Необходимо ответить на 10 вопросов
 Скачать 18.46 Kb.
|
|
Часть 1. Необходимо ответить на 10 вопросов. Критерии оценивания: 60% выполненных заданий и выше – слушатель освоил модуль на достаточном уровне. Менее 60% - результат недостаточен. За каждый правильный ответ - 1 балл. Максимальный балл - 10. 1. Требования к результатам освоения программ основного общего образования представлены в: 1) Обновленных ФГОС; 2) Примерных рабочих программах; 3) Универсальном кодификаторе; 4) Примерных основных образовательных программах. 2. Содержание планируемых результатов обучения и тематическое планирование представлено в: 1) Обновленных ФГОС; 2) Примерных рабочих программах; 3) Универсальном кодификаторе; 4) Примерных основных образовательных программах. 3. Согласно последним изменениям в Федеральном законе "Об образовании в Российской Федерации" в образовательную программу организации общего образования необходимо включить (отметьте все верные варианты ответа): Выберите один или несколько ответов: 1) Календарный план воспитательной работы 2) Рабочие программы учебных предметов 3) Рабочие программы воспитания 4) Учебный план 4. Расставьте в иерархической последовательности нижеприведенные документы (ответ запишите в виде цифр, без пробелов и знаков препинания, например, 1111): 1) Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"; 2) ФГОС ООО, утвержденный приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287; 3) Конституция Российской Федерации; 4) Указ Президента Российской Федерации "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года". 5. Выберите все правильные ответы. Какие утверждения о направлениях обновления школьного исторического образования являются верными? Выберите один или несколько ответов: 1) Сложившаяся ситуация с фальсификацией отечественной истории не находит отражения в целях и задачах школьного курса истории. 2) История не только предмет обучения, но и тот инструмент, с помощью которого человек овладевает знанием о развитии общества. 3) Активизация текстовой деятельности обучающихся, работа с текстами разных функциональных типов важны для решения многих задач, в том числе формирования функциональной грамотности. 4) Для устранения пробелов обучающихся в знании отечественной истории XX-XXI вв. разработан дополнительный учебный модуль "Введение в Новейшую историю России". 6. Без связи с предметным содержанием в примерных рабочих программах представлены личностные результаты в следующих сферах. Выберите один верный ответ: 1) Во всех сферах 2) В сферах патриотического воспитания, гражданского воспитания 3) В духовно-нравственной сфере 4) В сферах эстетического и трудового воспитания 7. Формирование универсальных учебных познавательных действий планируется по отношению к... Выберите верные ответы: 1) Базовым логическим действиям 2) Осуществлению совместной деятельности 3) Базовым исследовательским действиям 4) Работе с информацией 8. Выберите все правильные ответы. Укажите, какие результаты по учебному предмету "История" не являются предметными. Выберите один или несколько ответов: 1) Умение определять последовательность событий, явлений процессов 2) Формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования ИКТ 3) Формирование у обучающихся навыка участия в различных формах организации учебно-исследовательской и проектной деятельности 4) Приобретение опыта взаимодействия с людьми другой культуры на основе национальных ценностей современного российского общества 9. Учебная задача "Задайте вопросы по существу обсуждаемой темы урока" направлена на формирование... Выберите один верный ответ: 1) Умений работать с информацией 2) Базовых исследовательских умений 3) Умений общения 4) Умений самоконтроля 10. Целевым показателем Указа Президента Российской Федерации "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года" является вхождение Российской Федерации в число (выберите верный вариант ответа): Выберите один ответ: 1) 20 стран мира по качеству высшего образования 2) 10 ведущих стран мира по качеству общего образования 3) 5 стран мира по качеству дошкольного образования 4) 10 ведущих стран мира по результатам участия в WorldSkills. Часть 2. Практическая работа. Выберите один планируемый результат из одной из групп (личностные, метапредметные, предметные), подберите или разработайте 5 заданий, направленных на достижение выбранного результата. Критерии оценивания. Баллы по каждому пункту: 2 – полностью соответствует; 1 – частично соответствует; 0 – не соответствует. Для успешного прохождения итоговой аттестации слушатель должен набрать не менее 60% баллов. Требования к содержанию и оформлению задания: 1. Предмет, тема, класс 2. Задание 1 (направлено на формирование выбранного планируемого результата) - текст задания …. 3. Задание 2 (направлено на формирование выбранного планируемого результата) - текст задания …. 4. Задание 3 (направлено на формирование выбранного планируемого результата) - текст задания …. 5. Задание 4 (направлено на формирование выбранного планируемого результата) - текст задания …. 6. Задание 5 (направлено на формирование выбранного планируемого результата) - текст задания …. |