|
|
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ. Критерии оценки и целевые показатели эффективности деятельности работников мбоу ношэр г. Углегорска по итогам работы за месяц
2.3. Критерии и показатели оценки по должности «Педагог-психолог»
№
|
Показатели премирования
|
Значение показателя (балл)
|
1
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по планированию работы, направленной на сохранение психического, соматического и социального благополучия учащихся
|
5
|
2
|
Персональное участие педагога-психолога в разработке и корректировке индивидуальных программ в работе с детьми, испытывающими трудности в освоении программы, а также с учащимися с особыми образовательными потребностями (разработка и корректировка индивидуальных образовательных маршрутов).
|
5
|
3
|
Проведение в отчетный период мероприятий по психолого- педагогической коррекции детей-инвалидов
|
5
|
4
|
Отсутствие замечаний по ведению документации педагога-психолога в отчетный период
|
5
|
5
|
Отсутствие в отчетный период обоснованных жалоб родителей (законных представителей) на организацию и проведение психологических мероприятий, консультативной деятельности педагога-психолога
|
5
|
6
|
Персональное участие педагога-психолога в отчетный период в различных методических мероприятиях, конкурсах на уровне образовательного учреждения, в том числе мастер- классов, открытых показов образовательной деятельности по обобщению или распространению своего передового педагогического опыта в отчетный период
|
5
|
7
|
Персональное участие педагога-психолога в отчетный период в различных методических мероприятиях, конкурсах муниципального уровня, в том числе мастер-классов, открытых показов образовательной деятельности по обобщению или распространению своего передового педагогического опыта в отчетный период
|
10
|
8
|
Персональное участие педагога-психолога в отчетный период в различных методических мероприятиях, конкурсах регионального и федерального уровней, наличие публикаций из опыта работы
|
15
|
9
|
Персональное участие педагога-психолога в отчетный период в инновационной деятельности в сфере образования, в работе по реализации инновационных проектов и программ, обновлению содержания образования, в том числе участие в разработки корректировке основной образовательной программы учреждения, адаптационных образовательных программ, индивидуальных программ развития
|
15
|
10
|
Наличие положительных отзывов родителей (законных представителей) учащихся о проведенных в отчетный период педагогом психологом групповых мероприятиях по обеспечению психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования охраны и укрепления психического здоровья детей
|
5
|
11
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по оформлению информационного стенда для родителей (законных представителей), соблюдение требований в периодичности сменяемости информации (не реже одного раза в квартал)
|
5
|
12
|
Наличие в отчетный период положительных отзывов со стороны педагогических работников о проведенных педагогом-психологом мероприятиях, в рамках психолого-педагогического сопровождения педагогов при реализации основной образовательной программы
|
5
|
13
|
Отсутствие конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в отчетный период
|
5
|
14
|
Отсутствие в отчетный период нарушений правил внутреннего трудового распорядка
|
5
|
|
И Т О Г О
|
100
|
2.4. Критерии и показатели оценки по должности «Педагог дополнительного образования», «Педагог-организатор»
№
|
Показатели премирования
|
Значение показателя (балл)
|
1
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по планированию воспитательно-образовательной работы с учащимися
|
5
|
2
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по проведению наблюдения (мониторинга) за освоением учащимися дополнительной образовательной программы
|
5
|
3
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по соблюдению режима для учащихся, в том числе требований СанПиН к организации и проведению дополнительной образовательной деятельности, соблюдению моторной плотности занятий по дополнительному образованию и внеклассных мероприятий
|
5
|
4
|
Воспитание и обучение в отчетный период детей-инвалидов
|
5
|
5
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС, с учетом возрастных и психологических особенностей детей в объединениях дополнительного образования и во время внеклассных мероприятий
|
5
|
6
|
Отсутствие в отчетный период случаев детского травматизма во время проведения дополнительного образования и внеклассных мероприятий с учащимися
|
5
|
7
|
Отсутствие в отчетный период замечаний, обоснованных жалоб родителей (законных представителей) на организацию образовательного процесса, психологически некомфортную образовательную среду, не обеспечение надлежащего эмоционального благополучия ребенка во время проведения дополнительных образовательных мероприятий с учащимися педагогом дополнительного образования и педагогом организатором
|
5
|
8
|
Персональное участие педагога в подготовке победителей, призеров, участников конкурсов, смотров муниципального уровня из числа воспитанников в отчетный период
|
5
|
9
|
Персональное участие педагога в подготовке победителей, призеров, участников конкурсов, смотров регионального и федерального уровней из числа учащихся в отчетный период
|
10
|
10
|
Персональное участие педагога в отчетный период в различных методических мероприятиях, конкурсах на уровне образовательного учреждения, в том числе мастер- классов, открытых показов образовательной деятельности по обобщению или распространению своего передового педагогического опыта в отчетный период
|
5
|
11
|
Персональное участие педагога в отчетный период в различных методических мероприятиях, конкурсах муниципального уровня, в том числе мастер-классов, открытых показов образовательной деятельности по обобщению или распространению своего передового педагогического опыта в отчетный период
|
10
|
12
|
Персональное участие педагога в отчетный период в различных методических мероприятиях, конкурсах регионального и федерального уровней, наличие публикаций из опыта работы
|
10
|
13
|
Персональное участие педагога дополнительного образования в отчетный период в инновационной деятельности в сфере образования, в работе по реализации инновационных проектов и программ, обновлению содержания образования, в том числе участие в разработки корректировке основной образовательной программы учреждения, адаптационных образовательных программ, индивидуальных программ развития
|
5
|
14
|
Наличие положительных отзывов родителей (законных представителей) учащихся о проведенных в отчетный период педагогом дополнительного образования мероприятиях по повышению компетентности родителей (законных представителей) в вопросах дополнительного образования детей
|
5
|
15
|
Персональный вклад педагога дополнительного образования в организацию и проведение в отчетный период детско-родительских мероприятий (конкурсов, концертов, викторин, праздников и т.д.)
|
5
|
16
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по оформлению информационного уголка для родителей (законных представителей) образовательным размещением расписания занятий объединения дополнительного образования
|
5
|
17
|
Отсутствие в отчетный период нарушений правил внутреннего трудового распорядка
|
5
|
|
И Т О Г О
|
100
|
3. Учебно-вспомогательный персонал
3.1. Критерии и показатели оценки по должности «Заведующий хозяйством»
№
|
Показатели премирования
|
Значение показателя (балл)
|
1
|
Отсутствие в отчетный период предписаний со стороны надзорных органов, замечаний по результатам внутреннего контроля на ненадлежащее состояние в соответствии с санитарно- эпидемиологическими правилами здания, помещений и территории Учреждения
|
20
|
2
|
Отсутствие в отчетный период предписаний со стороны надзорных органов, замечаний по результатам внутреннего контроля на ненадлежащее состояние в соответствии с правилами противопожарного режима здания, помещений и территории Учреждения
|
20
|
3
|
Отсутствие в отчетный период предписаний со стороны надзорных органов, замечаний по результатам внутреннего контроля на ненадлежащее состояние в соответствии с требованиями по обеспечению антитеррористической безопасности здания, помещений и территории Учреждения
|
20
|
4
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по исправности оборудования и систем жизнедеятельности Учреждения, ведению журнала ежедневного контроля за состоянием территории Учреждения, в том числе малыми формами
|
20
|
5
|
Отсутствие в отчетный период замечаний со стороны МКУ «Централизованная бухгалтерия» по эффективному и рациональному использованию имущества и расходования денежных средств Учреждения
|
20
|
6
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по своевременному заключению (внесению замечаний) договоров на предоставление услуг с ресурсоснабжающими организациями, а также договоров на проведение дезинсекции и дератизации
|
10
|
7
|
Отсутствие в отчетный период нарушений по ведению документации Учреждения по учету материальных ценностей, имущества, хозяйственного инвентаря
|
10
|
8
|
Отсутствие в отчетный период нарушений по подготовке документации для осуществления закупок товаров, работ, услуг для обеспечения нужд Учреждения, по ведению реестра закупок
|
10
|
9
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по ведению документации по обеспечению противопожарной безопасности в Учреждении, пожарная декларация, инструкции по пожарной безопасности, инструкции по пожарной безопасности
|
10
|
10
|
Отсутствие нарушений правил внутреннего трудового распорядка
|
10
|
|
И Т О Г О
|
150
|
3.2. Критерии и показатели оценки по должности «Инженер-программист»
№
|
Показатели премирования
|
Значение показателя (балл)
|
1
|
Отсутствие в отчетный период срыва учебных занятий вследствие неисправности техники и оборудования
|
20
|
2
|
Отсутствие в отчетный период несанкционированного доступа к информации учреждения, нарушений по обеспечению режима конфиденциальности и защиты сведений, отнесенных к конфиденциальной информации учреждения
|
20
|
3
|
Отсутствие в отчетный период замечаний по обновлению официального сайта учреждения
|
20
|
4
|
Отсутствие в отчетный период проблем по систематизации и учету поступающего компьютерного оборудования, составлению плана загрузок необходимого для качественной реализации основной образовательной программы Учреждения
|
15
|
5
|
Отсутствие замечаний в отчетный период по качественному обеспечению работоспособности в учебном процессе автоматизированной информационно-управляющей системы «Сетевой город. Образование»
|
20
|
6
|
Отсутствие замечаний в отчетный период по противопожарной безопасности, санитарному состоянию в помещениях, определенных для выполнения основных функциональных обязанностей (по направлениям деятельности инженера программиста)
|
15
|
7
|
Отсутствие в отчетный период обоснованных жалоб и обращений участников образовательного процесса на выполнение
|
15
|
8
|
Персональное участие в отчетный период в работе контрактной службы школы, качественное проведение экспертизы по осуществленным закупкам и услугам
|
15
|
9
|
Отсутствие нарушений правил внутреннего трудового распорядка
|
10
|
|
И Т О Г О
|
150
|
|
|
|
Скачать 40.55 Kb.