|
|
спецификация русский итог 3 класс. СПЕЦИФИКАЦИЯ русский итог 3 класс. Контрольная работа по русскому языку в 3 классе состоит из контрольного диктанта с грамматическим заданием
СПЕЦИФИКАЦИЯ
ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
3 КЛАСС
Назначение – оценить уровень общеобразовательной подготовки по русскому языку учащихся 3 классов. Работа предназначена для итогового контроля достижения планируемых предметных и метапредметных результатов.
Структура контрольной работы.
Итоговая контрольная работа по русскому языку в 3 классе состоит из контрольного диктанта с грамматическим заданием.
Содержание проверочной работы.
Диктант. Первая часть работы направлена на оценку достижения планируемых результатов освоения содержательной линии «Орфография и пунктуация».
Итоговый диктант представляет собой связный текст, объем которого 55-70 слов, тематика которого соответствует возрасту учащихся 3 класса.
Лексическое наполнение текста не превышает уровень актуального словарного запаса ученика начальной школы.
Синтаксически текст характеризуется достаточно простыми по структуре предложениями. Орфограммы и правила постановки знаков препинания, встречающиеся в тексте, определяются программой по русскому языку в 3 классе. В тексте диктанта встречаются слова на изученные орфограммы. Орфограммы, которые не изучаются в 3 классе начальной школы, выделены в тексте диктанта подчеркиванием. В зависимости от принятой в таких случаях в классе формы работы, учитель либо четко проговаривает написание этих орфограмм, либо записывает данные слова на доске. Уровень сложности диктанта по наличию в нём орфограмм и общего количества слов может быть охарактеризован как средний, что обеспечивает возможность его написания всеми учащимися.
Вторая часть работы - грамматическое задание.
В содержательной линии «Система языка» (основа лингвистических знаний) оцениваются первоначальные представления о системе и структуре русского языка, освоение таких учебных действий с языковыми единицами, как нахождение, характеристика, сравнение, классификация, преобразование, моделирование.
Всодержательнойлинии«Развитиеречи»оцениваютсяначальныепредставленияонормах русскоголитературногоязыка(орфоэпических,лексических,грамматических).
В грамматическое задание включается 2- 3 вида работы.
Время выполнения работы.
На написание и проверку диктанта отводится 30 минут, на выполнение грамматического задания- 10 минут.
Кодификатор элементов содержания
Итоговой контрольной работы по русскому языку в 3классе
Проверяемые умения
|
1 Орфографические умения
|
1.1. Правописание гласных после шипящих (жи-ши, ча-ща, чу-щу)
|
1.2. Правописание безударных проверяемых и непроверяемых гласных в корне
|
1.3. Правописание парных согласных в корне слова
|
1.4.Правописание непроизносимых согласных
|
1.5. Раздельное написание предлогов с другими словами
|
1.6.Правописание приставок
|
1.7. Правописание разделительного Ъ и Ь знаков.
|
1.8. Удвоенные согласные
|
1.9. Перенос слов
|
1.10 Написание начала предложения с прописной буквы.
|
1.11 Написание имен собственных с прописной буквы.
|
1.12 Написание родовых окончаний имен прилагательных
|
1.13 Пропуски, замены, искажения слов.
|
2. Пунктуационные умения
|
2.1 Постановка конечных знаков препинания (точка, вопросительный и восклицательные знаки)
|
3. Дополнительные задания
|
3.1.Синтаксический разбор простого предложения
|
3.2.Определение падежей имен существительных
|
3.3.Определение частей речи в предложении
|
3.4. Морфемный разбор слов.
| Система оценивания контрольной работы по русскому языку
При оценивании ответов допущенные обучающимися орфографические и пунктуационные ошибки на не изучаемые в начальной школе правила не учитываются.
N
п/п
|
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
|
Баллы
|
|
Идет май
Идет май. Он спешит украсить лесные поляны зеленой травой и цветами. На деревья май надевает молодые листочки.
Наступает веселый праздник юной листвы. Идет чудный запах от черемухи. Белых цветов на ней больше, чем листьев. Береги это хрупкое дерево! Звонко поют скворцы и зяблики. В лесу
слышна дробь дятла. По болоту разносится крик журавля. Какая птица весной не поет!
|
|
Оцениваетсятолькополностьюзаписанныйтекстдиктанта.Возможенненамеренныйпропускдвух-трёхслов.Каждое пропущенное в
тексте диктантаслово, содержащее орфограмму,квалифицируетсякакорфографическаяошибка.
Есливтекстедиктантаприсутствуетпятьиболееисправленийневерногонаписаниянаверное,то за выполнениезаданияснимается1балл
|
К1
|
Соблюдение орфографических норм
|
|
Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений
неверного написания на верное в словах с орфограммами
|
4
|
Допущено не более двух орфографических ошибок (в их числе возможна одна однотипная ошибка). Возможно наличие трёх исправлений неверного написания на верное в словах с
орфограммами
|
3
|
Однотипнымисчитаютсяошибкинаодноправило,еслиусловиявыборанаписаниязаключенывграмматических(вроще,вполе;колют,
борются)ифонетических(шило,жизнь;чаща,чайник)особенностяхданного слова.
Несчитаютсяоднотипнымиошибкинатакоеправило,вкотором длявыясненияправильногонаписанияодногословатребуетсяподобрать
другоесловоилиегоформу(вода–воды;рот–ротик;головка–голова;устный – уста).
Первыетриоднотипныеошибкисчитаютсязаоднуошибку,каждаяследующаяподобнаяошибкаучитываетсякаксамостоятельная
|
Допущено три-четыре ошибки
|
2
|
Допущено пять ошибок
|
1
|
|
Допущено более пяти ошибок
|
0
|
К2
|
Соблюдение пунктуационных норм
|
|
Пунктуационных ошибок нет
|
2
|
Допущена одна ошибка
|
1
|
Допущено более двух ошибок
|
0
|
|
Максимальныйбалл
|
6
|
Определитепадеживвыделенныхсловах.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
|
Баллы
|
Поляны(В.п.),листвы(Р.п.),(от)черемухи(Р.п.),(по)болоту(Д.п.)
|
|
Ошибки,допущенныеученикомвдиктантеивоспроизведённыепри
переписываниислов,неучитываютсяприоцениваниивыполненияданногозадания
|
Верно выписаны все слова, при переписывании не допущены ошибки, правильно обозначены падежи
|
4
|
Верно выписаны все слова, при переписывании не допущены ошибки, правильно обозначены падежи в трех словах
|
3
|
Верно выписаны все слова, при переписывании не допущены ошибки, правильно обозначены падежи в двух словах
|
2
|
Верно выписаны все слова, при переписывании не допущены ошибки, правильно обозначены падежи в одно слове
|
1
|
Максимальныйбалл
|
4
|
Выпиши из текста 5-е предложение.
Подчеркни в нём главные члены.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
|
Баллы
|
Идет чудныйзапахотчеремухи.
|
|
Ошибки,допущенныеученикомвдиктантеивоспроизведённыеприпереписываниислов,неучитываютсяприоцениваниивыполнения
данногозадания
|
|
Верно обозначены главные члены предложения
|
1
|
Верно обозначен только один главный член предложения. ИЛИ Наряду с верным обозначением подлежащего и/или сказуемого теми же
графическими знаками (соответственно одной или двумя чертами) подчёркнуты второстепенные члены (второстепенный член) предложения. ИЛИ Все главные члены предложения обозначены неверно / не обозначены
|
0
|
Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
|
Баллы
|
глагол прил. сущ. предлог сущ.
Идет чудный запах от черемухи.
|
|
Отсутствиеуказаниячастиречинадсловомвзаписанномпредложенииприравниваетсяк ошибке
|
Верно определены все части речи в предложении
|
5
|
Допущена одна ошибка
|
4
|
Допущено две ошибки
|
3
|
Допущено более двух ошибок
|
0
|
Максимальныйбалл
|
5
|
Разберите слова по составу
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
|
Баллы
|
Лес-н-ые,лист-очк-и,(в)парк-ах,ис-пуг
|
|
Отсутствиевыделениячастейвзаписанныхсловахприравниваетсякошибке
|
Верно выполнен морфемный разбор
|
4
|
Допущена одна ошибка
|
3
|
Допущено две ошибки
|
2
|
Допущено более двух ошибок
|
0
|
Максимальныйбалл
|
4
|
Оценка за всю работу:
19-20 баллов - «5»
15-18 баллов - «4»
10-14 баллов - «3»
0-9 баллов - «2»
Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 3 класса Диктант
Идет май
Идет май. Он спешит украсить лесные поляны зеленой травой и цветами.
На деревья май надевает молодые листочки. Наступает веселый праздник юной
листвы. Идет чудный запах от черемухи. Белых цветов на ней больше, чем листьев. Береги это хрупкое дерево!
Звонко поют скворцы и зяблики. В лесу слышна дробь дятла. По болоту разносится крик журавля. Какая птица весной не поет!
Определи падежи в выделенных словах.
Выпишите 5 -ое предложение:
Идетчудныйзапахотчеремухи
Подчеркни в нём главные члены.
Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
Разберите слова по составу:
Лесные,листочки,(в)парках,испуг. |
|
|
Скачать 33.64 Kb.