Контрольные вопросы по предмету социология 1 семестр ММУ. практические задания социология. Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию 1
 Скачать 68.03 Kb.
|
|
Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию №8 1. Структура и функции современной семьи. Семья объединяет не только супругов, а также детей и других родственников, кроме того близких и необходимых им людей. По мнению Антонова, семья общность людей, связанная узами родства: родительства, супружества, осуществляющая воспроизведение населения и наследственность семейных поколений, поддержание жизни близких людей, социализацию детей. Современная моногамная семья подразделяется на виды, которые отличаются друг от друга по некоторым признакам: 1.По количеству детей: семьи бывают однодетные, малодетные, многодетные или вообще бездетные. 2.По структуре: один из пары с ребенком или без него, с одним из родителей супругов или другими родственниками, с обоими брачными партнерами с детьми или без них, и т.д.). 3. По составу: не полноценная семья, простая, отдельная (нуклеарная), сложная (семьи нескольких поколений), большая семья. 4.По семейному стажу: молодая семья, ожидающая ребенка; средневозрастная семья; супружеские пары среднего возраста. 5.По однородности социального состава: социально однородные семьи: супруги имеют одинаковую профессию и уровень образования; неоднородные семьи: супруги имеют разные профессии и уровень образования. 6.По географическому признаку: отдаленная семья, городская или сельская (живущая в трудно достигаемых местах) По типу ведущих потребностей, определяющих особенностей социального поведения членов семьи, различают семьи с наивно-потребительским или физиологическим типом потребления. 7.По типу ведущих потребностей: определяется особенностью социального поведения семьи. 8.По особенностям семейного уклада и организации семейного быта: семья дает человеку общение, т.е. материальную или моральную поддержку: тип семьи «отдушина; на первом месте интересы ребенка- семья детоцентрического типа; много знают, умеют, много путешествуют и поэтому видят много разнообразия- семьи спортивного типа; семья, которая заботится о здоровье, комфорте, поддержании порядка. 9.По организации досуга: открытые семьи: общительны и культурны; а закрытые семьи имеют лишь внутрисемейный круг. 10.Уклад семейной жизни: семья, в которой муж и жена обучаются в вузе; «дистантная» семья – проживают в разных местах из-за профессии (геологи, альпинисты). 11.По качеству отношений и атмосфере в семье: благополучная ( имеет свои традиции, присутствует взаимопонимание и умение ценить друг друга); педагогически слабая (забота о здоровье ребенка, но низкий уровень воспитанности); нестабильная семья ( недовольство совместной жизнью, не контролируемое поведение, недовольство ролью в семье); устойчивая (схожие особенности с благополучной); дезорганизованная (низкий уровень общения: грубое отношение, алкоголизм, нет единства). Сфера семейной деятельности, общественные функции, индивидуальные функции: 1.Эмоциональная: Психологическая терапия и эмоциональная стабилизация индивидов. Эмоциональная поддержка между членами семьи и получение индивидами психологической защиты. Удовлетворение потребностей в любви и личном счастье. 2.Сексуальная: Сексуальный контроль. Удовлетворение интимных отношений. 3.Досуговая: Организация разнообразного досуга. Социальный контроль в сфере досуга. Взаимообогащение духовных интересов и удовлетворение потребностей в современном проведении досуга. 4.Социально-статусная: Предоставление определенного социального статуса семье. Удовлетворение потребностей в социальном продвижении. Воспроизводство социальной культуры. 5.Сфера духовного общения: Личностное развитие членов семьи. Духовное обогащение членов семьи. Закрепление дружеских отношений между парой. 6.Сфера первичного социального контроля: Ответственность и обязательства между супругами, детьми, родителями, даже включая прародителей, еще можно отметить моральную регламентацию поведения членов семьи в разных сферах жизнедеятельности. Поддержание и формирование моральных и правовых санкций за нарушение моральных норм взаимоотношений между семьей и недопустимое поведение. 7.Экономическая: Экономическая поддержка нетрудоспособных и несовершеннолетних членов общества. Получение денежных средств из одной семьи другой семьей, т.е. в случае обмена за услуги или нетрудоспособности.  8.Хозяйственно-бытовая: Уход за детьми и поддержание физического здоровья всего общества. Получение хозяйственно-бытовых услуг одними членами семьи от других семей. 9.Воспитательная: Социализация подрастающего поколения. Поддержание культурной непрерывности общества. Удовлетворение потребностей в контактах с детьми, в родительстве, самореализации в детях, их воспитании. 10.Репродуктивная: Биологическое воспроизводство общества. Удовлетворение потребностей в продолжении рода, в детях. 2. "Дезорганизованная семья" и ее проблемы. В отдельную группу выделяют неблагополучные семьи. Неблагополучные семьи отличаются своими социальными установками, своими интересами, но стиль их жизни, поведение взрослых в этих семьях их настрой влечет за собой отклонения в нравственном развитии ребенка. В.В. Юстицкий (психотерапевт) выделяет следующие типы семейно-брачных союзов: - «недоверчивая семья», для которой характерны повышенная недоверчивость к окружающим (соседям, сослуживцам, знакомым, работникам учреждений, с которыми представителям семьи приходится общаться). Члены семьи заранее считают всех равнодушными или недоброжелательными, а их намерения по отношению к семье негативными. В любом поступке усматривается злой умысел, корысть, угроза. Эта семья малообщительна с соседями, конфликтует с родственниками и коллегами. Это связано с кажущимся ущемлением прав и интересов какого-либо из членов этой семьи. Позиция родителей и у ребенка вызывает недоверие и враждебность по отношению к окружающим их людям. Он становится агрессивным, подозрительным, с большим трудом вступает в дружеские контакты со своими сверстниками. В школе конфликтует с учителями и воспитателями, не признавая своих ошибок и не чувствуя за собой вины, а родители его поддерживают. Круг замыкается: еще больше усиливается недоверчивость самой семьи, обостряются отношения с социальным окружением. Дети из таких семей наиболее подвержены воздействию антиобщественных групп, из-за того что им понятна психология этих групп: агрессивность, враждебность к окружающим. - «Легкомысленная семья» к будущему относится беззаботно, не думая о том, какие последствия будут иметь завтра сегодняшние поступки. Члены такой семьи склонны к сиюминутным удовольствиям, у них нет четких планов на будущее; они не думают о том, что и каким образом надо изменить в своей жизни, готовы смириться с любыми обстоятельствами, не способны и не желают преодолевать трудности. Не задумываются, как интересно провести свой досуг. Бездумный просмотр телепередач, организация застолий. «Легкомысленная семья» часто находится в состоянии разлада. Детей из этих семей тянет к примитивным развлечениям. В «хитрой семье» ценится ловкость, предприимчивость и удачливость в достижении жизненных целей. Члены такой семьи занимаются различными противозаконными видами деятельности. Особенность семьи – использование окружающих в своих целях; умение заводить «нужные» знакомства. Нравственные оценки поступков детей в таких семьях, неадекватны. Если ребенок нарушил правовые нормы или нормы поведения, родители осуждают не само нарушение, а его последствие. В ответ на такую реакцию родителей у ребенка вырабатывается та же установка: главное не попадаться. 3. Типы отношений власти и лидерства в семье. Наиболее прогрессивной и наиболее соответствующей нашему времени, по мнению ученых, является эгалитарная семья, основа которой подлинное равноправие партнеров исключительно во всех вопросах семейной жизни. Она четко определяет права и обязанности супругов, высочайшую культуру общения, взаимоуважение, доверительность в отношениях. Эгалитарная семья содержит элементы, присущие матриархальному и патриархальному семейным укладам. В настоящее время вопрос о матриархате и патриархате определяет лидерство в семье. Он рассматривается как один из идеальных вариантов брака, поэтому американский социолог П. Хербст сделал вывод о том, что в современной модели эгалитарной семьи всегда присутствуют элементы матриархального и патриархального семейного уклада. 4. Трудности и нерешенные проблемы современной семьи. Конфликты в семье. Современная семья утратила две важные функции: экономическую и передачу социального статуса. Резко увеличилась роль семьи как института социализации подрастающего поколения. Увеличилась продолжительность детства, добавилась юность, появились новые периоды возрастного развития. Функция воспитания детей самое главное в жизни семьи, опека родителей влияет не только на маленьких детей, но и на взрослых. Не имея финансового достатка супруги переживают состояние глубокой напряженности в совместной жизни и появляется потеря смысла жизни, а также чувство неуверенности. Современная семья это семья второй половины XX века и начала XXI века. Семья утверждает себя как психотерапевтический союз, ее предназначение в создании условий личностной самореализации и саморазвития. Воспитание приобретает равноправный характер между детьми и родителями, созданный на уважении прав ребенка на самостоятельный выбор дальнейшей жизни. Любая семья обладает своей уникальной иерархией, которая отображает семейные ценности, личностные особенности, особенности исторической эпохи, этнические традиции, а также национальные и социокультурные традиции. Рассматривая иерархическое строение функций нужно различать особенности восприятия семьи и объективную картину. У супругов могут различаться представления функционального строения семьи, поэтому может нарушиться согласованность действий и взаимопонимание, в связи с этим возникают конфликтные ситуации, появляется дисгармония в отношениях. Семья - социальная группа, способствующая приобщению членов семьи к культурным ценностям, к первым социальным ролям, обретающая опыт поведения в обществе. Человек в семье осуществляет свои первые шаги, неслучайно, в песне поется: «Родительский дом начало-начал…». 5. Традиционная и современная семья. Изменились нравственные и моральные нормы семейных отношений, сместились приоритеты личностных качеств, что, конечно, повлекло за собой изменения в структуре и атмосфере семьи. Изменилось отношение к женщине, которая самостоятельно растит и воспитывает ребенка. Такая женщина не вызывает осуждения. Сегодня многие материально независимые женщины не вступают в брак, а рожают или берут на воспитание (усыновляют) ребенка. Появляются и нетипичные (нетрадиционные) семьи. Некоторые такие появившиеся семьи необычны для нашей страны, например, многоженство. В то же время для мусульманских стран - это явление естественное. Наиболее распространенной формой нетипичной семьи в последнее время является гражданский брак. Бывает и иначе... Брак может быть зарегистрирован, однако супруги предпочитают жить раздельно. Он может быть прерывающимся, когда супруги расходятся на какое-то время, или открытым, когда партнеры охотно допускают интимные отношения вне брака. В нашей стране широко распространены семьи - коммуны, так называемые "шведские" семьи, а также - гомосексуальные семьи. 6. Социальные и психологические проблемы бикарьерных семей. 7. Современная семья и права ребенка. Проблемы современной семьи относятся к числу наиболее важных и актуальных. Ее значимость определяется тем, что во-первых семья - один из основных социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, во-вторых, что этот институт в настоящее время переживает глубокий кризис. Не случайно, при характеристике семьи мы все чаще слышим выражения «демографическая катастрофа», «семья скоро отомрет», призывы «спасите семью». Правда, есть и успокаивающие суждения: мол ничего опасного в сфере семейных отношений не происходит. Просто осуществляется постепенный переход от устаревшей модели семьи к новой, отвечающей требованиям современного образа жизни. Это, якобы, нормальное развитие событий и тревожится по этому поводу нет никаких оснований. И все же оснований для тревоги по поводу семьи больше, чем достаточно. Семья действительно находится в кризисе. И причиной этого кризиса, если рассматривать в широком плане являются общие глобальные социальные изменения, рост мобильности населения, урбанизация, секуляризация и другие, которые ведут за собой расшатывание «семейных устоев». Эти и ряд других факторов обусловили падение семьи, как социального института общества, изменение ее места в ценностных ориентациях. Известно, что в годы советской власти социальный статус семьи был относительно не высоким, хотя государство оказывало существенное влияние на семейные отношения. Ослабляется роль родителей в воспитании. Это происходит в силу трудовой занятости, перегруженности бытовыми проблемами, потери нравственных ориентиров, переоценки ценностей, а нередко неумения и нежелания заниматься с детьми, особенно отцов. За последнее десятилетие еще больше обострились проблемы социального сиротства, увеличилось количество детей, брошенных родителями или отобранных у них по закону. Растет число детей, убегающих из семей вследствие жестокого обращения с ними или отсутствия взаимопонимания. Все больше появляется малолетних бомжей, бродяг, попрошаек, растет и феминизируется подростковая и детская преступность. Не могут не тревожить негативные тенденции в социокультурной сфере, системе воспитания, которые наметились в последние полтора десятилетия. Размыты идеалы и нравственные ценности, резко сокращен выпуск отечественной детской литературы и произведений искусства, экраны телевидения и кинотеатров заполнены зарубежными фильмами, зачастую пропагандирующими жестокость, насилие, порнографию, уменьшается число детских библиотек, внешкольных учреждений эстетического направления, многие из них функционируют на платной основе. В качестве первоочередных мер, стоящих перед теми, кто занимается проблемами семейных отношений, являются следующие: во-первых исследование вопросов положения семьи в современном обществе, ее функций, образа жизни и разработка конкретных рекомендаций по оказанию помощи семье, совершенствованию семейных отношений в целом; обеспечить выполнение федерального закона РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», добиваться выполнения правительством РФ и местными органами власти законодательства, федеральных и местных программ, направленных на оказание помощи семье, защиту прав и интересов детей; добиваться полного бюджетного финансирования на федеральном и региональном местном уровнях всей социальной инфраструктуры детства: образования, здравоохранения, культуры и отдыха. 8. Истоки и перспективы гендерной социологии. Гендерная социология, раздел социологии, в котором рассматривается, как связаны отношения между людьми в группах с их принадлежностью к определённому полу. Пол при этом понимается не как биологич. характеристика человека, а как совокупность социальных признаков, которые приписываются полам в разных культурах на разных этапах их развития (см. Гендер). Принципиальная теоретич. посылка Г. с. заключается в том, что гендерные отношения образуют систему, или порядок, основанный на власти и иерархии. Предметом Г. с. являются различия социальных ролей разных полов, называемых гендерными группами или гендерами, а также смыслов и значений, которые с этими ролями связаны. 9. Основные направления государственной семейной политики и социальной защиты семьи. Государственная семейная политика представляет собой целостную систему принципов, задач и приоритетных мер, направленных на поддержку, укрепление и защиту семьи как фундаментальной основы российского общества, сохранение традиционных семейных ценностей, повышение роли семьи в жизни общества, повышение авторитета родительства в семье и обществе, профилактику и преодоление семейного неблагополучия, улучшение условий и повышение качества жизни семей. Государственная семейная политика формируется и реализуется как многосубъектная деятельность с участием федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, работодателей, некоммерческих организаций, в том числе общественных объединений, политических партий, профессиональных союзов, религиозных организаций, средств массовой информации, а также граждан. 10. Студенческая семья. Студенческая семья является особым типом молодой семьи (возраст супругов не более 28 лет, стаж семейной жизни не превышает 5 лет), в которой оба супруга являются студентами дневного отделения высшего учебного заведения, их основной деятельностью является учёба, при этом социальное положение ограничено временем обучения. К специфическим характеристикам студенческой семьи можно отнести: духовно-нравственное единство супругов; социальную направленность жизненных устремлений; демократичность супружеских отношений; кооперацию в распределении семейных обязанностей; совместное проведение досуга; оптимальный возраст вступления в брак; благоприятную историю добрачных отношений; ответственное отношение супругов к учёбе; недостаточную подготовленность к семейной жизни; отсутствие умений эффективного взаимодействия и разрешения конфликтов; практическое отсутствие самостоятельных материальных источников жизнеобеспечения; высокую зависимость от родителей; материальные трудности, трудности, связанные с рождением и воспитанием детей; стеснённые жилищные условия, плохо налаженный быт; дефицит свободного времени 11. Сексуальная революция. Отношение к сексу в обществах с христианской культурой вплоть до последней трети XX века основывалось в первую очередь на традиционной христианской морали, которая, впрочем, была основана не столько на Библии, сколько на традициях. Среди особенностей общества того времени можно выделить следующее: Секс был табуированной темой в обществе. Трудность контрацепции. Трудность, опасность для здоровья женщины и, во многих странах, криминальность абортов, а также негативное к ним отношение в обществе. Декларируемая неприемлемость секса вне брака. Различное отношение общества к внебрачной сексуальной активности мужчин и женщин. Для неженатого мужчины сексуальные связи и пользование услугами проституток считались естественными, во всяком случае, простительными. Женщина, уличённая в несохранении девственности до замужества, автоматически отвергалась обществом. Обнаружение сексуальной внебрачной связи в глазах общества гораздо более компрометировало замужнюю женщину, нежели женатого мужчину. Не только религиозное и моральное неприятие, но и юридическое преследование за однополые сексуальные отношения. Однако уменьшение влияния церкви, переход от аграрного общества к индустриальному привели к изменению сознания людей. Библейские истины подверглись сомнению, женщины стали добиваться равенства с мужчинами. Так, в конце XIX века — начале XX века, в основном в Великобритании и США, получило распространение движение суфражисток, целью которого было предоставление женщинам избирательного права наравне с мужчинами. Логичным продолжением движения стал феминизм. Зигмунд Фрейд стал одним из первых учёных, занявшихся проблемой сексуальности. Также над этим вопросом работал Вильгельм Райх, в результате чего в 30-х годах XX века он написал книгу «Сексуальная революция». Райх был не только учёным, но и общественным деятелем. Его программа включала следующие основные моменты: Интенсивное образование в области контроля рождаемости; Предоставление контрацептивов всем желающим; Разрешение абортов; Разрешение разводов; Сексуальное образование как средство профилактики венерических заболеваний и сексуальных проблем; Обучение сексуальной гигиене врачей и учителей; Отказ от наказания преступников, совершивших преступления на сексуальной почве; лечение таких преступников на основе психоанализа. 12. Концепция семьи как совокупности ролей Т.Парсонса. Исходя из того, что консенсус представляет собой важнейшую социальную ценность, Парсонс видит главную задачу социологии в анализе институционализации образцов ценностных ориентации в социальной системе. Когда ценности институционализированы и сообразно им структурировано поведение, возникает стабильная система — состояние «социального равновесия». Существуют два пути достижения этого состояния: социализация, посредством которой общественные ценности передаются от одного поколения к другому (важнейшие институты, выполняющие эту функцию, — семья, образовательная система); создание разнообразных механизмов социального контроля. Парсонс, рассматривая общество как систему, считает, что любая социальная система должна отвечать четырем основным функциональным требованиям: адаптация (adaptation) — касается отношений между системой и се средой: чтобы существовать, система должна обладать определенной степенью контроля над своей средой. Для общества особое значение имеет экономическая среда, которая должна обеспечить людям необходимый минимум материальных благ; целедостижение (goal attainment) — выражает потребность всех обществ устанавливать цели, на которые направлена социальная активность; интеграция (integration) — относится к координации частей социальной системы. Главным институтом, посредством которого реализуется эта функция, является право. Посредством правовых норм упорядочиваются отношения между индивидами и институтами, что уменьшает потенциал конфликта. Если конфликт все же возникает, его следует улаживать через правовую систему, избегая дезинтеграции социальной системы; удержание образца (latency) — предполагает сохранение и поддержание основных ценностей общества. 13. Модель жизненного цикла семьи (П.Глик). Согласно Дюваль, жизненный цикл семьи включает в себя 8 стадий, от момента заключения брака до прекращения существования семьи в связи со смертью обоих супругов. Основанием выделения стадий явились типичные задачи, решение которых необходимо для развития семьи. Стадия знакомства будущих супругов, период их эмоциональной вовлеченности предшествует заключению брака, с которого и начинается жизненный цикл семьи. Таким образом, жизненный цикл семьи, по Дюваль, состоит из следующих стадий. Принятие и освоение супружеских ролей. Появление в семье детей (возраст старшего 30 месяцев). Семьи с детьми дошкольниками (возраст старшего ребенка от 2 лет и 6 месяцев до 6 лет) Семьи с детьми (возраст старшего ребенка от 6 до 13 лет). Семьи с подростками (старшему ребенку от 13 до 20 лет). Уход молодых людей из семьи (от ухода первого ребенка до момента, когда самый младший покинет родительскую семью). Средний возраст родителей (от «пустого гнезда до ухода на пенсию») Старение членов семьи (от ухода на пенсию до смерти обоих супругов). 14. Условия стабильности брака и причина разводов. Отметим несколько наиболее характерных тенденций, действие которых устойчиво сохраняется на протяжении длительного времени. 1. Люди чаще женятся и разводятся в богатых, благополучных регионах. Данную ситуацию социологи связывают с присущей населению высокой степенью мобильности. Это прежде всего характерно для жителей Москвы, крупных городов-миллионников и таких сырьевых нефте- и газодобывающих регионов, как Ямало-Ненецкий, Ханты-Мансийский автономные округа, Таймырский район Красноярского края и др., куда приезжает на заработки много молодежи. 2. Чаще, чем в среднем по стране, браки заключаются в крупных городах, культурных центрах и промышленно развитых регионах. Здесь же традиционно более высок и уровень разводов, а также повторно заключаемых браков. 3. В промышленно и социально депрессивных регионах семейно-брачные отношения, как правило, более прочны. Это объясняется несколькими основными причинами: 1) застой в экономике порождает у населения установки сохранения собственного статус-кво, важным звеном которого выступает семья; именно она для большинства оказывается тем последним бастионом, который позволяет выжить и получить поддержку в трудную минуту; 2) по своей возрастной структуре данные регионы значительно старше, нежели те, куда устремляются сегодня потоки мигрирующей рабочей силы, поэтому здесь действуют несколько иные, чем в других регионах, психологические и культурные установки, связанные с поддержанием и упрочением ранее созданных брачно-семейных союзов; 3) в структуре населения здесь преобладают сельские жители, которым всегда было присуще постоянство, включая сферу семейной жизни; к тому же на селе и в малых городах существенно меньше возможностей для заключения повторного брака; 4) во многих из этих регионов сильны национальные и религиозные (ислам) традиции, которые отрицательно относятся к перемене брачного партнера. Однако среди основных причин, повлиявших на распад семьи, чаще называли такие, как: 1) психологическая и практическая неподготовленность супругов к семейной жизни (42%); 2) пьянство одного из супругов (на это указывали 31% женщин и 23% мужчин); 3) супружеская неверность (эту причину выделяли 15% женщин и 12% мужчин). 15. Состояние и перспективы развития семьи. Потребность в семье и семейных отношениях для личности и общества сегодня очевидна. Однако государство должно переосмыслить социально-психологическую и моральную составляющую этой потребности и начать проводить действенную семейную политику, главные принципы которой призваны обеспечить как благоприятные условия функционирования семьи, так и соблюдение суверенитета семьи и защиту ее права на свободное развитие. На наш взгляд одной из основных причин снижения значимости родственных связей является сложившаяся в современном российском обществе социально-экономическая ситуация. Рыночные отношения требуют от человека быть более гибким, мобильным, что сопровождается нехваткой, дефицитом свободного времени, который влияет на сохранение и развитие семейно-родственных отношений. Стабильная семья рассматривается как один из гарантов стабильности общества. Эволюция семейных отношений общественного строя, развития гармоничной личности и здоровых межчеловеческих отношений; изменения некоторых параметров семьи в прошлом и будущем и появление форм, отличных от доминирующего традиционного типа семьи, свидетельствуют о сохраняющейся ценности семьи и ее приспособлении к общественным переменам. |