Номер задания
|
Предметные умения и УУД
|
Рекомендации
|
предметные
|
балл
|
познавательные
|
балл
|
регулятивные
|
балл
|
А1
|
Установление соотношения звукового и буквенного состава слов типа стол, конь; в словах с йотированными гласными
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А2
|
Теоретические знания в области фонетики (буквы гласных как показатель твёрдости-мягкости согласных звуков; функции букв е, ё, ю, я)
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А3
|
Значение имени существительного
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А4
|
Различие имен существительных мужского, женского и среднего рода. Изменение имен существительных по числам
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А5
|
Применение правил правописания безударных гласных, парных звонких, и глухих согласных в корне слова
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А6
|
Знание наиболее употребительных предлогов. Отличие предлогов от приставок
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А7
|
Знание понятий корень, окончание
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А8
|
Различие однокоренных слов и различных форм одного и того же слова
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А9
|
Представление о распространенных и нераспространенных предложениях
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
А10
|
Представление о разных видах словарей
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
В1
|
Применение правил правописания проверяемых безударных гласных, парных звонких и глухих согласных в корне слова
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
В2
|
Конструирование предложения. Нахождение главных членов предложения (подлежащее и сказуемое)
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
В3
|
Представление о синонимах
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
С1
|
Фонетический анализ слова
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
С2
|
Применение правил правописания проверяемых безударных гласных в корне слова, сочетаний жи-ши, чаща, раздельного написания предлогов с другими словами, гласных в неизменяемых на письме приставках
|
|
Владеть логическими действиями, базовыми предметными понятиями
|
|
Принимать и сохранять учебную задачу. Выполнять учебные действия. Контролировать и оценивать учебные действия
|
|
|
Общее количество баллов
|
|
|
|
|
|
|
Уровень сформированности предметных умений и УУД
|
|
|
|
|
|
|
Скачать 27.72 Kb.