3.Обстановка.Знакомство. Культура общения юноши и девушки. Обстановка. Знакомство
 Скачать 16.95 Kb.
|
|
3.Тема урока: Культура общения юноши и девушки. Обстановка. Знакомство Цель урока: 1)Назвать правила поведения юноши и девушки при знакомстве в общественных местах, 2)повторить правила поведения в театре. Оборудование: презентация, таблицы, тест. Ход урока: 1.Словоучителя: -Вспомним выражения, которые можно использовать при знакомстве: Давайте познакомимся. Меня зовут… Можно с вами познакомиться? Позвольте познакомиться c вами… Позвольте представиться… А как тебя зовут? Привет! Я Сергей. А тебя как зовут? Какие еще формулы знакомства вы знаете, можете предложить? Объясните, с кем можно знакомиться, используя ту или иную формулу. Произнесите фразу "Как приятно тебя видеть!" c радостью – вы очень давно не виделись; дополните ее, расширив дополнительными словами свое выражение радости, чтобы усилить выражение радостных чувств. Образец: Как приятно тебя видеть! Сто лет не виделись! Я так по тебе соскучилась! Иди, садись рядом со мной! II. Сообщение темы и задач урока Беседа по теме: 1. Чтение отрывка. Когда же мы встанем взрослыми? Какие считать года? Себя атакуя вопросами, Мы спрашивали когда? И сердце стучит: пора! И взрослыми мы становимся Сегодня, завтра, вчера! 2. Вопрос учителя: А какого человека можно назвать взрослым? И хорошо ли быть взрослым? После ответов учеников обобщение учителя. Да, взрослым быть хорошо. А легко ли? Трудно. Человек взрослеет не сразу. И каждый в разное время, независимо от возраста. Есть молодые люди, у которых в кармане паспорт, а они так и не стали взрослыми. Ребята, человек живёт среди людей. Отношение к вам других людей зависит от того какое впечатление производит человек. Это внешний облик, манеры поведения определяют восприятие одного человека другим. А мостиком, соединяющим мир человека с его внутренним проявлением, является этикет. Знаете ли вы, что такое этикет? В чём он заключается? СЛАЙД 4 3. Я расскажу о некоторых правила общения юноши и девушки в столовой, кафе - Войдя в столовую, не хлопайте дверью. -Юноши помогают девушкам снять верхнюю одежду. -Заранее обдумать, что скажите работнику, приготовьте деньги для расчёта. -Юноше недопустимо пробираться без очереди. -Юноши пропускают вперёд себя девушек, придерживая при этом дверь. -Уходя, помогают девушке одеться. -Приводить свой внешний вид следует в вестибюле. -Уходя, помогают девушке одеться. -В зал юноша входит впереди девушки, чтобы найти свободное место. - Помоги девушке сесть, пододвинув стул. - Вежливый юноша всегда при выборе блюд по меню советуется с девушкой -Девушка тоже может ухаживать за столом за юношей, если они знакомые, родственники, хорошие друзья. - Желание уйти выражает обычно старший или девушка. - При прощании мужчины за столом С этикетом тесно связаны правила вежливости. -Кто знает, что значит быть вежливым? - ПАМЯТКА Тебя будут считать вежливым, если ты: Научишься сохранять свободу своих действий и решений, не обижая при этом других. Научишься: не перебивать, не шуметь; не шмыгать носом; не зевать вслух. 4. Я вам предлагаю игру «Правила поведения молодых людей в общественных местах» (работа в тетрадях ( страница 23) СЛАЙД 5 Войдя в столовую __________________________________________________. Юноши помогают ________________________________________________. Приготовить ______________________________________________________. Недопустимо юноше ______________________________________. Юноши пропускают ________________________________________________ __________________________________________ . Уходя, помогают ___________________________________________________. Приводить свой внешний вид следует _________________________________. В зал юноша входит ________________________________, чтобы найти __________________________ . Если к столику подводит официант, юноша идёт ______________________________________. Помоги девушке _____________________________________ . Вежливый юноша всегда при выборе блюд по меню ______________________. Девушка тоже может ухаживать за столом за юношей, если они __________________________________________________________ Желание уйти выражает обычно ______________________________ При прощании мужчины за столом _____________________ . СЛАЙД-6 5. Знакомство с формами представления. СЛАЙД7 Колиному папе дали новую квартиру. Переехав в неё, Коля пришёл учиться в другую школу. В ней-то он и встретил своего знакомого Мишу, с которым учился раньше в одном классе. Перед уроком Миша подвёл к высокому мальчишке и девочке с длинной косой и познакомил их: -Вот Вика. А это мой друг Дима Жаров. А, это ребята, новичок- Коля. Он будет учиться в нашем классе, - объявил Миша. -Очень хорошо, -приветливо улыбнулась Вика. (Эту ситуацию обыгрываем) Вопросы: -Как Миша знакомит Колю с ребятами? -В чём проявляется воспитанность одноклассников? 6. Разбор реальных ситуаций 1-я ситуация: К вам в класс пришёл новичок. Как ты его встретишь? О чём спросишь? Что сделаешь? 2-я ситуация: У тебя день рождения. Поздравить тебя пришли не только одноклассники, но и твой лучший друг, который учится в другой школе. Как ты познакомишь с друзьями из твоего класса? 7. Знакомство с формами приветствия. СЛАЙД8-9 Кто здоровается первым? Как правило, младший приветствует первым старшего, мужчина – женщину, ребёнок взрослого Беседа по СЛАЙДАМ 10-11 8. Слайд 12 -Вот видите, вы поздоровались, и на капельку радостней стала жизнь». Правда, многое здесь зависит ещё и от того, как вы поздороваетесь. Один мальчик жаловался, что с этим «здоровканьем» - одни неприятности. Я, говорит, от них нервным стану. Я на улице только верчу головой, чтоб никого из знакомых не пропустить. Как увижу, «здрасте!» кричу. И еще упрекают «до чего же Кеша, некультурный ты- просто ужас!» Я понял, что к чему, как он здоровается. Бежит Кеша по переулку: руки в карманах, кепка на глазах нахлобучена, воротник поднят, ноги консервную банку подфутболивают. Навстречу ему школьная медсестра. Он на ходу бодро прокричал «драсте» и помчался вперёд. А она только руками развела и тяжело вздохнула « Учат, их учат, а толку мало». IV. Закрепление знаний учащихся V. Итог урока. -Что нового узнали? -Чему научились? |