Методы инноваций. Реферат. Креативные методы создания инноваций

• Название: Креативные методы создания инноваций
• Анкор: Методы инноваций
• Дата: 24.06.2022
• Размер: 0.85 Mb.
• Имя файла: Реферат.docx
• Тип: Реферат; #613144

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГАОУ ВО «УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина»

Кафедра «Инноватики и интеллектуальной собственности»

РЕФЕРАТ

Тема: Креативные методы создания инноваций

Преподаватель Кругленко Ирина Фаридовна

Студент Бережная Алина Александровна

Специальность (направление подготовки) 27.03.02 «Управление качеством»

Группа фт-340020

Екатеринбург
2021 г.

Оглавление

Введение 4

Креативные методы создания инноваций 5

Мозговой штурм 6

Мозговой штурм на основе изображений 7

Преимущества 7

Обратная мозговая атака 8

К положительным моментам обратного мозгового штурма можно отнести: 9

Недостатки обратного мозгового штурма: 9

Метод 6-3-5 9

Преимущества Метода 635 10

Метод ассоциативного поиска 10

Mind Mapping 11

Корабельный совет 12

Метод фокальных объектов 13

Аналогии. Синектика 14

Метод "Приемы аналогий" 16

План действий 16

Достоинства метода 17

Недостатки метода 17

Оператор РВС 17

Конференция идей 18

Метод маленьких человечков 19

Метод гирлянд ассоциаций и метафор 19

Процедура и этапы 20

Достоинства 22

Недостатки 22

Метод "Шесть шляп мышления" 22

План действий 22

Шесть шляп мышления 22

Достоинства метода 23

Недостатки метода 23

Метод "Коучинг" 23

План действий 24

Достоинства метода 24

Недостатки метода 24

Вывод 25

Список литературы 26

Введение

В наши дни важны инновационные преобразования так, как инновационные преобразования не только трансформируют производительные силы общества, но и представляют собой центральное звено в системе социально-экономических процессов.

Со­гласно концепциям инновационного развития, каждое новое поколение инноваций в технике и техноло­гии расширяет сферу своего влия­ния в социальной жизни. Более того, самоорганизация человека и повышение качества его жизни в условиях постиндустриального общества напрямую связаны с возможностями технологического обновления.

Основным критерием экономического развития стано­вится понимание человеческих и интел­лектуальных ресурсов с позиций их непреходящей ценности. С точки зрения важности ресурсов экономического роста, первостепенной является сопряженность интеллектуального потенциала
с требованиями авангардного научно-технического развития и с трудовой мотивацией, выступаю­щей как поведенческая установка.

Креативные методы создания инноваций

Креативные методы создания инноваций направлены на устранение, так называемой психологической инерции мышления, препятствующей нахождению изобретательских решений и новых бизнес идей, мешающей более все стороннему рассмотрению проблемы. Эти методы позволяют значительно увеличить число выдвигаемых идей и повышают производительность этого процесса. Однако, для решения сложных изобретательских и нестандартных бизнес задач, в основе которых заложены противоречия, эти методы малоэффективны.

Перечислим наиболее популярные методы:

• 
  Мозговой штурм
  
• 
  Мозговой штурм на основе изображений
  
• 
  Обратная мозговая атака
  
• 
  Метод 6-3-5
  
• 
  Метод ассоциативного поиска
  
• 
  Mind Mapping
  
• 
  Корабельный совет
  
• 
  Метод фокальных объектов
  
• 
  Аналогии. Синектика
  
• 
  Метод "Приемы аналогий"
  
• 
  Оператор РВС
  
• 
  Конференция идей
  
• 
  Метод маленьких человечков
  
• 
  Метод гирлянд ассоциаций и метафор
  
• 
  Метод "Шесть шляп мышления"
  
• 
  Метод "Коучинг"
  

Мозговой штурм

"Мозговой штурм" является коллективным методом поиска изобретательских решений и новых бизнес идей, основная особенность которого заключается в разделении участников на критиков и "генераторов"", а также разделение процесса генерации и критики идей во времени. Кроме этого "мозговой штурм" предусматривает выполнение ряда правил:

1. 
   Нельзя критиковать предлагаемые идеи, споры и обсуждения запрещаются.
   
2. 
   Приветствуются любые идеи, в том числе фантастические. Нет плохих идей.
   
3. 
   Поощряется развитие, усовершенствование и комбинирование чужих идей.
   
4. 
   Идеи следует излагать кратко, не прерывать эстафету идей.
   
5. 
   Главная цель – получить как можно больше идей.
   

Обязательными условиями проведения "мозгового штурма" является создание благоприятных условий для преодоления психологической инерции и боязни высказывать нелепые идеи из-за боязни их критики, привлечение в группу специалистов различного профиля, склонность их к творческой работе. Руководителем группы (ведущим) должен быть специалист по методам технического творчества.

Достоинства

• 
  Легкость освоения и простота в обращении.
  
• 
  Незначительные затраты времени на проведение.
  
• 
  Универсальность метода.
  
• 
  Наиболее эффективен при решении организационных проблем, а также технических задач невысокого уровня сложности.
  

Недостатки

• 
  Решение относительно простых задач.
  
• 
  Отсутствие критериев, дающих приоритетные направления выдвижения идей.
  
• 
  Нет гарантии нахождения сильных идей.
  

Мозговой штурм на основе изображений


Метод визуального мозгового штурма является техникой графической генерации идей,  во время которой члены группы рисуют эскизы решения проблемы. Эскизы используются в качестве трамплинов для более глубоких решений.

Визуальный мозговой штурм  представляет собой совместную генерацию идей без использования устной или письменной речи.
Он требует наличия у участников  воображения и способности визуализировать проблемы. Каждый может сосредоточиться на создании идей и никто не обязан ждать, когда кто-то закончит говорить.

Пример: Участники разбиваются на команды, при этом  одна команда представляет целевых клиентов. другой представителей компании.  Создайте несколько  импровизационных ролевых ситуаций, в которых  клиенты взаимодействуют с представителями компании. Обсудите результаты, предложите способы улучшения и проведите ролевую игру снова.

Преимущества

Когда традиционное мышление становится тривиальным, а идеи иссякают, визуальный мозговой штурм с использованием графической генерацией идей,  может быть полезной альтернативой.
1. В отличие от словесного мозгового штурма, при котором  спокойные люди могут вести себя пассивно, в визуальном  мозговом штурме, наличие рисунков явно указывает степень участия всех членов группы.
2. Существует гораздо меньше трудностей с проведением визуального мозгового штурма. Он проходит весело и обеспечивает высокий уровень личной концентрации.
3. Быстрая зарисовка, импульсивных идей помогает избежать потери зарождающихся полезных мыслей.
4. Моментальное реагирование на идею немедленной зарисовкой  эскиза создает импульс, предотвращающий любые критические мысли вмешивающиеся в процесс мышления.

Недостатки

1. 
   Метод прост для решения более сложных задач
   

Обратная мозговая атака

Здесь процесс поиска технических решений или бизнес идей разделен на три этапа.

На первом этапе выявляются все возможные недостатки совершенствуемого объекта. На основании этих недостатков формулируются задачи.

Вторым и третьем этапом являются этапы обычного "мозгового штурма".

Таким образом, отражая более полно недостатки объекта, удается находить большее число изобретательских решений и бизнес идей по его совершенствованию.



Рис. 1. Этапы обратной мозговой атаки

К положительным моментам обратного мозгового штурма можно отнести:

1. Прост в использовании.

2. Интересный и затягивающий процесс.

3. Чаще всего легче найти отрицательное, чем положительное.

4. Обратый мозговой штурм может привести к инновационным и прорывным результатам.

5. Иногда, при обратном мозговом штурме, выявляются важные, и не очень приметные в силу разных причин, проблемы.

Недостатки обратного мозгового штурма:

1. При проведении участники и их мысли могут легко выйти из под контроля, если их не поддерживать.

2. Как правило, обратный мозговой штурм занимает времени больше, чем прямой мозговой штурм.

3. Могут испытываться определенные сложности при преобразовании негативных идей в положительные.

Метод 6-3-5

Главное отличие от привычного «брейнсторма» в том, что участники обмениваются идеями письменно. В брейнрайтинге достаточно строгие правила. В групповой работе принимают участие 6 человек, в каждом раунде каждый участник должен записать 3 идеи, всего 5 раундов. Отсюда и второе название метода — 6-3-5.

Каждый участник получает лист с тремя колонками и шестью строками. В колонки первой строки каждый должен вписать 3 идеи для решения проблемы. Через 3-5 минут листы передают по часовой стрелке.

Во втором раунде участники должны развить/дополнить идеи, которые предложили до них. Так проходит 6 раундов. В результате за 30 минут можно собрать 108 идей (6*3*6).



Рис. 2. Пример 6-3-5

Преимущества Метода 635

1. 
   От всех участников требуется одновременная активность, отсидеться не получится.
   
2. 
   В письменной форме идеи обычно более структурированы, чем при устном обсуждении.
   
3. 
   В разноуровневых группах брейнрайтинг помогает ослабить давление авторитетов.
   
4. 
   Можно проводить удаленно — с помощью гугл-таблиц.
   

Метод ассоциативного поиска

Под ассоциацией понимается отражение в сознании человека взаимосвязи между объектами действительности и психическими представлениями, понятиям, ощущениями, восприятиями, переживаниями, двигательными актами, при которых одно представление об объекте порождает другое, сходное с ним.

Объектом-стимулом для генерирования ассоциаций могут быть любые объекты окружающего мира: случайно выбранные слова, символы, рисунки, мелодии.

На внутреннем, психическом уровне ассоциации понимаются как связи между отдельными представлениями, при которых одно из представлений вызывает другое, а на психофизиологическом – как условный рефлекс.
Ассоциации появляются без активного восприятия, спонтанно и без логической оценки.
Сила, оригинальность и яркость ассоциаций зависит от богатства внутреннего мира человека, опыта, направленности и его индивидуальных особенностей.

В практике активизации творческого решения проблем способы генерирования ассоциаций представляются как:


1. Генерирование множества ассоциаций в ответ на одно слово-стимул.
Данная техника напоминает «Майнд- мэппинг», картографию ума или создание интеллектуальных схем. Случайно выбранное слово или совершенствуемый объект держатся в фокусе внимания, и при этом свободно генерируются все слова-ассоциации, связанные с этим объектом.

Например: Телефон – волны, компьютер, музыка, искусство, рука, свет, тепло…

2. Представления цепи ассоциаций, в которой стимульное слово порождает последовательность связанных с друг другом слов-ассоциаций, каждое из которых порождает другое.

Например: Телефон–связь-отношения-любовь–роза-бархат-тепло-лампа-солнце-жизнь-здоровье…
Mind Mapping


По своей сути ментальная карта – это инструмент визуального представления и записи информации, метод, альтернативный привычному линейному способу. Это особый вид творчества, который развивает наше мышление и память.

У данной техники есть и другие названия: интеллект-карта, диаграмма связей. Хотя последнее понятие чаще употребляется в ином смысле. Под диаграммой связей принято понимать инструмент построения связей между данными. В диаграммах нет центральной идеи, только причины и следствия.


Рис. 3.Пример Mind Mapping

Корабельный совет

Корабельный совет – совещание, созываемое руководителем для решения проблемы в условиях дефицита информации и времени. Может использоваться для поиска решений в различных областях человеческой деятельности.

Строгое выполнение каждым участником определенных правил, одним из которых является заранее установленная очередность выступлений от "юнги" до "капитана": от младшего к старшему. Успех работы совещания зависит главным образом от умения руководителя – "капитана" – создать спокойную деловую обстановку, стимулирующую участников на активный поиск решения проблемы.

План действий

1. 
   Объявить участникам очередность выступлений.
   
2. 
   Четко сформулировать проблему и представить ее в форме, наиболее удобной для участников.
   
3. 
   Заслушать каждого участника о путях решения проблемы (этап – "Выдвижение идей").
   
4. 
   Отобрать 2-3 идеи для проработки.
   
5. 
   Критика отобранных идей (этап – "Критика идей").
   
6. 
   Защита и развитие идей, подвергнутых критике (этап – "Защита идей").
   
7. 
   Выбор руководителем тех предложений, которые помогут лучше решить проблему.
   
8. 
   Реализация решений.
   

Рис. 4. Пример корабельного совета

Достоинства и недостатки

Легкость освоения метода и простота в обращении. Незначительные затраты времени на проведение. Предназначен для решения сравнительно простых задач. Наиболее эффективен при решении организационных проблем, а также технических задач невысокого уровня сложности.

Метод фокальных объектов

Метод фокальных объектов – метод поиска новых идей путем присоединения к исходному объекту свойств или признаков случайных объектов. Применяется при поиске новых модификаций известных устройств и способов, создании рекламы товаров, а также для тренировки воображения.

Суть метода

Перенесение признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект, который лежит как бы в фокусе переноса и поэтому называется фокальным. Возникшие необычные сочетания стараются развить путем свободных ассоциаций.

План действий

• 
  Из условий задачи выделить объект (прототип), подлежащий усовершенствованию (ФО), уточнить цель.
  
• 
  Выбрать 3-4 случайных объектов (открыв наугад каталог, книгу и т. п.).
  
• 
  Выписать для каждого из них несколько характерных признаков (свойств).
  
• 
  Полученные признаки перенести на прототип (фокальный объект) – получить новые сочетания.
  
• 
  Новые сочетания развить путем свободных ассоциаций. Зафиксировать все интересные идеи.
  
• 
  Оценить новые идеи и отобрать наиболее эффективные с точки зрения реализации. Сформулировать задачи на разработку новых модификаций объекта.
  

Достоинства

• 
  Простота освоения и неограниченные возможности поиска новых подходов к проблеме.
  
• 
  Нешаблонность выдвигаемых идей.
  
• 
  Универсальность метода.
  

Недостатки

• 
  Непригодность при решении сложных задач.
  
• 
  МФО и все его разновидности дают только простые сочетания.
  
• 
  Отсутствие правил отбора и внутренних критериев оценки получаемых идей.
  

Аналогии. Синектика

Приемы использования аналогий относятся к методам психологической активизации творческого мышления. Наиболее интересным методом, использующим аналогии, является "Синектика" – метод решения изобретательских задач и поиска новых бизнес идей группой специалистов, широко использующих различные типы аналогий.

Метод основан на свойстве человеческого мозга устанавливать связи между словами, понятиями, чувствами, мыслями, впечатлениями, т. е. устанавливать ассоциативные связи. Это приводит к тому, что отдельное слово, наблюдение и т. п. могут вызвать в сознании воспроизведение раннее пережитых мыслей, восприятий, и "включить" богатую информацию прошлого опыта для решения поставленной задачи. Аналогия является хорошим возбудителем ассоциаций, которые в свою очередь стимулируют творческие возможности. Известно много примеров аналогий, среди которых можно отметить следующие:

Прямая аналогия, в соответствии с которой осуществляется поиск решений аналогичных задач, бизнес идей, примеров сходных процессов в других областях знаний с дальнейшей адаптацией этих решений к собственной задаче.

Личная аналогия предлагает представить себя тем объектом, с которым связана проблема, и попытаться рассуждать о "своих" ощущениях и путях решения технической задачи или бизнес проблемы.

Символическая аналогия отличается тем, что при формулировании изобретательской задачи или бизнес проблемы пользуются образами, сравнениями и метафорами, отражающими ее суть. Использование символической аналогии позволяет более четко и лаконично описать имеющуюся проблему.

Фантастическая аналогия предлагает ввести в изобретательскую задачу или бизнес проблему фантастические средства или персонажи, выполняющие то, что требуется по условию задачи. Смысл этого приема заключается в том, что мысленное использование фантастических средств часто помогает обнаружить ложные или избыточные ограничения, которые мешают нахождению решения проблемы, выходу на новую бизнес идею.

Достоинства:

1. 
   Результативность. Правильно собранная синектическая группа и нестандартный подход работают быстрее других техник решения поставленных задач.
   
2. 
   Процесс поиска решений проходит максимально эффективно. Синектика предполагает использование сразу всех типов мышления. Каждый участник максимально раскрывает потенциал. Другие методы не могут похвастаться такими достижениями.
   
3. 
   Коллектив постоянно развивается. Он не только решает бессчетное количество задач. Каждый участник группы получает опыт, учится чему-то новому, находит общий язык с коллегами. Это благоприятно сказывается на работе компании.
   
4. 
   Уменьшаются посторонние затраты и случайные факторы. Во время классического мозгового штурма много времени уходит на перечисление вариантов решения проблемы. При синектике участники группы критикуют высказывания друг друга. В итоге находят реальные, применимые в данной ситуации решения, а не перечисляют все, что приходит в голову.
   

Недостатки:

1. 
   Продолжительное обучение. Участникам синектической группы нужно пройти специальное обучение. Это семинары, онлайн курсы, тренинги. Сюда входит и чтение соответствующей литературы. В любом случае процесс займет немало времени.
   
2. 
   В группу стоит набирать только квалифицированных специалистов. Они должны быть мотивированы, иметь лояльное отношение к компании и желание участвовать в обсуждениях.
   

Метод "Приемы аналогий"

Аналогии не дают ответа на вопрос о правильности предположения, но наводят на мысль о том или ином положении.

На основе выявлений аналогии с техническими объектами в другой области, с биологическими объектами, с объектами и явлениями неживой природы с помощью группы эвристических приемов осуществляется поиск новых идей и решений. Это приводит к тому, что отдельное слово, наблюдение могут вызвать в сознании воспроизведение ранее пережитых мыслей, восприятия и "включить" богатую информацию прошлого опыта для решения поставленной задачи.

План действий

Среди различных приемов аналогий выделяют четыре фундаментальных типа: прямую, субъективную, символическую и фантастическую аналогии, которые охватывают мысли и опыт людей.

Каждому типу присущи свои правила поиска аналогии.

Более очевидным это становится, если ввести следующую классификацию аналогий: прямые - реальные, фантастические - нереальные, субъективные - телесные, символические - абстрактные.

Прямая аналогия. Прием, направленный на рассмотрение решений сходных проблем в самых разных областях человеческого знания, в природе. Особое внимание следует уделять биологической аналогии. У природы запас идей практически неисчерпаем. Мост и паутина, сердце и насос, строение кожи дельфина - мягкая обшивка для подводных лодок...

Субъективная аналогия. Личностная аналогия, эмпатия. Прием вхождения в чужую "шкуру", вживания в образ совершенствуемого объекта, пытаясь слиться с ним воедино, с целью понять и представить состояние самого объекта. Например, что он почувствует, если будет выполнять функцию лопасти винта вертолета, какие силы на него будут воздействовать; что он будет испытывать в роли футбольного мяча? Вхождение в роль кого-то или чего-то тренируется, как у актера, нужны навыки и знания, необходимо развивать творческое воображение.

Символическая аналогия. При формулировании задачи пользуются поэтическими сравнениями, образами и метафорами, отражающими сущность символической аналогии. Необходимо наглядно показать суть конфликта, лежащего в основе проблемы. Нахождение СА может облегчить прием "поиск названия книги":

1. 
   Из формулировки проблемы выделяется ключевое слово.
   
2. 
   Затем необходимо в двух словах дать образное определение сути этого, содержащее парадокс.
   

Фантастическая аналогия. Прием, при котором для решения задачи предлагается ввести какие-либо нереальные, фантастические средства (например, волшебную палочку) или персонажи, выполняющие то, что требуется по условию задачи. Как эту задачу решили бы сказочные персонажи?

Достоинства метода

Аналогии играют важную роль при выдвижении гипотез как средство уяснения проблемы и направления ее решения.

Недостатки метода

Негативное влияние эмпатии на нервную систему.
Оператор РВС


Оператор РВС снижает психологическую инерцию мышления путем мысленного изменения параметров объекта. Это позволяет взглянуть на объект по-новому, увидеть ранее не замечаемые свойства и возможности объекта и способствует перестройке условий задачи.

План действий

1. 
   Мысленно уменьшить размеры объекта от заданной величины до 0. Как теперь решается задача?
   
2. 
   Мысленно увеличить размеры объекта от заданной величины до бесконечности. Как теперь решается задача?
   
3. 
   Мысленно уменьшить время процесса (или скорость движения объекта) от заданной величины до 0. Как теперь решается задача?
   
4. 
   Мысленно увеличить время процесса (или скорость движения объекта) от заданной величины до бесконечности. Как теперь решается задача?
   
5. 
   Мысленно снизить стоимость (допустимые затраты) объекта или процесса от заданной величины до 0. Как теперь решается задача?
   
6. 
   Мысленно повысить стоимость (допустимые затраты) объекта или процесса от заданной величины до бесконечности. Как теперь решается задача?
   

Достоинства

Организует активное мышление. Моделирует возможные изменения и дает представление о возможных принципах реализации рассматриваемой функции.

Недостатки

Не содержит достаточно четких процедур решения задач.

Конференция идей

Конференция идей – хорошо подготовленное совещание, предназначенное для сбора идей по определенной тематике. Может применяться для поиска подходов к решению сложных проблем в различных областях человеческой деятельности.

План действий

1. Подготовка. Подбор участников. Предварительный подбор фактического материала. Определение времени и места работы. Четкое формулирование проблемы и представление ее в форме, наиболее удобной для участников. Предварительная проработка рассматриваемых вопросов.

2. Проведение конференции. Ознакомление участников с правилами совместной работы. Обеспечение работы конференции. Все выдвинутые идеи фиксируются. Пресечение дискуссий. Поддержка оригинальных идей.

3. Подведение итогов. После окончания конференции каждый участник дорабатывает полученные идеи (вычеркивать ничего нельзя, можно только добавить). Полученные материалы передаются на экспертизу специалистам. Оценка и ранжирование результатов экспертами. Разработка рекомендаций.

Достоинства и недостатки метода

Легкость освоения и простота в обращении. Результативность выше, чем при использовании прямой мозговой атаки. Нет гарантии нахождения сильных идей.

Метод маленьких человечков

Суть метода состоит в том, чтобы представить объект в виде множества (толпы) маленьких человечков. Такая модель сохраняет достоинства эмпатии (наглядность, простота) и не имеет присущих ей недостатков (неделимость человеческого организма).

Техника применения метода сводится к следующим операциям:

1. Описать проблему и выделить элемент – объект для изменения.

2. Сформулировать противоречивые требования (ИКР) к объекту.

3. Представить объект в виде толпы маленьких человечков.

4. Разделить человечков на разные группы, выполняющие каждая по одной функции или отражающие то или иное свойство объекта.

5. Перестроить модель (дать человечкам команду) так, чтобы выполнялись нужные действия, и не возникало конфликтов разных групп человечков.

6. Поискать техническое решение.

Недостатки

Недостатки метода заключаются в упрощенности подхода к анализу объекта и возможности получения слишком большого для рассмотрения числа вариантов.
Метод гирлянд ассоциаций и метафор


Создание гирлянд свободных и случайных ассоциаций, состоящих из объектов и их признаков и последующее перенесение признаков случайно выбранных объектов на совершенствуемый объект. Новые необычные сочетания позволяют расширить поле поиска, обрести новый свежий взгляд на проблему и тем самым увеличить степень оригинальности новых идей и решений.
Его отличие от других ассоциативных методов заключается в новых способах получения большего числа различных сочетаний, существенно расширяющих поле возможностей и область поиска новых идей.
Совершенствование объекта осуществляется за счет получения большого количества оригинальных модификаций объекта с неожиданными свойствами

Процедура и этапы

1. Определение синонимов объекта. Определение синонимов совершенствуемого объекта и образование из них первой гирлянды – гирлянды синонимов.

2. Произвольный выбор случайных объектов. Например, на память или из энциклопедического словаря выбирают несколько имен существительных, которые не обязательно должны обозначать даже технические объекты. Произвольный выбор случайных объектов образуют вторую гирлянду – гирлянду случайных объектов.


3. Составление комбинаций из элементов гирлянды синонимов объекта и элементов гирлянды случайных объектов
Комбинации составляются из двух элементов путем попытки объединения каждого синонима рассматриваемого объекта с каждым случайным объектом. Некоторые из комбинаций представляют идеи для решения задачи.


4. Составление перечня признаков случайных объектов.
Список признаков составляется в виде прилагательных для каждого объекта. Эти списки являются гирляндами признаков.
Для удобства целесообразно составлять таблицу признаков.


5. Генерирование идей путем поочередного присоединения к техническому объекту и его синонимам признаков случайно выбранных объектов.


6. Генерирование гирлянд ассоциаций. Поочередно из признаков случайных объектов, выявленных на 4-м шаге, генерируются гирлянды свободных ассоциаций. Для каждого отдельного признака гирлянды могут быть практически неограниченной длины, поэтому генерирование следует ограничить по времени или по числу элементов гирлянды. Если генерирование гирлянды ассоциаций осуществляют в коллективе, то каждый его член занимается этим самостоятельно.


7. Генерирование новых идей. К элементам гирлянды синонимов технического объекта – поочередно пытаются присоединить элементы гирлянд ассоциаций.
Комбинирование элементов гирлянды синонимов с элементами гирлянд свободных ассоциаций приводит к возникновению новых идей решения проблемы. Оценка, и выбор рациональных вариантов идей.
8. Выбор альтернативы. На этом этапе решается вопрос: продолжать генерирование гирлянд ассоциаций или их уже достаточно для отбора полезных идей. Если по предварительной оценке таких идей мало, можно продолжить создание гирлянд ассоциаций, начиная с какого-нибудь нового элемента гирлянд, созданных на 6-ом шаге, и действуя подобным же образом.

9. Оценка и выбор рациональных вариантов идей.
Сперва вычеркиваются явно нерациональные варианты. Затем из общего количества отбираются наиболее оригинальные варианты сомнительной полезности. Это решения, которые привлекают своей неожиданностью, удивляют нас подходом, которому мы еще не встречали аналогии. Список вариантов целесообразно изучить через некоторое время с привлечением экспертов или творческого коллектива. В список рациональных решений включаются варианты, наилучшим образом
отвечавшие нашим конкретным целям, требованиям производства, возможностям и актуальным потребностям.

10. Отбор оптимального варианта. Отбор оптимального варианта из рациональных осуществляется разными
приемами оптимизации. Весьма простым и эффективным является метод экспертной оценки.

Достоинства

1. Простота освоения и неограниченные возможности поиска новых подходов к проблеме.
2. Оригинальность, нешаблонность и эффективность выдвигаемых идей.

Недостатки

1. Образование простых случайных сочетаний. Не принятие во внимание законов развития объекта, потребностей потребителя и требований среды.
2. Отсутствие правил отбора и внутренних критериев оценки получаемых идей.

Метод "Шесть шляп мышления"

Шесть шляп мышления - простой и практический способ, позволяющий преодолеть три фундаментальные трудности, связанные с практическим мышлением: эмоции, беспомощность, путаницу.

Метод позволяет разделить мышление на шесть типов, или режимов, каждому из которых отвечает метафорическая цветная "шляпа". Такое деление позволяет использовать каждый режим намного эффективнее, и весь процесс мышления становится более сфокусированным и устойчивым.

План действий

1. 
   Пройти обучение принципам и применению метода, что позволяет запомнить правила, научиться использовать и сознательно применять их на практике.
   
2. 
   После этого использовать определенные "режимы мышления" для осознания, контроля и приспособления образа мышления при решении конкретных проблем.
   
3. 
   Надевая, снимая, сменяя шляпу мышления или только называя "шляпу", чтобы просто обозначить свое мышление, мы принимаем на себя определенную роль, на которую эта шляпа указывает.
   

Шесть шляп мышления

Красная шляпа. Красный цвет наводит на мысль об огне. Красная шляпа связана с эмоциями, интуицией, чувствами и предчувствиями. Здесь не нужно ничего обосновывать. Ваши чувства существуют, и красная шляпа дает возможность их изложить.

Желтая шляпа. Желтый цвет наводит на мысль о солнце и оптимизме. Под желтой шляпой мы стараемся найти достоинства и преимущества предложения, перспективы и возможные выигрыши, выявить скрытые ресурсы.

Черная шляпа. Черный цвет напоминает о мантии судьи и означает осторожность. Черная шляпа - это режим критики и оценки, она указывает на недостатки и риски и говорит, почему что-то может не получиться.

Зеленая шляпа. Зеленый цвет напоминает о растениях, росте, энергии, жизни. Зеленая шляпа - это режим творчества, генерации идей, нестандартных подходов и альтернативных точек зрения.

Белая шляпа. Белый цвет наводит на мысль о бумаге. В этом режиме мы сосредоточены на той информации, которой располагаем или которая необходима для принятия решения: только факты и цифры.

Синяя шляпа. Используется в начале обсуждений, чтобы поставить задачу мышления и решить, чего мы хотим достичь в результате. Это режим наблюдения за самим процессом мышления и управления им (формулировка целей, подведение итогов и т. п.).

Достоинства метода

• 
  Наглядность, простота освоения и применения.
  
• 
  Умение видеть ситуацию и решение с нескольких точек зрения.
  
• 
  Позволяет отстранить свое эго от мышления.
  

Недостатки метода

• 
  Для эффективного применения требуется развитое воображение и тщательная тренировка.
  
• 
  Большая психологическая нагрузка.
  

Метод "Коучинг"

Коучинг (coaching) - это инструмент, предназначенный для раскрытия потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности в персональной и профессиональной деятельности.

Коучинг - это набор техник, заимствованных из различных профессий, дополненный целым рядом специфических приемов и направленный на быстрое достижение результата.

План действий

Основная процедура коучинга - диалог, задавание эффективных вопросов и внимательное выслушивание ответов. Во время этого диалога происходит полное раскрытие потенциала клиента, повышается его мотивация и он самостоятельно приходит к важному для себя решению и реализует намеченное.

Коучинг проходит в несколько этапов.

1. 
   Определение целей коучинга. Установление правил взаимодействия между коучем и клиентом.
   
2. 
   Анализ текущей ситуации.
   
3. 
   Уточнение целей, постановка задач, определение путей достижения.
   
4. 
   Составление плана действий.
   
5. 
   Контроль и поддержка в процессе реализации плана.
   

Достоинства метода

• 
  Коучинг способствует четкой постановке целей и их успешной реализации.
  
• 
  Коучинг применяется как на индивидуальном, так и на групповом уровне.
  

Недостатки метода

Психологическое сопротивление личности, так как реализация идей коучинга предполагает разрушение многих стереотипов в сознании и формирование новых привычек.

Вывод


Во всем мире инновационная деятельность рассматривается сегодня как одно из главных условий модернизации экономики. Традиционные отрасли производства во многом исчерпали как экстенсивные, так и интенсивные возможности своего развития. Поэтому во многих странах выдвигаются на первый план уже не те отрасли, еще недавно определившие «лицо» экономики всех промышленно развитых государств, а совсем иные, основанные на использовании новейших технологий.

Инновационный путь развития - это единственный путь роста. Для отличного роста нужны определенные методы, которые помогут и облегчат внедрение инноваций. Все рассмотренные в реферате методы – креативные, поэтому в той или иной мере предоставляют новые идеи и пути решения проблем или создания чего-либо нового.

Перечислим одни из самых популярных методов, которые используются на сегодняшний день: мозговая атака (все подвиды мозговой атаки), mind mapping и метод 6-3-5.

Список литературы

Были использованы преимущественно электронные источники информации:

1. 
   Три метода принятия управленческих решений | Бизнес-школа Laba (Лаба) (l-a-b-a.com)
   
2. 
   Как увеличить количество идей и решений или обратный мозговой штурм. Автор Андрей Никифоров. Материал 47173 (hrtime.ru)
   
3. 
   Мозговой штурм на основе изображений (lektsii.org)
   
4. 
   Метод "Коучинг" (inventech.ru)
   
5. 
   Методы поиска идей и создания инноваций (inventech.ru)
   
6. 
   Реферат: Инновации и инновационная деятельность - BestReferat.ru
   
7. 
   Синектика — метод эффективного решения задач (lifemotivation.online)
   
8. 
   Метод мозговой атаки (newgoal.ru)
   
9. 
   Ментальные карты: что это, минусы и плюсы, создания, формы (xmind-map.ru)
   
10. 
    Преимущества ментальных карт перед конспектами (edunews.ru)
    
11. 
    Метод ассоциаций | Genvive (geniusrevive.com)
    
12. 
    Метод гирлянд ассоциаций | Genvive (geniusrevive.com)
    
13. 
    Метод маленьких человечков - Маркетинг - KazEdu.kz
    
14. 
    Технологии креативного потока: Метод маленьких человечков - Kislorod.io
    
15. 
    Презентации преподавателя Кругленко И.Ф. Креативные методы создания инноваций