суждения о понятии «гражданин»: а) настоящий гражданин выполняет обязанности, возложенные на него государством; б) достойный гражданин старается не нарушать моральных принципов? 1) верно только а □ 3) верны оба суждения 2) верно только б □ 4) оба суждения неверны А16. Золотое правило морали определяет: □1) материальные возможности семьи □2) права и обязанности человека □3) правила этикета □4) правила отношения к людям В1. Что из перечисленного является символами государства? Герб 3. Флаг 2.Гимн 4. Ода В2. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
В3. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «разум». Укажите термин, не связанный с этим понятием. 1.Мышление 4.Сознание 2.Эрудиция 5. Потребность 3. Интеллект С1.Что такое федерация? Составьте два предложения, раскрывающие это понятие на примере России. Спецификация итоговой контрольной работы для учащихся 5-х классов, обучаюшихся по ФГОС НОО Задания контрольной работы позволяют объективно выявить не только наличие у школьников знаний по обществознанию, но и учебные умения на различных уровнях усвоения материала. В работе даны задания базового и повышенного уровней сложности. Они располагаются по принципу нарастания от простых в частиА , к усложнённым в части В и сложным в части С, требующим развёрнутого ответа. Часть Асодержит 16 заданий с выбором ответа. Часть Всостоит из 3 заданий, более сложных, они позволяют проверить умения классифицировать и систематизировать знания, давать краткий ответ. Часть С содержит 1 задание повышенной сложности, в котором требуется дать открытый, развёрнутый ответ, это задание содержит условие в виде ситуации или высказывание и вопросы к ним. Все правильно выполненные задания уровня А оцениваются в 1 балл. Задания уровня В, с выбором нескольких вариантов ответа, оцениваются в 1-2 балла. Два балла за правильный ответ и 1 балл при наличии одной ошибки.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||