Главная страница
Навигация по странице:

  • Критерии и показатели оценки качества труда учителя ___________________________________________ Ф.И.О. учителя Ноябрь 2022г.

  • Показатель (П) Индикатор (И) Схема расчета

  • Международный уровень

  • Региональный уровень

  • Уровень ОО

  • Всероссийский уровень

  • Муниципальный уровень

  • Критерий (К2):Успешность внеурочной работы, проводимой за рамками функционала классного руководителя

  • Критерий (К3) : Результативность научно-методической и инновационной деятельности учителя

  • Критерий 4 (К 4): Результативность коммуникативной деятельности учителя

  • Рейтинговый лист. Критерии и показатели оценки качества труда учителя


    Скачать 34.59 Kb.
    НазваниеКритерии и показатели оценки качества труда учителя
    Дата15.04.2023
    Размер34.59 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРейтинговый лист.docx
    ТипДокументы
    #1063551

    Приложение 5

    к положению об оплате труда в общеобразовательном учреждении
    Критерии и показатели оценки качества труда учителя

    ___________________________________________

    Ф.И.О. учителя

    Ноябрь 2022г.


    Показатель (П)

    Индикатор (И)

    Схема расчета

    Шкала оценивания индикатора

    Критерий (К1): Успешность учебной работы (динамика учебных достижений обучающихся)

    1.1. Качество знаний, учебная успешность и её динамика
    (П1)


    Доля обучающихся, получивших по предмету за расчётный период

    (3 четверть) оценки «4» и «5» ,%1

    (И 1.1.1)

    (Количество обучающихся, получивших оценки "4", "5" по итогам периода

    (3 четверть) / численность обучающихся) Ч100%



    Максимальный балл = 5.

    от 100% до 70% = 5 баллов;

    от 69% до 40% = 4 балла;

    от 39% до 25% = 3 балла;

    от 24% до 10% = 2 балла;

    менее 10%= 0 баллов.




    Динамика учебной успешности, %

    (И 1.1.2)


    (Количество обучающихся данного класса, повысивших оценку по итогам периода / численность обучающихся в данном классе) Ч100%

    Максимальный балл = 5

    от 100% до 48% = 5 баллов;

    от 47% до 25% = 4 балла;

    от 24% до 10% = 3 баллов;

    от 9% до 5% = 2 балла;

    от 4% до 0% = 1 балл.

    1.2. Уровень обеспечения возможности для формирования у обучающихся начальной школы оценочной самостоятельности

    (П2)

    Количество разнообразных форм, обеспечивающих навык оценочной самостоятельности у обучающихся

    (все виды форм должны быть зафиксированы – описаны в поурочном планировании или ином учебно-методическом материале учителя) -
    (И 1.2.1)

    3 балла - за каждый вид формы оценивания при безотметочном обучении

    1.3. Результаты независимой оценки индивидуальных учебных достижений обучающихся (независимая оценка проводится на основе заявительного принципа на базе региональной автоматизированной системы)

    (П3)

    Качество знаний в условиях независимого оценивания, %

    (И 1.3.1)


    (Количество обучающихся, показавших результат свыше 51% в условиях независимого оценивания/ численность обучающихся) Ч100%


    Максимальный балл = 20.

    от 100% до 70% = 20 баллов;

    от 69% до 40% = 15 баллов;

    от 39% до 28% = 10 баллов;

    от 27% до 10% = 5 баллов;

    менее 10% = 0 баллов.

    Соответствие результатов независимого оценивания результатам по предмету при традиционном оценивании, %2

    (И 1.3.2)


    Качество знаний при традиционном оценивании – качество знаний в условиях независимого оценивания

    Максимальный балл = 20

    от 0до ±(5-15)% = 20 баллов;

    ±(16-20)% = 10 баллов;

    ±(21-25)%= 0баллов;

    ±(26 и более)%= -10 баллов.

    Доля обучающихся, получивших в процедуре независимого оценивания результат выше среднего по региону,%
    (И 1.3.3)

    (Количество обучающихся, получивших в процедуре независимого оценивания результат выше среднего по региону/Общее количество обучающихся, принявших участие в процедуре независимого оценивания) Ч100%


    Максимальный балл = 20

    свыше 10%=20 баллов

    от 5%до10%=10 баллов

    от 0 до 5%%=2 балла


    1.4 Уровень индивидуальных учебных достижений обучающихся (результаты участия в конкурсах, олимпиадах, соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных марафонах)

    (П4)

    Наличие обучающихся - победителей или призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т. д.

    (И 1.4.1)

    Предоставление информации о реквизитах документов, свидетельствующих о получении результата участия


    Количество баллов определяется:

    - путём суммирования при условии участия нескольких обучающихся;

    - через указание максимального балла при условии участия одного и того же обучающегося в мероприятиях разного уровня.

    1. При участии в очных мероприятиях:

    Международный уровень:

    - победитель = 20 баллов;

    - призер = 16 баллов;

    - лауреат = 12 баллов.

    Всероссийский уровень:

    - победитель = 15 баллов;

    - призер = 12 баллов;

    - лауреат = 10 баллов.

    Региональный уровень:

    - победитель = 10 баллов;

    - призер = 8 баллов;

    - лауреат = 5 баллов.

    Муниципальный уровень:

    - победитель = 5 баллов;

    - призер = 3 балла;

    - лауреат = 2 балла.

    Уровень ОО:

    - победитель = 2 балла;

    - призер, лауреат = 1 балл.
    2. При участии в заочных мероприятиях:

    Международный уровень:

    - победитель = 10 баллов;

    - призер = 9 баллов;

    - лауреат = 8 баллов.

    Всероссийский уровень:

    - победитель = 8 баллов;

    - призер = 7 баллов;

    - лауреат = 6 баллов.

    Региональный уровень:

    - победитель = 6 баллов;

    - призер = 5 баллов;

    - лауреат = 4 баллов.

    Муниципальный уровень:

    - победитель = 4 балла;

    - призер, лауреат = 3 балла.

    Уровень ОО:

    - победитель = 2 балла;

    - призер, лауреат = 1 балл.

    Критерий (К2):Успешность внеурочной работы, проводимой за рамками функционала классного руководителя

    2.1. Участие обучающихся во внеурочной деятельности по преподаваемому (-ым) предмету(-ам) (кружки, секции, проектно-исследовательская деятельность, коллективные творческие дела по профилю деятельности, работа в рамках предметных недель, декад и месячников, конкурсы, фестивали)

    (П5)

    Доля обучающихся, посещающих внеурочные занятия по предмету, а также участвовавших в мероприятиях предметной недели, охваченных проектной деятельностью и т.д.

    (И 2.5.1)

    (Количество обучающихся, посещающих внеурочные занятия по предмету, а также участвовавших в мероприятиях предметной недели, охваченных проектной деятельностью и т.д./общее количество обучающихся по данному предмету) Ч100%


    Максимальный балл = 5

    от 100% до 80% = 5 баллов;

    от 79% до 50% = 4 баллов;

    от 49% до 30% = 3 балла;

    от 29% до 10% = 2 балла;

    меньше 10% = 0 баллов.

    Разнообразие форм внеурочной деятельности по предмету
    (И 2.5.2.)

    Предоставление отчетов о проведенных мероприятиях в рамках различных форм внеурочной деятельности по предмету, данные журналов кружковой, факультативной работы и т.д.



    3 балла - за каждую форму внеурочной деятельности

    (Максимальный балл -9 баллов)

    2.2. Результативность внеурочной деятельности обучающихся за рамками преподаваемого предмета

    (П6)

    Разнообразие направлений внеурочной деятельности за рамками преподаваемого предмета

    (И2.6.1):

    а) организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся (воспитанников): помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам и др.;

    б) организация проектов, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды;

    в) организация мероприятий по формированию здорового образа жизни;

    г) организация мероприятий по профилактике правонарушений, асоциальных проявлений в детско-подростковой среде;

    д) организация мероприятий по патриотическому и гражданскому воспитанию

    Предоставление отчетов о проведенных мероприятиях в рамках различных форм внеурочной деятельности за рамками преподаваемого предмета


    3 балла - за каждое направление внеурочной деятельности за рамками преподаваемого предмета

    (Максимальный балл -15 баллов)





    Уровень реализации социально значимых мероприятий в рамках внеурочной деятельности

    (И 2.6.2)

    Предоставление информации о реквизитах документов, свидетельствующих о получении общественного признания мероприятия (благодарственные письма, приказы, протоколы собраний общественных организаций и т. д.)



    Количество баллов определяется путём суммирования при условии участия в нескольких проектах:

    - международный уровень = 20 баллов;

    - всероссийский уровень = 15 баллов;

    - региональный уровень = 10 баллов;

    - муниципальный уровень = 5 баллов;

    - уровень школьного округа = 3 балла;

    - уровень ОО = 2 балла.

    Критерий (К3) : Результативность научно-методической и инновационной деятельности учителя

    3.1. Использование инновационных технологий, методик и/или их элементов

    (П 7)

    Наличие открытых мероприятий с использование инновационных методик и/или их элементов (здоровьесбережение, развивающее обучение, проблемное обучение, разноуровневое обучение в условиях одного класса, коллективная система обучения, технология решения изобретательских задач (ТРИЗ), проектно-исследовательские технологии, технология "дебаты", технология модульного и блочно-модульного обучения, лекционно-семинарская технология обучения, технология развития критического мышления, обучающие игры (ролевые, деловые), "портфолио", авторские методики, в т.ч. разработка методов фиксации и оценки индивидуальных учебных достижений обучающихся и др..

    (И 3.7.1)

    Предоставление справок с анализом открытых мероприятий (с учетом уровня проведения мероприятий)



    Количество баллов определяется путём суммирования при условии организации нескольких открытых мероприятий:

    - региональный уровень = 20 баллов;

    - муниципальный уровень = 12 баллов;

    - уровень школьного округа = 10 баллов;

    - уровень ОО = 8 баллов.
    Видеоурок с размещением в сети Интернет = 8 баллов.


    3.2. Разработка и использование новых цифровых образовательных ресурсов и использование информационно-коммуникационных технологий

    (П8)

    Наличие открытых мероприятий с применением цифровых образовательных ресурсов (создание медиапособий, разработка тестовых заданий на цифровых носителях, презентаций, видеоуроков).

    (И 3.8.1)

    Предоставление справок с анализом открытых мероприятий (с учетом уровня проведения мероприятий)



    Количество баллов определяется путём суммирования при условии организации нескольких открытых мероприятий.

    - региональный уровень = 20 баллов;

    - муниципальный уровень = 12 баллов.

    - уровень школьного округа = 10 баллов;

    - уровень ОО = 8 баллов.

    Видеоурок с размещением в сети Интернет = 8 баллов.

    Наличие собственной страницы на сайте ОО, наличие собственного сайта/блога

    (И 3.8.2)

    Прямая ссылка на Интернет-ресурс

    Максимальный балл = 5.

    Собственный сайт/блог = 5. Баллов

    Страница на сайте ОО = 3 балла.

    3.3. Результативность презентации собственной педагогического опыта

    (П9)

    Уровень и статус участия в профессиональных конкурсах

    (И 3.9.1)

    Наличие дипломов (сертификатов) победителя, призера (I, II, III место) и лауреата (номинанта) в профессиональных конкурсах разного уровня


    Количество баллов определяется:

    - путём суммирования при условии участия в нескольких конкурсах;

    - через указание максимального балла при условии участия в одном и том же конкурсе разного уровня.

    1. При участии в очных мероприятиях:

    Международный уровень:

    - победитель = 20 баллов;

    - призер = 16 баллов;

    - лауреат = 12 баллов.

    Всероссийский уровень:

    - победитель = 15 баллов;

    - призер = 12 баллов;

    - лауреат = 10 баллов.

    Региональный уровень:

    - победитель = 10 баллов;

    - призер = 8 баллов;

    - лауреат = 5 баллов.

    Муниципальный уровень:

    - победитель = 5 баллов;

    - призер = 3 балла;

    - лауреат = 2 балла.

    Уровень ОО:

    - победитель = 2 балла;

    - призер, лауреат = 1 балл.

    2. При участии в заочных мероприятиях:

    Международный уровень:

    - победитель = 10 баллов;

    - призер = 9 баллов;

    - лауреат = 8 баллов.

    Всероссийский уровень:

    - победитель = 8 баллов;

    - призер = 7 баллов;

    - лауреат = 6 баллов.

    Региональный уровень:

    - победитель = 6 баллов;

    - призер = 5 баллов;

    - лауреат = 4 баллов.

    Муниципальный уровень:

    - победитель = 4 балла;

    - призер, лауреат = 3 балла.

    3.4. Уровень презентаций научно-исследовательской и методической деятельности учителя

    (П10)

    Уровень и статус участия учителя с информацией в научных конференциях

    (И 3.10.1)

    Документальное подтверждение участия в конференции соответствующего уровня в статусе докладчика или участника, в т.ч. прямая электронная ссылка на регистрацию участников web-конференции



    Количество баллов определяется путём суммирования:

    - при условии участия в нескольких конференциях;

    - при статусе докладчика/участника web-конференции.

    - международный уровень = 10 баллов;

    - всероссийский уровень = 7 баллов;

    - региональный уровень = 5 баллов;

    - муниципальный уровень = 3 балла.

    - уровень ОО = 1 балл.

    Максимальный балл = 2 при статусе участника конференции любого уровня.

    3.5. Публикации в официальных изданиях по профилю педагогической деятельности (в т.ч. в электронных)

    (П11).

    Уровень научно-методического издания, в котором размещена публикация

    (И 3.11.1)

    Выходные данные публикации

    Количество баллов определяется путём суммирования при условии наличия нескольких публикаций.

    Максимальный балл =5.

    - региональный уровень и выше = 5 баллов;

    - муниципальный уровень = 3 балла;

    - уровень ОО = 1 балл.

    Размещение публикации в официальных Интернет-изданиях (при наличии редакционной коллегии) =2 балла.

    3.6. Непрерывность профессионального совершенствования (П12)

    Уровень программы повышения квалификации и\или профессиональной подготовки

    (И 3.12.1)


    Свидетельства, сертификаты, приказы о зачислении и т. п., свидетельствующие о процессе (или результате) повышения квалификации учителя

    Максимальный балл = 5.

    Обучение в магистратуре, аспирантуре, докторантуре = 5 баллов.

    Обучение по программам высшего образования (магистратура) = 3 балла.

    Обучение на курсах повышения квалификации или переподготовки = 1 балл.



    3.7. Участие учителя в работе жюри (конкурсных комиссий) при проведении конкурсов различного уровня, а также наличие статуса эксперта в области образования

    (П13)

    Уровень и разнообразие направлений: а) работа в составе экспертного сообщества;

    б) работа в составе жюри

    (И 3.13.1)

    Приказы, справки, сертификат



    Количество баллов определяется путем суммирования при условии участия в нескольких мероприятиях, в т.ч. различного уровня:

    Региональный уровень:

    - эксперт = 10 баллов;

    - член жюри = 5 баллов.

    Муниципальный уровень:

    - эксперт = 5 баллов;

    - член жюри = 3 балла.

    Критерий 4 (К 4): Результативность коммуникативной деятельности учителя

    4.1. Уровень коммуникативной культуры при общении с обучающимися и родителями

    (П. 15)

    Наличие обоснованных жалоб со стороны родителей и\или обучающихся на деятельность учителя.

    (И 4.15.1)

    Наличие обоснованных жалоб = -20 баллов.

    Доля родителей (обучающихся), положительно оценивающих деятельности учителя (при условии независимого анкетирования сторонними организациями, в том числе в электронной системе)

    (И4.15.2)

    (Количество родителей (обучающихся), положительно оценивших деятельность учителя/количество опрошенных родителей) Ч100%


    Максимальный балл = 5

    от 100% до 80% = 5 баллов;

    от 79% до 60% = 4 балла;

    от 59% до 40% = 3 балла;

    от 39% до 20% = 1 балл;

    менее 20% = 0 баллов.

    Под расчётным периодом понимается премиальный период, соответствующий календарному кварталу.

    I квартал:

    - в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.1 предоставляются данные за III четверть;

    - в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.2 предоставляются сравнительные данные за II и III четверть.

    II квартал:

    - в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.1 предоставляются данные за IV четверть;

    - в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.2 предоставляются сравнительные данные за III и IV четверть.

    III квартал:

    - данные по всем показателям не предоставляются, стимулирующие выплаты производятся в соответствии с данными за II квартал;

    IV квартал:

    - в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.1 предоставляются данные за II четверть;

    - в показателе 1.1, индикаторе И 1.1.2 предоставляются сравнительные данные за I и II четверть.

    Данные по критериям и показателям предоставляются в следующие периоды:

    - для расчета размера стимулирующих выплат за I квартал - 20-25 декабря от.г.;

    - для расчета размера стимулирующих выплат за II квартал - 20-25 марта т.г.;

    - для расчета размера стимулирующих выплат за III - IV кварталы - 20-25 июня т.г.


    1При системе оценивания «зачет-незачет» проводится расчет по индикатору И 1.1з «Доля обучающихся, получивших «зачет» по предмету при зачетной системе оценивания, %»: (Количество учащихся, получивших «зачет» по итогам периода / численность обучающихся по данному предмету) Ч100% при сохранении шкалы оценивания индикатора И1.1.1.

    2Результатом по предмету при традиционном оценивании является оценка за четверть, которая предшествует дате независимой оценки



    написать администратору сайта