Критерии оценки
|
Показатели оценки
|
Оценка эксперта
|
|
|
|
1
|
Соответствие целям и задачам Фестиваля
|
1.1
|
Представленная педагогическая инициатива полностью соответствует направленности, целям и задачам фестиваля
|
3
|
1.2
|
Представленная педагогическая инициатива частично соответствует целям и задачам фестиваля
|
1
|
1.3
|
Представленная педагогическая инициатива не соответствует целям и задачам фестиваля
|
0
|
2
|
Новизна и оригинальность педагогической инициативы
|
2.1
|
Представлена принципиально новая идея, подход к решению педагогической проблемы (инновация)
|
9
|
2.2
|
Представленная инициатива демонстрирует существенное усовершенствование известных методов, технологий, практик, программ и т.п. (новация)
|
6
|
2.3
|
Представленная инициатива демонстрирует частичное усовершенствование известных методов, технологий, практик, программ и т.п. (модернизация массово-педагогической практики)
|
3
|
2.4
|
Представленная инициатива не связана с инновационной деятельностью / не является инновационной
|
0
|
3
|
Образовательная и социальная ценность педагогической инициативы
|
3.1
|
Представленная инициатива имеет высокую образовательную и социальную ценность, способствует решению задач развития образования в Республике Крым
|
9
|
3.2
|
Представленная инициатива имеет существенную социальную ценность, способствует решению задач развития образования в регионе
|
6
|
3.3
|
Представленная инициатива способствует улучшению, существенному обогащению, положительному преобразованию существующей образовательной ситуации или практики
|
3
|
3.4
|
Представленная инициатива имеет не существенную образовательную и социальную ценность
|
0
|
4
|
Творческий подход, выразительность представленных материалов
|
4.1
|
Видео-файл (презентация) и текстовое описание системно раскрывают сущность и инновационность педагогической инициативы, выполнены на высоком профессиональном уровне, явно демонстрируют креативность авторов
|
9
|
4.2
|
Видео-файл (презентация) и текстовое описание раскрывают сущность педагогической инициативы;
видео-файл (презентация) выполнены на хорошем уровне, демонстрируют творческий подход в работе
|
6
|
4.3
|
Видео-файл (презентация) и текстовое описание дают обще представление о педагогической инициативе;
видео-файл (презентация) выполнены на хорошем уровне
|
3
|
4.4
|
Видео-файл (презентация) выполнены на низком уровне, текстовое описание плохо дополняет видео (презентацию) педагогической инициативы. Имеются ошибки
|
0
|
5
|
Актуальность результатов, достигаемых при внедрении педагогической инициативы
|
5.1
|
Использование представленной инициативы приведет к достижению результатов, актуальных для всех образовательных организаций: дошкольного и/или общего, дополнительного образования
|
9
|
5.2
|
Использование представленной инициативы приведет к достижению результатов, актуальных для группы образовательных организаций одного типа (например, гимназий, общеобразовательных школ, коррекционных школ и т.п.)
|
6
|
5.3
|
Использование представленной инициативы приведет к достижению результатов, актуальных для образовательной организации-автора инициативы
|
3
|
5.4
|
Использование инициативы не приводит к достижению актуальных результатов в образовательной практике
|
0
|
6
|
Готовность педагогической инициативы к внедрению в образовательную практику
|
6.1
|
Педагогическая инициатива готова к внедрению в систему образования Республики Крым
|
6
|
6.2
|
Необходима доработка педагогической инициативы перед внедрением в образовательную практику
|
3
|
6.3
|
Педагогическая инициатива не готова к внедрению в образовательную практику, требуется существенная доработка
|
0
|
Скачать 24.65 Kb.