курсовая Шаймерденова. Курсовая работа формирование начальных представлений о мифе в 5 классе по специальности Русский язык и литература

• Название: Курсовая работа формирование начальных представлений о мифе в 5 классе по специальности Русский язык и литература
• Дата: 24.09.2022
• Размер: 66.37 Kb.
• Имя файла: курсовая Шаймерденова.docx
• Тип: Курсовая; #694321
• страница: 3 из 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Из проделанной работы можно сделать следующие выводы:

- Миф воплощает в себе представление о мире древнего человека, его стремление познать природу, отношения между людьми.

- Знакомство с мифами необходимо юным читателям, начинающим осмыслять окружающий мир и свое место в нем, оно пробуждает и развивает воображение.

- Чтение мифов разных народов и их сопоставление способствует, с одной стороны, формированию у школьников собственного взгляда на мир, с другой - постижению богатства национальной литературы, которое может быть понято только на широком культурном фоне.

В ходе работы нами была подтверждена выдвинутая гипотеза, а именно: изучение мифов в курсе литературного образования младших школьников становится эффективным, способствует углубленному восприятию художест- венных произведений, повышает общеобразовательный и культурный уровень учеников, если:

- учитываются возрастные особенности восприятия мифов младшими школьниками;

- осуществляется поэтапность в формировании представлений о мифе и его специфике;

- вопросы и задания, предлагаемые учащимся, стимулируют исследовательскую деятельность школьников, вызывают интерес к ней, способствуют обогащению языка;

- система заданий при изучении определенных произведений художественной литературы, содержащих мифологические образы и ситуации, направлена на активизацию знаний по мифологии и постижение поэтики произведения. Выполнены поставленные задачи:

1) проведен анализ философских, литературоведческих и методических работ с целью уточнения теоретических подходов к изучению мифологии и определения объема понятия «миф» применительно к школьному литературному образованию;

2) рассмотрено состояние проблемы на разных этапах развития школы и в практике школьного изучения мифологии на современном этапе;

3) выявлены особенности восприятия мифов школьниками начальной школы, а также их уровень знаний и умений, связанных с изучением мифологии;

4) разработаны вопросы анкеты для определения уровня знаний детей по мифологии.

5) теоретически обосновано и экспериментальным путем проверена эффективность разработанной системы уроков по изучению мифов младшими школьниками.

Проведение опытно-экспериментальной работы показало, что уровень знаний младших школьников по мифологии и их интерес к изучению мифов повысился.

Список литературы
1. Абдулина, А.А., Насоновская, Н.В. Эстетическое воспитание учащихся в процессе воссоздания образов читаемого произведения. [Текст] / А.А. Абдулина, Н.В. Насоновская. – М., 1991. С. 60-64

2. Активизация преподавания литературного чтения в начальной школе. [Текст]/ Под ред. Н. К. Безбородова – М., 1979

3. Боги древних славян – М.: «Белый город», 2002

4. Божович, Л.И. Общая характеристика детей младшего школьного возраста // Проблемы формирования личности. Избр. псих. труды. [Текст] / Л.И. Божович. - М., Воронеж, 1995

5. Веселовский, А. Н. Историческая поэтика [Текст] / А.Н. Веселовский. – Л., 1980. С. 117-121

6. Воеводина, Л.Н. Мифология и культура [Текст] / Л.Н. Воеводина. – М., 2002. С. 64-67, 72-84

7. Выготский, Л.С. Проблемы психического развития ребенка [Текст] / Л.С. Выготский. – М., 1997. С. 200-208

8. Гаркунова, И.Л. Самостоятельная работа учащихся на уроках чтения [Текст] / Л.И. Гаркунова. – М., 2002. С. 41-69

9. Го­лованова, М.В. и др. Родная речь (Учебник чтения для 1-4 классов) [Текст] / М.В. Голованова и др. – М., 2000

10. Голубь, В.Т. Работа по развитию речи школьников на уроках внеклассного чтения [Текст] / В.Т. Голубь // Начальная школа – 1998. № 7. С.34-39

11. Горецкий, В.Г. и др. Русская азбука плюс. (Учебник чтения для начальной школы) [Текст] / В.Г. Горецкий и др.– М., 2005

12. Гусейнаева, Л.А. Легенды и мифы Древней Греции [Текст] / Л.А. Гусейнаева // Начальная школа – 2003. № 9. С. 28-31

13. Джежелей, О.В. Литературное образование младших школьников. Развитие культуры общения и творческой деятельности. Программа «Чтение и литература» [Текст] / О.В. Джелелей // Начальная школа - 1994, № 9. С. 66

14. Еременко, М.И. Тесты по чтению для начальной школы. (Пособие для учителя) [Текст] / М.И. Еременко – М., 2001

15. Жукова, И.Л. Реальное и идеальное чтение [Текст] / И.Л. Жукова// Начальная школа – 2007. №4. С. 26-31

16. Занков Л.В. Развитие младших школьников в процессе обучения [Текст] / Л.В. Занков. – М., 1987.

17. Иванов, Н.Н. О мифе на уроках литературного чтения [Текст] / Н.Н. Иванов// Литература в школе – 1995. №1. С. 12-14

18. Ковалюк, И.Ю. Викторина «Подвиги Геракла» [Текст] / И.Ю. Ковалюк// Начальная школа Плюс-минус – 1997. №8. С. 44-45

19. Костюхин, Е.А. Репертуар современного школьника. Какой он? [Текст] / Е.А. Костюхин – Спб , 2005

20. Кутьева, Л.В. Литература в начальной школе [Текст] / Л.В. Кутьева – М., 1993.

21. Легенды Древней Руси – [Текст] / М.: «Белый город», 2003

22. Литературный энциклопедический словарь. (Пособие для учащихся общеобразовательной средней школы) – М., 2000

23. Литературное чтение [Текст] / (Программа для четырёхлетней начальной школы (Система начального обучения Л. В. Занкова) – М., 2002. С. 297-314
24. Лихачев, Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников [Текст] / Б.Т. Лихачев – М., 1985

25. Лосев, А.Ф. Античная литература [Текст] / А.Ф. Лосев. – М., 2001. С.98-102

26. Лосев, А.Ф. Философия, мифология, культура [Текст] / А.Ф. Лосев. – М., 1993. С. 84-87, 190-194

27. Львов, М.Р. Методика развития речи младших школьников [Текст] / М.Р. Львов – М., 1985. С. 31-45, 80-90

28. Львова, М.Е. Воспитательная и образовательная роль уроков внеклассного чтения [Текст] / М.Е. Львова // Начальная школа – 1998. № 4. С. 19-25.

29. Мелетинский, Е.М. Поэтика мифа [Текст] / Е.М. Мелетинский – М., 1990

30. Мельник, Э.Л. Интегрированные уроки истории и чтения в начальной школе [Текст] / Э.Л. Мельник // Начальная школа, 1998, №5, с. 74-76.

31. Мифология древнего мира [Текст]. – М., 1977.

32. Никитченков, А.Ю. Русские народные мифологические рассказы как материал для литературного чтения [Текст] / А.Ю. Никитченков // Начальная школа – 2005. № 7. С. 51-57

33. Обучение чтению младших школьников[Текст] / Сост. И.Л.Гаркунова. – М., 1981. С. 52-55

34. О программе по чтению для 1-4 классов общеобразовательных школ. Авторы Р.Н. Бунеев и Е.В.Бунеева [Текст] // Вестник образования – 1994. № 7

35. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии/ Под ред. Смирнова С.А. [Текст] / – М., 2001. С. 416

36. Перова, Г.М. Литературоведческая пропедевтика в начальных классах [Текст] / Г.М. Перова // Начальная школа – 2007. №4. С. 21-26

37. Песняева, Н.А. Эффективность развития речевой деятельности младших школьников в учебном диалоге [Текст] / Н.А. Песняева // Начальная школа – 2005. №5. С. 54-63

38. Полухина, В.П. Методические советы по методике преподавания литературы [Текст] / В.П. Полухина. – М., 2002

39. Померанцева, Э.В. Мифологические персонажи в русском фольклоре [Текст] / Э.В. Померанцева. – М., 1975

40. Радугин, А.А. Миф как форма культуры // Культурология: Учебное пособие [Текст] / А.А. Радугин. – М.: Центр, 1996.

41. Агапова, Л. А. Роль читательских компетенций в развитии представлений школьников (на материале мифа и библейских текстов) / Л. А. 42. Агапова // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. ‒ 2012. ‒ Т. 18. ‒ № 2. ‒ С. 117-121.

43. Акшабаева, Р. Ч. Образцы низшей славянской мифологии в русской литературе [Электронный документ] / Р. Ч. Акшабаева. – Режим доступа : 44.http://almatylit.ucoz.ru/publ/russkij_jazyk_i_literatura_v_shkole/razrabotki_urokov/obrazy_nizshej_slavjanskoj_mifologii_v_russkoj_literature/30-1-0-386

45. Артамонов, С. Д. Литература древнего мира : книга для учащихся старших классов / С. Д. Артамонов. – М. : Просвещение, 1988. – 254 с.

46. Афанасьев, А. Н. Происхождение мифа / А. Н. Афанасьев. – М. : Просвещение, 2012. – 638 с.

47. Ачина, Е. Методическая разработка «Античная мифология на уроках литературы» [Электронный документ] / Е. Ачина. – Режим доступа : 48.http://www.zavuch.ru/methodlib/162/88400/#sthash.mcwFYY9g.dpuf

49. Барт, Р. Мифологии / Р. Барт ; пер. С. Зенкина. – М. : Академ. проект, 2014. – 351 с.