Эссе. МР по написанию и оформлению 15.01.2021. Курсовая работа одна из форм текущей аттестации знаний, полученных студентами при самостоятельном изучении нормативного материала и научной литературы.
 Скачать 1.14 Mb.
|
 ОГЛАВЛЕНИЕВВЕДЕНИЕ ………..3 1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ………..4 1.1 Курсовые работы ….…….4 1.2 Выпускные квалификационные работы …….….7 1.2.1 Виды ВКР ………..7 1.2.2 Выбор тем ВКР ………..9 1.2.3 Руководители, консультанты, рецензенты ………11 1.2.4 Структура и объём работы ………14 1.2.5 Порядок предоставления к процедуре защиты и оценивания ВКР ………16 1.2.6 Хранение ВКР ………19 2 ПОРЯДОК ВЫПОЛЕНИЯ ВКР ………20 3 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ (выпускных квалификационных и курсовых) ………20 ПРИЛОЖЕНИЯ ………31 ВВЕДЕНИЕ Выпускная квалификационная работа (ВКР) является обязательным элементом образовательной программы, своеобразным итогом, в котором студент демонстрирует, чему научился в ходе освоения образовательной программы; защита ВКР входит в обязательную часть государственной итоговой аттестации (ГИА). Цель работы заключается в систематизации, закреплении и расширении теоретических и практических знаний по направлению (специальности) подготовки. Достижение указанной цели возможно на основе решения следующих задач: - изучение научных, учебных и практических материалов по теме исследования; - овладение методикой исследования вопросов темы; - развитие навыков самостоятельной работы. ВКР должна отразить глубину теоретической и практической подготовки студента, понимание изучаемых вопросов, способность самостоятельно использовать литературные и научные источники, умение связывать теоретические положения с их практическим применением, формировать и обосновывать собственные выводы, логически и грамотно излагать свои мысли. При подготовке выпускной квалификационной работы теоретический, практический материал и литературные источники должны быть проработаны и органически увязаны с избранной темой. Курсовая работа – одна из форм текущей аттестации знаний, полученных студентами при самостоятельном изучении нормативного материала и научной литературы. Она представляет собой, с одной стороны, мини научную работу, предполагающую творческое изложение результатов осмысления студентами теоретических и практических проблем. С другой стороны, способ контроля со стороны преподавателя за самостоятельной работой студентов. При подготовке методических рекомендаций были использованы материалы Положения о выпускной квалификационной работе в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема» (протокол от 25.12.2018г. № 03), ГОСТ 2.301-68 ЕСКД. Форматы (с Изменениями N 1, 2, 3). ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курсовые работы Применение курсовых работ в образовательном процессе обусловлено тем фактом, что они концентрируют в себе несколько направлений совершенствования знаний, умений и навыков студента. Во-первых, это изучение самого материала, на котором будет строиться сама курсовая работа (образовательная составляющая). Во-вторых, построение курсовой работы вокруг проблемного вопроса, требующего особого внимания (исследовательская составляющая). В-третьих, формирование курсовой работы в соответствии с существующими правилами стилистики и оформления (организационная составляющая). В итоге мы получаем комплексный результат в виде совокупности знаний по конкретной дисциплине, опыта подбора и анализа литературных источников, практики научного анализа собранной информации, правил применения научного стиля изложения материала и оформления работы в соответствии с установленными требованиями. Основными целями и задачами написания курсовой работы являются - углубление знаний студента по отдельному вопросу или теме, - развитие умения анализировать теоретический и практический материал, - формирование умения в письменном виде логично и последовательно излагать свои мысли. Оптимальный объем курсовой работы не должен превышать 25-30 страниц. Курсовые работы меньшего объема к защите не допускаются. Объем курсовой работы свыше 35 страниц говорит о том, что автор не смог ограничить объем работы, сократив второстепенные положения, вынести избыточный материал в приложения. В этом случае оценка за курсовую работу будет снижаться по причине недостаточного умения работать с исходными материалами. Добросовестное выполнение курсовой работы помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа, овладеть правовой терминологией, дает возможность высказывать практические рекомендации и предложения по совершенствованию права, что имеет важное значение для формирования юриста и демонстрирует усвоение программного материала. Студенты могут ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ и выбрать тему из предложенного списка или предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласовав ее с научным руководителем. Необходимость согласования позволяет избежать дублирования тем, а также их несоответствия курсу. Научный руководитель в сотрудничестве со студентом составляет план работы. Правильно составленный план курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечить четкость и последовательность в изложении материала, избежать пробелов и повторений. План состоит содержания, введения, основной части работы, разбитой на пункты или параграфы, заключения и списка литературы. Тематика курсовых работ является составной частью учебной программы, отвечает требованиям Госстандарта, учебным задачам, отражает наиболее актуальные вопросы учебных дисциплин по направлению подготовки, имеет преимущественно практическую направленность, но не исключает и теоретических исследований. Приступая к написанию курсовой работы, студент должен помнить, что при формулировании названий глав и параграфов необходимо стремиться к тому, чтобы они звучали кратко и чётко, в точности отражали основное содержание, которое планируется излагать. Названия глав и параграфов не должны дублировать формулировку темы исследования. В основе успешного выполнения курсовой работы лежит сбор, прочтение и анализ научной и методической информации. По каждой теме курса есть рекомендованные источники и научные издания, которые могут служить для студента первоначальным ориентиром при формировании списка литературы. Список литературы должен быть полным и включать основополагающие монографические работы, учебные пособия и статьи в периодической печати. Изучение доктринальных источников позволяют выявить различные точки зрения по вопросам избранной темы, но не следует увлекаться частым цитированием работ, необходимо на основе их сопоставления и анализа составить субъективное представление о проблеме. Логичным является завершение каждого параграфа теми выводами, к которым пришёл автор, в процессе проработки материалов параграфа. В дальнейшем, сформулированные промежуточные выводы будут служить основой для формирования и формулирования общих выводов по исследованию в заключении работы. Курсовая работа в соответствии с планом начинается с введения, где определяется актуальность выбранной темы исследования, указываются мотивы избрания данной темы, отмечается степень её разработанности в научных трудах различных учёных. Далее необходимо обозначить объект и предмет исследования, цель и задачи курсовой работы (объём введения примерно 2-3 страницы). Объект курсовой работы - это формулировка, включающая в себя множество понятий, общая тематика, в которую мы углубимся при исследовании. Объект – это то, что мы собираемся изучить, без конкретики, общее понятие, которое тесно связано с предметом курсовой работы. Если за объект курсовой работы мы принимаем общую тематику, которую мы планируем исследовать, то предмет курсовой работы – это ее часть. Предмет исследования – это сфера науки, в которой и будет проводиться исследование. Он обозначает конкретный путь вашего исследования и позволяет отбросить всю лишнюю информацию, чтобы полноценно разобраться только в нужном вопросе. Объект курсовой работы всегда будет шире, чем предмет. Поэтому сначала нужно выбирать объект, чтобы обнаружить для себя область, в которой вы будете искать предмет. Цель – это конечный результат, к которому вы стремитесь. Он решает проблемы, поставленные во введении. Сформулировать цель можно как процесс или как действие. Она должна начинаться с подобных слов: Целью является анализ показателей; Выяснить, изучить, рассмотреть; Определить степень влияния и др. То есть, необходимо чётко представлять, чего вы ходите добиться с помощью своего исследования. Сформулировать цель курсовой работы студент должен самостоятельно, отталкиваясь от темы работы и актуальности исследования. Важно, если курсовая работа связана с изучением теоретического материала, то цель должна содержать изучение разных источников и анализ позиций разных авторов. Если же курсовая работа рассчитана на практическое решение задач, то нужно сделать упор на собственные мысли, поставить перед собой цель решить задания с помощью определенных методов. Постановка цели курсовой работы – важная задача, поскольку от нее зависит, в каком направлении вы будете двигаться и на какие методы опираться при исследовании. Задачи курсовой работы составляются на основе оглавления. Они нужны для того, чтобы определить этапы достижения поставленной цели. То есть, студент составляет оглавление (план), по которому будет идти в процессе исследования. Цели и задачи между собой тесно взаимосвязаны. Задач может быть несколько (как правило, 3-4), всё зависит о того, какой объём исследования и какую цель автор работы собирается достичь. Правильная формулировка задач подразумевает описание шагов, которые автору предстоит пройти, при достижении поставленной цели и для ее достижения. Курсовая работа предварительно сдаётся руководителю на проверку для получения допуска к защите (подпись на титульном листе: к защите). После того, как работа допущена, назначается дата защиты. К защите обязательно студент готовит презентацию (5-6 слайдов, отражающих наглядно анализ и проблемные вопросы курсовой работы), доклад (основное содержание работы, примерно 7-10 минут) и курсовую работу в печатном (сдаётся научному руководителю) и электронном (сдаётся документоведу кафедры) виде. Курсовая работа является научным исследованием и оформляется строго в соответствии с требованиями к оформлению данных методических рекомендаций (3 раздел). Критерии оценки курсовой работы
Выпускные квалификационные работы Освоение обучающимися ОПОП ВО, имеющих государственную аккредитацию, в Университете завершается ГИА. Одним из видов государственных аттестационных испытаний является защита ВКР, которая является обязательной составляющей ГИА. Условия и сроки выполнения ВКР устанавливаются ОПОП ВО по направлениям подготовки высшего образования, реализуемым в университете на основе соответствующих стандартов, рекомендаций федеральных учебно-методических объединений. Затраты времени на подготовку ВКР определяются требованиями ФГОС ВО и учебным планом соответствующего направления подготовки/специальности. ВКР является квалификационным исследованием или проектом выпускника (группы выпускников) университета, отражающим сформированность компетенций, установленных в качестве результата освоения соответствующей ОПОП ВО. На основании защиты ВКР при условии успешной сдачи обучающимся государственного экзамена (если таковой предусмотрен образовательной программой) ГЭК выносит решение о присуждении квалификации в соответствии с уровнем образования и о выдаче диплома о высшем образовании и квалификации. ВКР представляет собой самостоятельную, выполненную обучающимися (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности. ВКР является письменной работой на выбранную тему, содержащую результаты решения задачи либо анализа проблемы, имеющей значение для соответствующей области профессиональной деятельности. ВКР свидетельствует о теоретической и практической подготовленности выпускника (выпускников) к профессиональной деятельности в соответствии с приобретенными компетенциями по соответствующим видам профессиональной деятельности. Завершенная ВКР проходит проверку на объем заимствований в порядке, установленном локальными нормативными актами Университета. 1.2.1 Виды выпускных квалификационных работ Вид ВКР устанавливается в ОПОП ВО в соответствии с требованиями стандарта. ВКР для ОП ВО выполняется в следующих формах: для получения квалификации «бакалавр» – в форме бакалаврской работы (выпускная квалификационная работа бакалавра); для получения квалификации «специалист» - в форме дипломной работы (проекта); для получения квалификации «магистр» – в форме магистерской диссертации. Вид ВКР в соответствии с уровнями высшего образования определяет требования к ее содержанию, объему, структуре и другим характеристикам ВКР. Допускается упоминание перечисленных видов ВКР в локальной документации ГИА в университете (программа ГИА, протоколы ГИА, рецензии и отзывы на ВКР, титульный лист ВКР, приказы об утверждении тем и руководителей ВКР и др.). ВКР обучающегося по программе бакалавриата – это самостоятельная и логически завершенная разработка (теоретическое или экспериментальное исследование, проект), направленная на системный анализ и применение известных научных и (или) технических решений, технологических процессов, программных продуктов, связанная с разработкой технических вопросов, с экспериментальными исследованиями или с решением задач прикладного характера. ВКР бакалавра представляет собой законченное исследование на заданную тему, выполненное обучающимися под руководством научного руководителя, содержащее элементы научного исследования и свидетельствующее об умении автора работать самостоятельно, демонстрируя владение общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями, приобретенными при освоении ОПОП ВО в соответствии с полученной квалификацией. ВКР бакалавра предусматривает: - способность к целенаправленному поиску тематической информации в печатных и электронных источниках; - навык обработки теоретического и эмпирического материала; - умение оперировать стандартными методами научных исследований и делать аргументированные выводы на основании полученных в ходе изысканий результатов; - знание правил цитирования; - наличие опыта грамотно, последовательно излагать и оформлять материал собственных наработок, иллюстрировать его в соответствии с требованиями стандартов. ВКР обучающегося по программе магистратуры – это индивидуальная самостоятельная научно-исследовательская работа, содержащая углубленные теоретические и (или) экспериментально-практические исследования фундаментального или прикладного характера по определенной теме, выполняется магистром по материалам, собранным за период обучения в магистратуре и в процессе научно-исследовательской практики. Магистерская диссертация является самостоятельным научным исследованием, обеспечивающим закрепление академической культуры, методологических представлений и методических навыков в избранной профессиональной деятельности, демонстрирует владение компетенциями, установленными программой магистратуры и предусматривает: - самостоятельную формулировку научной, научно-исследовательской, творческой или учебно-методической проблемы; - самостоятельный анализ методов исследования, применяемых при решении научно-исследовательской задачи, научный анализ и обобщение фактического материала, используемого в процессе исследования; - получение новых результатов, имеющих теоретическое, прикладное или научно-методическое значение; - апробацию полученных результатов и выводов в виде докладов на научных конференциях или подготовленных публикаций в научных сборниках и журналах. Содержание работы могут составлять результаты теоретических исследований, разработка новых методов и методических подходов к решению научных проблем, решение задач прикладного характера. Основные результаты, полученные в итоге выполнения магистерской диссертации, должны быть опубликованы в научных изданиях. |