контрольные работы. Контрольная работа по обществознанию 8 класс в узком смысле слова под обществом надо понимать

• Название: Контрольная работа по обществознанию 8 класс в узком смысле слова под обществом надо понимать
• Дата: 24.06.2022
• Размер: 25.88 Kb.
• Имя файла: контрольные работы.docx
• Тип: Контрольная работа; #613162

Итоговая контрольная работа по обществознанию

8 класс

А1. В узком смысле слова под обществом надо понимать

1) конкретный этап в развитии народа

2) территорию, имеющую четкие границы

3) социальную организацию страны

4) часть материального мира
А2. В широком смысле слова под обществом надо понимать

1) группу любителей почтовых марок

2) всех жителей данного города

3) учеников средней школы № 4

4) совокупность форм объединения людей
А3. Верны ли следующие суждения об обществе?

А Понятие «общество» применимо к любой исторической эпохе.

Б. Общество возникло раньше, чем появилось государство.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны
А4. Человека от животного отличает

1) наличие мозга

2) наличие инстинктов

3) развитая кисть руки

4) способность мыслить

А5. Что свойственно человеку и животному?

1) целенаправленная деятельность

2) наличие инстинктов и рефлексов

3) наличие развитого мозга

4) членораздельная речь

А6. Верны ли следующие суждения о природе?

А. Природа – совокупность естественных условий обитания человека.

Б. Природа – это мир, созданный человеком.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А7. Что из перечисленного относится к политической сфере общества?

1) выплата пенсий

2) выставка картин

3) съезд партии

4) продажа акций завода
А8. К сфере политико-правовых отношений можно отнести контакты между

1) милиционером, едущим в автобусе, и пассажирами автобуса

2) кандидатом в депутаты и учителем в школе, где учится его сын

3) молодым человеком и инвалидом в метро

4) владельцем угнанного автомобиля и участковым милиционером
А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

А. Духовная сфера включает отношения по поводу производства, распределения, обмена и потреб-ления.

Б. Социальная сфера охватывает отношения между гражданином и органами власти.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны
А10. К. – небольшой островок, оторванный от цивилизации. Его жители собирают плоды, ловят рыбу, сами изготавливают себе одежду и домашнюю утварь. Они живут большими семьями, главами которых являются старшие мужчины. Распоряжение главы семьи является обязательным для домочадцев. К какому типу относится общество К.?

1) индустриальному

2) традиционному

3) постиндустриальному

4) информационному
А11. Верны ли следующие суждения о типах общества?

А. Для традиционного общества характерна развитая система промышленного производства.

Б. В индустриальном обществе основной отраслью экономики является сельское хозяйство.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны
А12. Какая тенденция является основой в развитии современного общества?

1) миграция

2) глобализация

3) милитаризация

4) деградация
А13. Что из перечисленного относится к глобальным проблемам человечества?

1) переход к постиндустриальному обществу

2) развитие массовой культуры

3) исчезновение биологических видов

4) глобализация мировой экономики
А14. Учитель на родительском собрании, говоря о Васе П., отметил его способность контролировать своё поведение, нести ответственность и решать проблемы, подчеркнул его сильную волю и самостоятельность в поступках. То есть он охарактеризовал Васю как

1) индивида

2) индивидуальность

3) субъекта

4) личность

А15. Предписанным статусом не является

1. 
   Пол
   
2. 
   Расовая принадлежность
   
3. 
   Образование
   
4. 
   возраст
   

А16. К объектам материальной культуры относятся

1) нормы поведения

2) книги

3) церемонии

4) традиции
А17. Верны ли следующие суждения об образовании?

А. одним из принципов российского образования является обязательность высшего профессионального образования.

Б. одним из принципов российского образования является запрещение дискриминации в сфере образования

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
А18. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь?

1) о массовой культуре 2) о народной культуре

3) об элитарной культуре 4) о поп-культуре
А19. Категории «добро» и «зло» относятся к

1) искусству

2) морали

3) образованию

4) религии

.
6. Какой принцип был положен в организацию армии к концу правления

Петра I

1) комплектование армии из наёмников;

2) основой армии было народное ополчение;

3) передача по наследованию командных должностей;

4) формирование армии посредством рекрутской повинности.

Контрольная работа по истории России

8 класс
1. Большая часть историков считает Петра I:

1) реформатором 3) "проповедником западной культуры"

2) антихристом   4)  "губителем русской культуры"

 

2. На Красной площади Петр I распорядился построить:

1) "Комедиальную храмину"        3) Лобное место

2) « Придворный театр»                4) Спасскую башню

3. Знаменитое морское сражение в период Северной войны.:

1) Азовское        3) Гангутское

2) Балтийское        4) Полтавское

4. Крупная, решающая сила при определении политики:

1) даточные люди        3) казаки

2) стрелецкое войско        4) гвардия

5. Русских людей ,совершавших географические открытия в 17-18 вв. называют:

1)землепроходцами        3)посадскими

2)приказными        4)государевыми

6. Первая русская печатная газета называлась:

1) "Колокол"        3) "Военные ведомости"

2) "Ведомости"                    4) "Полярная звезда"

7. Парсуна - это название:

1) архитектурного стиля                3) артиллерийского орудия

2) живописного портретного изображения        4)  документов Тайного приказа

8. Первую половину XVIII века в истории называют:

1) Елизаветинское время        3) Просвещенный абсолютизм

2) Петровская эпоха        4) Эпоха дворцовых переворотов

9. В  XVIII в. необходимость улучшить управление государством привела к созданию:

1) земств        3) министерств

2) коллегий        4) воеводств

10. В  XVIII в. в документ, посвящённый порядку продвижения по государственной службе, назывался:

1) «Табель о рангах»             3) «Военно-морской устав»

2) «Кондиции»        4) «Великое посольство»

11. Создателем русского профессионального театра в XVIII  веке был:

1) Матвей Казаков        3) Фёдор Волков

2) Симеон Полоцкий        4) Михаил Щепкин

12. При Петре I перепись населения была проведена с целью:

1) заставить всех дворян служить в армии

2) узнать численность всего населения страны

3) заставить дворян получать образование

4) увеличить налоговые поступления в казну

13. Как назывались в начале XVIII в. собрания-балы в домах российской знати:

1) резиденциями                        3) магистратами

2) ассамблеями        4) сессиями

14. После смерти Анны Иоанновны престол унаследовал:

1) Иван Антонович – сын племянницы Анны Иоанновны;

2) Пётр Алексеевич – внук Петра I;

3) Карл Пётр Ульрих – Племянник Елизаветы Петровны;

4) Елизавета Петровна – дочь Петра Великого

15. В чьё правление состоялись Итальянский и Швейцарский походы А.В Суворова:

1) Екатерины I

2) Анны Иоанновны

3) Павла I

4) Петра I

Итоговая контрольная работа по курсу

Всеобщая история 8 класс

1.В индустриальном обществе в отличие от традици­онного:

1) личность подавлена обществом

2) господствует рыночное хозяйство

3) господствует аграрное производство

4) увеличивается зависимость от сил природы

 

2. В результате развития индустриальной цивилизации

появляется общественный класс:

1) наемных рабочих 3) просветителей       2) ремесленников      4) крестьян

 

3. Какие из названных мыслителей относятся к французским просветителям XVIII столетия?

А) Джон Локк                 Б) Вольтер

В) Ренэ Декарт               Г) Шарль Монтескье

Д) Жан Жак Руссо         Е) Френсис Бэкон

Укажите верный ответ.

1)АБГ           2) ВДЕ           3) АВГ           4) БГД

           

4. Итог революции в Англии:

1) установление парламентской монархии

2) полное уничтожение феодальных повинностей

3) ликвидация палаты лордов английского парламента

4) превращение крестьян в полных собственников земли

 

5. Обострение Восточного вопроса связано с:

1) укреплением позиций Италии в Средиземноморье

2) падением могущества Османской империи

3) превращением Англии во владычицу морей

4) расширением территории Османской империи на Апеннинском полуострове

 

6. Общеевропейская война XVIII в., в ходе которой русская армия взяла Берлин, получила название:

1) Северная   2) Столетняя  3) Семилетняя  4) Тридцатилетняя

 

7. На фабрике в отличие от мануфактуры:

1) производительность труда была более высокой

2) работало небольшое число работников

3) отсутствовала специализация

4) господствовал ручной труд

 

8. Согласно Конституции США законодательная власть принадлежит:

1) королю      3) президенту      2) Конгрессу       4) штатгальтеру

 

9. Когда был создан следующий документ?

Все люди сотворены равными и наделены от Создателя неотчуждаемыми правами, к числу которых относятся - жизнь, свобода и стремление к счастью. В силу этого мы, собравшиеся на общий конгресс, объявляем от имени и по поручению народа, что эти колонии... освобождаются от подданства Британской короне.

1) в 1588 г.     3) в 1776 г.

2) в 1649 г.     4) в 1791 г.
 10. Название «переворот 9 термидора» означает:

 1) принятие нового революционного календаря

2) установление власти Наполеона Бонапарта

3) свержение якобинской диктатуры

4) начало Реформации

 11. К истории Великой французской революции относится понятие:

1) гёзы     2) луддизм     3) Долгий парламент    4) якобинский террор

 12. Общая причина всех буржуазных революций Нового времени - это стремление к уничтожению:

1) системы рабовладения                     2) цехового строя в городах

3) политической раздробленности страны   4) феодальных повинностей и ограничений