ПА математика 6 кл. ПА Математика 6 класс (2021-2022 уч. год). Контрольноизмерительные материалы
 Скачать 35.06 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 63» города Магнитогорска Приложение № 2 к ООП ООО Контрольно-измерительные материалы Промежуточной аттестации в форме экзамена по математике для обучающихся 6 класса Составитель: учитель математики первой квалификационной категории Мещерягина Юлия Олеговна Магнитогорск Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации обучающихся в 6 классах по математике в 2021-2022 учебном году Назначение контрольных измерительных материалов (КИМ) Промежуточная аттестация проводится с целью определения уровня и качества освоения предмета «Математика» обучающимися 6 классов. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ Структура работы отвечает принципам дифференцированного обучения. Задания различаются по характеру и уровню сложности, выполнение которых предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как выполнение арифметических действий, распознавание геометрических фигур, знание формул для нахождения периметра и площади прямоугольника, объема параллелепипеда, решение задач различными способами. Задания повышенного уровня сложности, в отличие от базовых, предполагают развернутое решение с пояснениями по ходу решения. Структура КИМ Работа состоит из двух частей и включает в себя 7 заданий, различающихся по форме и уровню сложности). Распределение заданий КИМ по содержанию, проверяемым умениям и видам деятельности В работе представлены задания на следующие темы «Проценты», «Арифметические действия с рациональными числами» «Геометрические фигуры», «Уравнения», «Пропорции», «Решение задач на составление уравнений». План промежуточной аттестации по математике Используются следующие условные обозначения. ВО – задание с выбором ответа, КО – задание с кратким ответом, РО – задание с развёрнутым ответом; Б – задание базового уровня сложности; В – задания высокого уровня; П – задание повышенного уровня сложности.
Система оценивания Правильное выполнение заданий I части оценивается 1 баллом. Правильное выполнение заданий II части оценивается 2 баллами. Эти задания оцениваются следующим образом: правильное решение задачи – 2 балла; выполнение задания с одной ошибкой (одной неверно указанной, в том числе лишней, цифрой наряду со всеми верными цифрами) ИЛИ неполное выполнение задания (отсутствие одной необходимой цифры) – 1 балл; неверное выполнение задания (при указании двух или более ошибочных цифр) – 0 баллов. Максимальный балл за выполнение всей работы - 10 баллов. Таблица перевода баллов в отметки по пятибалльной шкале
Продолжительность работы 40 минут. Дополнительные материалы и оборудование – линейка. Вариант 1 I часть (4 балла) Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом. Вычислить:  .Решить пропорцию:  Фасоль содержит 20% белка. Сколько белка содержится в 10 кг фасоли? Округлить с точностью до 0,01 числа: а) 2,4463; б) –2,1345. ІІ часть (6 баллов) Правильное решение заданий 5-7 оценивается двумя баллами. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения:  Решите уравнение: – 6 + 18х = 4 + 13х Периметр прямоугольника равен 12,4 сантиметра, одна из его сторон на 3,8 сантиметра меньше другой. Найдите площадь прямоугольника. Вариант 2 I часть (4 балла) Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом. Вычислить:   .Решить пропорцию:  .В сухофруктах содержится 25% яблок. Сколько яблок содержится в 100 кг сухофруктов? Округлить с точностью до 0,01 числа: а) 1,1354; б) –15,1232. ІІ часть (6 баллов) Правильное решение заданий 5-7 оценивается двумя баллами. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения:  Решите уравнение: – 5 + 3х = – 7 + х Периметр прямоугольника 14,8 дециметра, одна из его сторон на 4,2 дециметра больше другой. Найдите площадь прямоугольника. Вариант 3 I часть (4 балла) Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом. Вычислить:   .Решить пропорцию:  .Из муки получается 125% печеного хлеба. Сколько хлеба получится из 540 кг муки? Округлить с точностью до 0,001 числа: а) 1,1354; б) –15,1438. ІІ часть (6 баллов) Правильное решение заданий 5-7 оценивается двумя баллами. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения:  Решите уравнение: 31 – 9х = – 9 + 11х Периметр прямоугольника 16,2 дециметра, одна из его сторон на 3,5 дециметра больше другой. Найдите площадь прямоугольника. Вариант 4 I часть (4 балла) Верный ответ каждого задания оценивается одним баллом. Вычислить:  .Решить пропорцию:  .Из сахарного тростника получается 25% сахара. Сколько тонн сахара получится из 460 т тростника? Округлить с точностью до 0,1 числа: а) 1,1754; б) –15,1435. ІІ часть (6 баллов) Правильное решение заданий 5-7 оценивается двумя баллами. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство умножения:  Решите уравнение: – 6 + 12х = – 18 + 11х Периметр прямоугольника 33,2 дециметра, одна из его сторон на 1,8 дециметра больше другой. Найдите площадь прямоугольника. ОТВЕТЫ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||