КИМ_Физкультура_2. Контрольнооценочные материалы по предмету Физическая культура 14 классы г. Буй
 Скачать 1.99 Mb.
|
|
5 4 3 3 2 Вариант 3 (пересдача) 1. Сколько игроков играют в волейбол на одной стороне площадки а) 5, б) 10, в) 6, г) 7. 2. В какой стране зародились Олимпийские игры а) в Древней Греции, б) в Риме, в) в Олимпии, г) во Франции. 3. Что, прежде всего, следует сделать при оказании первой помощи пострадавшему от ушиба какой-либо части тела о твердую поверхность а) охладить ушибленное место, б) приложить тепло на ушибленное место, в) наложить шину, г) обработать ушибленное место йодом. 4. Осанкой называется а) силуэт человека, б) привычная поза человека в вертикальном положении, в) качество позвоночника, обеспечивающее хорошее самочувствие, г) пружинные характеристики позвоночника и стоп. 5. Кто имел право принимать участие в Древнегреческих олимпийских играх а) только свободные греки мужчины, б) греки мужчины и женщины, в) только греки мужчины, г) все желающие. Оценочный листва а б а Перевод итоговых баллов в школьные отметки уровень достижений Высокий уровень достижения Повышенный уровень достижения Базовый уровень достижений Пониженный уровень достижений Недостаточный для дальнейшего обучения) уровень достижений Базовый опорный) уровень не менее 85% заданий базового уровня не менее 65%, ноне более 85% заданий базового уровня 65% заданий базового уровня более 30-35%, но менее 60-65% заданий базового уровня менее 25-30% заданий базового уровня Повышенный (функциональный) уровень и не менее 80% баллов за задания повышенного уровня сложности и более трети баллов, но менее 80% баллов за задания повышенного уровня сложности отметка 5 4 3 3 2 Спецификация работы для проведения контроля за уровнем освоения образовательной программы по физической культуре за учебный год обучающихся 4 класса Назначение работы - оценить уровень освоения программы по физической культуре за учебный год обучающихся 4 класса. Документы, определяющие нормативно-правовую базу рубежного контроля Содержание работы определяется на основе Федерального государственного образовательного стандарта НАЧАЛЬНОГО общего образования (приказ Минобрнауки РФ N 373 от октября 2009 года, зарегистрирован Минюст №17785 от 22.12.2009 г) и Программой общеобразовательных учреждений физического воспитания 1-11 классы М Просвещение 2011 В.И. Ляха и др. Характеристика структуры и содержания контрольной работы Контрольная работа состоит из двух частей, которые различаются по содержанию, сложности и числу заданий. Определяющим признаком каждой части работы является форма заданий - часть 1- теоретическая часть, содержит 15 заданий с выбором ответа (из четырех заданий только один правильный - часть 2 – практическая часть, состоит из тестов-упражнений: Упр. Бег 30 метров (сек, Упр. Бег 6 минутный (без учета времени, Упр. Прыжок в длину с места (см, Упр. Подтягивание на перекладине (раз) – мальчики, подъем туловища засек. (раз) – девочки. Часть 1. Задания с выбором ответа, части 1 (15 заданий) контрольной работы предназначены для определения физических компетентностей учащихся 4 класса на базовом уровне и повышенном уровнях. Выполняют ее все учащиеся. Обучающиеся, отнесенные к подготовительной группе в обязательном порядке сдают контрольную работу в теоретической части, на практическую часть допускаются только с разрешения врача, при наличии соответствующей справки. (Оценивание по предмету физическая культура детей отнесенных к специальную медицинскую (группа Аи группа Б) проводится на основании 1. Письма министерства образования РФ от 31 октября 2003 г. N 13-51-263/123. 2. Методические рекомендации Москва – 2012. Министерство образования и науки РФ, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ Научный центр здоровья детей российской академии медицинских наук - Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья. Часть 2 включает 4 задания базового и повышенного уровня сложности - выполнение практической части. Выполняют ее учащиеся, относящиеся к основной группе здоровья. Они сдают в обязательном порядке контрольную работу в полном объеме, теоретическую и практическую части. Распределение заданий работы по содержанию, проверяемым умениями видам деятельности Распределение заданий работы по содержанию и уровню сложности Распределение заданий работы по содержанию и уровню сложности практической части Результаты практической части Мальчики Возраст, лет, месяцев Уровень физической подготовленности Повышенный уровень Базовый уровень Бег нам, секи ниже 6,6 10,6-10.11 5,0 и ниже 6,5-5,6 Бег 6 минутный, без учета времени (в метрах) 10,0-10,5 1000 и более 850 и более 10,6-10.11 1050-1250 900-990 Прыжок в длину с места, см. 10,0-10,5 164 и выше 130 и выше 10,6-10.11 185 140-160 Подтягивание на перекладине, рази выше 1 и выше 10,6-10.11 5 2-3 Девочки Возраст, Уровень физической подготовленности Часть 1 Теоретическая часть Часть 2 Число заданий - 15 15. Теоретическая 4. Практическая (мальчики) 4. Практическая (девочки) Тип заданий и форма ответа 1-15 с выбором ответа Упр. Бег 30 метров (сек) Упр. Бег минутный (без учета времени) 3 Упр. Прыжок в длину с места (см) 4 Упр. Подтягивание на перекладине раз) – мальчики Упр. Бег 30 метров (сек) Упр. Бег 6 минутный (без учета времени. 3 Упр. Прыжок в длину с места (см) Упр. Подъем туловища засек. раз) – девочки 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 14 7, 8, 10, 11, 13, 15 Уровень сложности Базовый Повышенный Базовый Повышенный Базовый Повышенный лет, месяцев Повышенный уровень Базовый уровень Бег нам, секи ниже 10,6-10.11 5,2 и ниже 6,5-5,6 Бег 6 минутный, без учета времени (в метрах) 10,0-10,5 1000 ми ниже 650 10,6-10.11 1050 750-950 Прыжок в длину с места, см. 10,0-10,5 156-154 и более 120 10,6-10.11 170 140-145 Подъем туловища засек, рази выше 4 и выше 10,6-10.11 18 8-13 Задание Планируемый результат Практическая часть 1 упражнение 2 упражнение 3 упражнение 4 упражнение Предметный результат Выполнять нормативы физической подготовки Метапредметный результат Контролирует соответствие выполняемых действий способу, при изменении условий вносит коррективы в способ действия до начала решения Личностный результат Выявлять особенности в приросте показателей физического развития в течение учебного года, сравнивать их с возрастными стандартами Теоретическая часть тестовое задание) 1, 3, 5, 12 задания Метапредметный результат Бережное отношение к своему здоровью Понимание здоровья как важнейшего условия саморазвития, укрепления и сохранения его. Укрепление здоровья средствами закаливания. Правила личной гигиены. 11, 13,14 задания Исторические сведения о зарождении и развитии современных Олимпийских игр. Символика и ритуалы Олимпийских игр. Древнегреческие игры Олимпиады. 9 задание Распределение времени и соблюдение режима дня. Распределение заданий работы по проверяемым умениями видам деятельности Назначение режима дня. 15 задание Обеспечивать оптимальное сочетание нагрузки и отдыха, правильно оценивать свое самочувствие. 10 задание Раскрывать смысл понятий основных физических качеств, команды при низком старте. 2, 4 задания Требования к одежде и обуви для занятий физическими упражнениями и спортом. Руководствуются правилами выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий. Рекомендации по уходу за спортивной одеждой и обувью. 7 задание Умение организовать места занятий и обеспечить их безопасность. Руководствуются правилами профилактики травматизма. 6. 8 задания Связь физической культуры с укреплением здоровья. Связь между рзвитием физических качеств и основных систем организма. Время выполнения работы 90 минут часть – 30 минут 2 часть 60 минут 4. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом Практическая часть Задание Критерии Баллы 1 Бег м Умения Выполнять бег с высокого старта Применять технику бега на короткие дистанции Выполнять финишное ускорение Мальчики 5 баллов -5.0 -5.3 и меньше 4 балла - 6.5-5.6 3 балла 6.6 и больше Девочки 5 баллов и меньше 4 балла- 6.5-5.6 3 балла -6.6 и больше 2 Поднимание туловища, засек. (девочки Умения Укреплять мышцы брюшного пресса Овладевать техникой выполнения упражнения Развивать скоростную выносливость 5 баллов -18-14 больше 4 – балла 8-13 3 балла -4 3 Подтягивание на перекладине ( мальчики Умения Укреплять мышцы плечевого пояса Применять технику выполнения упражнения Развивать силовую выносливость 5 баллов – 4-5 4 балла – 2-3 3 балла – 1 4 Бег минут, без учета времени Умения Выполнять старт в беге на длинные дистанции Распределять свои физические возможности по дистанции Развивать общую выносливость Выполнять финишное ускорение Мальчики 5 баллов – 1000-1250 4 балла – 900-990 3 балла – 850 и более Девочки 5 баллов – 1000-1050 4 балла – 750-950 3 балла - 650 и более Прыжок в длину с места Умения Выполнять основы движения в прыжках - прыжок в длину с места Распределять свои физические возможности Развивать общую выносливость Мальчики 5 баллов – 164-185 и более 4 балла – 140-160 и более 3 балла -130 и более Девочки 5 баллов – 154-170 и более Максимальное количество баллов - 41 (21 за тест и 20 за практику) Набранное количество баллов _____. Результаты практической части Мальчики Возраст, лет, месяцев Уровень физической подготовленности Повышенный уровень Базовый уровень Ниже базового уровня 5 баллов 4 балла 3 балла 2 балла Бег нам, секи меньше 6,5 и меньше 6,6 6,7 и больше 10,6-10.11 5,0 5.6 6.6 6,7 и больше Бег 6 минутный, без учета времени (в метрах) 10,0-10,5 1000- 1250 и более 900-990 и более 850 и более 750 и менее 10,6-10.11 1000- 1250 и более 900-990 и более 850 и более 800 и менее Прыжок в длину с места, см. 10,0-10,5 164-185 и более 140-160 и более 130 и более 129 и менее 10,6-10.11 164-185 и более 140-160 и более 130 и более Подтягивание на перекладине, рази более 2-3 и более 1 0 10,6-10.11 4-5 и более 2-3 и более 1 0 Девочки Возраст, лет, месяцев Уровень физической подготовленности Повышенный уровень Базовый уровень Ниже базового уровня 5 баллов 4 балла 3 балла 2 балла Бег нам, секи ниже 5,5-5,8 5,9-6,3 10,6-10.11 5,1 и ниже 5,2-5,4 5,5-5,7 5,8-6,2 Бег 6 минутный, без учета времени (в метрах) 10,0-10,5 1000-1050 750-950 650 и более 649 и менее 10,6-10.11 1000-1050 750-950 650 и более 649 и менее Прыжок в длину с места, см. 10,0-10,5 154-170 и более 140-145 и более 120 и более 119 и менее 10,6-10.11 154-170 и более и более 120 и более 119 и менее Подъем туловища засек, рази больше 8-13 и больше 4 и больше 3 и менее 10,6-10.11 18-14 и больше 8-13 и больше 4 и больше Результаты выполнения теоретической части Предмет Базовый уровень Повышенный уровень Физическая культура 1, 2, 3.4, 5, 6, 9,12,14 7, 8, 10, 11,13,15 За каждый правильный ответ базового уровня 1 балл (9 баллов. За каждый правильный ответ повышенного уровня -2 балла (12 баллов. Всего 21 балл. Соотношение тестового балла и аттестационной отметки Тестовый балл Аттестационная отметка 19-21 5 16-18 4 13-15 3 0-12 2 Отметка за практическую и теоретическую части В ЦЕЛОМ. Максимальное количество баллов - 41 (21 за тест и 20 за практику) Набранное количество баллов _____. Процент выполнения __100%_____. Отметка ______ 90%-100% - Отметка 5 70%-89% - Отметка 4 40%-69% - Отметка 3 Менее 40% - Отметка 2 5. Дополнительные материалы и оборудование Для проведения теоретической части необходимо следующее тест, бланк, черновик, ручка. Справочные материалы вместе с текстом теоретической части контрольной работы не выдаются. Для проведения практической части работы необходимо следующее оборудование перекладина, гимнастические маты, рулетка, мел, свисток. 6. Условия проведения работы. Работу проводит учитель физической культуры. Осуществляет контроль зам.дир. по УВР. Работа проводится на стадионе или в спортзале (практическая часть, в кабинете ОБЖ (теоретическая часть. Критерии оценивания работы Ответы контрольной работы, теоретическая часть, 4 класс № задания Ответы. Вариант №1 Ответы. Вариант №2 1. ВАГА Б А 4 А Б 5 ГА А Б 7 БАБА В А 10 Б А 11 В БАБА Б 14 В А 15 В Б Соотношение тестового балла и аттестационной отметки Тестовый балл Аттестационная отметка 19-21 5 16-18 4 13-15 3 0-12 2 Результаты выполнения теоретической части Предмет Базовый уровень Повышенный уровень Физическая культура 1, 2, 3.4, 5, 6, 9,12,14 7, 8, 10, 11,13,15 За каждый правильный ответ базового уровня 1 балл (баллов. Повышенного -2 балла (12 баллов. Всего 21 балл. Результаты теоретической части по физической культуре № задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ответ Бланк контрольной работы для проведения итогового контроля по физической культуре обучающегося 4 класса Дата __________________ Фамилия Имя Бланк теоретической части контрольной работы № задания 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Ответ Вариант № Количество правильных ответов ____ Оценка Результаты практической части по физической культуре Название теста Результат Оценка Бег 30 метров (сек) Бег 6 минутный (без учета времени. Прыжок в длину с места (см) Подтягивание на перекладине (раз) – мальчики Подъем туловища засек. раз) – девочки Оценка за практическую часть Итоговая оценка по предмету физическая культура _______________ Инструкция по выполнению работы Контрольная работа по физической культуре для учащихся го класса Рекомендации по организации и проведению контрольной работы В целях дифференцированного подхода к организации уроков физической культуры все обучающиеся общеобразовательных учреждений в зависимости от состояния здоровья делятся натри группы основную, подготовительную и специальную медицинскую (группа Аи группа Б. Занятия в этих группах отличаются учебными программами, объемом и структурой физической нагрузки, а также требованиями к уровню освоения учебного материала. Оценивание по предмету физическая культура детей отнесенных к специальную медицинскую (группа Аи группа Б) проводится на основании 1. Письма министерства образования РФ от 31 октября 2003 г. N 13-51-263/123. 2. Методические рекомендации Москва – 2012. Министерство образования и науки российской федерации, НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ Научный центр здоровья детей российской академии медицинских наук - Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья. Учащиеся, отнесенные к подготовительной группе в обязательном порядке сдают, контрольную работу в теоретической части, на практическую часть допускаются только с разрешения врача, при наличии соответствующей справки. Учащиеся, относящиеся к основной группе для занятий физической культурой сдают в обязательном порядке контрольную работу в полном объеме. Оценка предметного результата освоение программы с учетом уровневого подхода, принятого в Стандарте, предлагается выделение базового и повышенного уровня. Контрольная работа по физической культуре состоит из двух частей практической и теоретической. За выполнение практической части выставляется аттестационная оценка на основании полученных результатов. Практическая часть состоит из тестов-упражнений: 1. Упр. Бег 30 метров (сек) 2. Упр. Бег минутный (без учета времени) 3. Упр. Прыжок в длину с места (см) 4. Упр. Подтягивание на перекладине (раз) – мальчики 4. Упр. Подъем туловища засек. (раз) – девочки Контрольная работа для проведения итогового контроля по физической культуре обучающихся 4 класса ВАРИАНТ 1 Инструкция по выполнению тестового задания. Вам предлагается ответить на вопросы по физической культуре. К каждому вопросу даны четыре варианта ответа, из которых только один верный, надо указать букву верного ответа, обвести его кружком. Выполнять их можно в любом порядке, главное — правильно решить как можно больше заданий. Совет для экономии времени пропускать задание, которое не удается выполнить сразу и переходить к следующему. Если после выполнения всей работы останется время, можно будет вернуться к пропущенным заданиям. При выполнении заданий можно использовать черновик. Все необходимые вычисления, преобразования и прочее можно выполнять в черновике. Записи в черновике не проверяются и не оцениваются. Время выполнение 30 минут ВАРИАНТ 1 ТЕСТ Закаливающие процедуры следует начинать с обливания …? а) горячей водой. б) теплой водой. в) водой, имеющей температуру тела. г) прохладной водой. Каким требованиям должна отвечать спортивная обувь а) иметь вес дог. б) соответствовать цвету костюма в) иметь узкий длинный носок г) соответствовать виду спорта С какой периодичностью следует стирать спортивную одежду, прилегающую к телу а) каждый день б) после каждой тренировки в) один разв месяц г) один разв дней В чем главное назначение спортивной одежды а) защищать тело человека от неблагоприятных воздействий внешней среды б) поражать одноклассников и учителей цветом, фасоном в) подчеркивать индивидуальные особенности телосложения спортсмена г) рекламировать товары массового потребления известных фирм Какова цель утренней гимнастики а) вовремя успеть на первый урок в школе б) совершенствовать силу воли в) выступить на Олимпийских играх г) ускорить полное пробуждение организма |