анализ. 5 кл 2023. Контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой по математике на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
 Скачать 19.36 Kb.
|
|
Пояснительная записка Аттестационная контрольная работа составлена в соответствии с действующей программой по математике на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования предназначена для проведения промежуточной аттестации по математике в 5 классе. Цель: установление фактического уровня теоретических знанийобучающихся по математике обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков; установление соответствия уровня ЗУН обучающихся требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Задачи: проверить уровень усвоения учащимися основных тем курсаматематики 5 класса: нахождение значения выражений, решение текстовых задач алгебраическим методом, решение задач на проценты, геометрических задач на определение градусной меры углов и построение углов с помощью транспортира, решение задачи с помощью уравнения. Контрольная работа охватывает материал, включенный в учебно-методический комплект А.Г.Мерзляка по математике. Время проведения 45 минут. Работа состоит из двух вариантов. Каждый вариант содержит 5 заданий. Правильное решение каждого из заданий №1-№3 оцениваются 1 баллом. Правильное решение заданий №4, №5 оценивается 2 баллами. Максимальное количество баллов за выполнение всей работы – 7 баллов.
Вариант_1.'>Промежуточная аттестация. Итоговая контрольная работа по математике за курс 5 класса Вариант 1. Вычислите:  + 7  . (1 б) В книге 300 страниц. Повесть занимает 0,4 всей книги. Сколько страниц занимает повесть? (1 б) Начертите угол МОК, равный 155°. Лучом ODразделите этот угол так, чтобы получившийся угол MODбыл равен 103°. Вычислите градусную меру угла DOK. (1 б) В понедельник туристы прошли на лыжах 27,5 км, во вторник они прошли на 1,3 км больше, чем в понедельник. В среду туристы прошли в 1,2 раза меньше, чем во вторник. Сколько всего километров прошли туристы за эти три дня? (2 б) Два поля занимают площадь 79,9 га. Площадь первого поля в 2,4 раза больше второго. Какова площадь каждого поля? (2 б) Вариант 2. Вычислите:  + 2  . (1 б) Для учащихся было куплено 90 билетов в театр. Билеты на места в партере составляли 0,6 всех купленных билетов. Сколько билетов было куплено на места в партере? (1 б) Начертите угол KDC, равный 105°. Лучом DFразделите этот угол так, чтобы угол FDCбыл равен 65°. Вычислите градусную меру угла KDF.(1 б) Собранный крыжовник разложили в три корзины. В первую корзину положили 12,8 кг ягод, во вторую положили в 1,3 раза больше, чем в первую, а в третью корзину положили на 4,54 кг меньше, чем во вторую. Сколько всего килограммов крыжовника было собрано? (2 б) Доску длиной 215,16 см распилили на две части. Одна часть больше другой в 2,3 раза. Какова длина каждой части? (2 б) Система оценивания.
Ответы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||