Курсовая работа. По дисциплине педагогика. По теме Культурногигиенические навыки детей 23 года

• Название: Курсовая работа. По дисциплине педагогика. По теме Культурногигиенические навыки детей 23 года
• Дата: 20.04.2021
• Размер: 160 Kb.
• Имя файла: rabota_4613511 (9).doc
• Тип: Курсовая; #196908
• страница: 5 из 5

Заключение

Культурно-гигиенические навыки в значительной степени формируются в дошкольном возрасте, так как нервная система ребенка в высшей степени пластична, а действия, связанные с принятием пищи, одеванием, умыванием, повторяются каждый день, систематически и неоднократно. В детском саду у детей воспитываются: навыки по соблюдению чистоты тела, культуры еды, поддержания порядка в окружающей обстановке, а также правильных взаимоотношений детей друг с другом и со взрослыми.

Формирование привычек и навыков осуществляется под непосредственным педагогическим воздействием взрослых и всей окружающей обстановки. Прочность, гибкость навыков и привычек зависит от ряда факторов: условий, своевременности начала этой работы, эмоционального отношения ребенка к выполняемым действиям, систематичности упражнений детей в определенных действиях. Особое внимание в дошкольном учреждении уделяется формированию нового навыка, привычки, когда у детей появляются новые обязанности, новые вещи, новый вид деятельности, которыми дети должны овладеть. При этом детей приучают выполнять не только то, что им приятно, но и то, что необходимо, преодолевая трудности разного характера.

Культурно-гигиенические навыки совпадают с такой линией психического развития, как развитие воли. Малыш ещё ничего не умеет делать, поэтому всякое действие даётся с большим трудом. И не всегда хочется доводить начатое дело до конца, особенно если ничего не получается. Пусть мама или воспитательница покормит, вымоет руки, ведь так трудно удержать скользкое мыло, когда оно выскакивает из рук и не слушается. Очень тяжело встать рано утром, да ещё и самому одеться: надо помнить всю последовательность одевания, уметь застегнуть пуговицы, завязать шнурки: мама это сделает лучше, да и быстрее. И если взрослые спешат прийти на помощь ребёнку при малейшем затруднении, освободить его от необходимости прилагать усилия, то очень быстро у него сформируется пассивная позиция: «Застегните», «Завяжите», «Оденьте».

Для того чтобы завершить действие, получить качественный результат, сделать всё в правильной последовательности, красиво и аккуратно, нужно приложить волевые усилия.

Так для ребёнка важным становится качество выполнения действия, он учится доводить начатое дело до конца, удерживать цель деятельности, не отвлекаться. И теперь уже не взрослый напоминает ему о необходимости того или иного действия, а сам он по своей инициативе его совершает, контролирует его ход. При этом формируются такие волевые качества личности, как целеустремлённость, организованность, дисциплинированность, выдержка, настойчивость, самостоятельность.

Список использованных источников

1. 
   Аксарина, Н.М. Воспитание детей раннего возраста [Текст] / Н.М. Аксарина. – М.: Логос, 2013. – 256с.
   
2. 
   Алексеева, Л.С. Эстетическое воспитание в русской народной педагогике [Текст] / Л.С. Алексеева. – М. Логос, 2012. – 356с.
   
3. 
   Бархатова, Л. Воспитание культуры поведения [Текст] / Л. Бархатова // Дошкольное воспитание. – 2012 – №11. – С.17-21.
   
4. 
   Белостоцкая, Е.М. Гигиенические основы воспитания детей от 3 до 7 [Текст] / Е.М. Белостоцкая, Т.Ф. Виноградова. – М.: АСТ, 2012. – 187 с.
   
5. 
   Богина, Т.Л. Режим дня в детском саду [Текст] / Т.Л. Богина, Н.Т. Терехова. – М.: Сфера, 2013. – 95 с.
   
6. 
   Болотина, Л.Р. Дошкольная педагогика [Текст] / Л.Р. Болотина, Т.С. Комарова, С.П. Баранов. – М.: Академия, 2012. – 240 с.
   
7. 
   Бондаренко, А.К. Фольклорные игры в детском саду [Текст] / А.К. Бондаренко. – М.: Логос, 2011. – 160 с.
   
8. 
   Виноградова, Н.Ф., Кусынова Т.А. Дети и взрослые [Текст] / Н.Ф. Виноградова, Т.А. Кусынова. – М.: АСТ, 2013. – 279 с.
   
9. 
   Воспитателю о работе с семьёй [Текст] / Под ред. Н.Ф. Виноградовой. – М.: Гардарики, 2012. – 234 с.
   
10. 
    Газина, О. Играя, изучаем [Текст] / О. Газина // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 7. – С. 14-17.
    
11. 
    Галигузова, Л.Н. Воспитание и развитие детей от 1 года до 5 лет [Текст]: метод. Пособие для педагогов дошк. образоват. учреждений / Л.Н. Гризик, Л.Г. Голубева, Т.И. Гризик. – М.: Логос, 2011. – 159 с.
    
12. 
    Голицина, Н.С Перспективное планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении [Текст] / Н.С. Голицина. – Скрипторий 2013. – 248 с.
    
13. 
    Гурина, И.В. Первые шаги от 0 до 3 лет. Засыпаем, кушаем, маму с папой слушаем [Текст] / И.В. Гурина. – СПб.: Нева, 2012. – 321с.
    
14. 
    Дошкольная педагогика [Текст] / Под ред.: В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: АСТ, 2012. – 256 с.
    
15. 
    Дуброва, В.П. Педагогическая практика в детском саду [Текст] / В.П. Дуброва, Е.П. Милашевич. – М.: Академия, 2013. – 196 с.
    
16. 
    Жуковская, Р.И. Игра и ее педагогическое значение [Текст] / Р.И. Жуковская. – М.: ЮНИТИ, 2013. – 189 с.
    
17. 
    Запорожец, А.В. Психология и педагогика игры дошкольника [Текст] / А.В. Запорожец. – М.: Логос,2011. – 63 с.
    
18. 
    Зебзеева, В.А. Организация режимных процессов в ДОУ [Текст] / В.А. Зебзеева. – М.: Сфера, 2014. – 164 с.
    
19. 
    Иванова, Г. Водичка, водичка, умой мое личико [Текст] / Г. Иванова, В. Курашова // Дошкольное воспитание. – №5. – 2012. – С. 111-115.
    
20. 
    Игуменова, Н. Скатерть-самобранка и ложка-невидимка, или о роли предметов-заместителей в детской игре [Текст] / Н. Игуменова // Дошкольное
    
21. 
    Карпинская, Н.С. Фольклор в воспитании детей. Ранний и дошкольный возраст [Текст] / Н.С. Карпинская. – М.: ЮНИТИ, 2012. – 151 с.
    
22. 
    Кирьянова, Р.А. Учимся, играя: система игр и упражнений по обучению детей культурно-гигиеническим навыкам [Текст] / Р.А. Кирьянова // Дошкольная педагогика. – 2012. – № 3. – С. 7-12.
    
23. 
    Ковальчук, Я.И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка [Текст] / Я.И. Ковальчук. – М.: Логос, 2012. – 196 с.
    
24. 
    Козлова, С.А. Дошкольная педагогика [Текст] / С.А. Козлова, Т.А. Куликова. – М.: Академия, 2014. – 467 с.
    
25. 
    Комарова, Т.С. Культурно-гигиеническое воспитание в детском саду [Текст] / Т.С. Комарова, Л.В. Куцакова, Л.Ю. Павлова. – М .: АСТ, 2013. – 183 с.
    
26. 
    Конина, Е.Ю. Формирование культурно-гигиенических навыков у детей. Игровой комплект [Текст] /Е.Ю. Конина. – Айрис-пресс, 2012. – 62 с.
    
27. 
    Курцева, З.И. Ты – словечко, я – словечко (Программа «Школа 2100») [Текст]: Пособие по риторике для детей 2-4 лет /З.И. Курцева; под ред. Т.А. Ладыженской. – М.: Баласс, 2014. – 64 с.
    
28. 
    Макеева, С.Г. Фольклор в условиях современного образования [Текст] / С.Г. Макеева // Дошкольное воспитание. – 2011. – № 9. – С. 70-89.
    
29. 
    Маталыгина, О.А. Все о питании детей дошкольного возраста [Текст] / О.А. Маталыгина, Н.Е. Луппова. – М. : Фолиант, 2013. – 272 с.
    
30. 
    Маталыгина, О.А. Как сформировать у ребенка навыки здорового питания [Текст] / О.А. Маталыгина // Дошкольная педагогика. – 2012. – № 4. – С. 4-7.
    
31. 
    Новоторцева, Н.В. Развитие речи детей [Текст] / Н.В. Новоторцева. – Ярославль: Академия развития, 2013. – 240 с.
    
32. 
    Нравственно-эстетическое воспитание ребенка в детском саду [Текст] / Ред. Ветлугина Н.А. – М.: Гардарики, 2013. – 208 с.
    
33. 
    образование. – 2014. – № 1. – С. 51-52.
    
34. 
    Пескишева, Т. Малые фольклорные формы в работе с детьми с общим недоразвитием речи [Текст] / Т. Пескишева // Дошкольное воспитание. – №8. – 2012. – С. 86-93.
    
35. 
    Петерина, С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста [Текст] / С.В. Петерина. – М.: Логос, 2012. – 141 с.
    
36. 
    Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст] / Под ред. М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 204 с.
    
37. 
    Рубинштейн, С.Л. Проблемы общей психологии [Текст] / С.Л.Рубинштейн. – М.: Академия, 2013. – 424 с.
    
38. 
    Сазонова, С.Е. Формирование интереса к фольклору у детей младшего возраста [Текст] / С.Е. Сазонова, О.В. Малинина // Справочник старшего воспитателя. – 39. – 2012. – С. 47-53.
    
39. 
    Светлакова, И.В. К проблеме формирования культуры питания дощкольников во взаимодействии ДОУ и семьи [Текст] / И.В. Светлакова, Н.Ю. Романова // Проблемы дошкольного образования на современном этапе / Федер. агентство по образованию, Тольят. гос. ун-т. – Тольятти: ТГУ, 2009. – Вып. 7, ч. 2. – С. 106-110.
    
40. 
    Селиверстов, В.И. Речевые игры с детьми [Текст] / В.И. Селиверстов. – М.: Владос, 2012. – 178 с.
    
41. 
    Скажи по-другому [Текст]: речевые игры, упражнения, ситуации, сценарии / Под ред. О.С. Ушаковой. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 198 с.
    
42. 
    Смирнов, С.А. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии [Текст]: Учебник для студентов высших и средних педагогических учебных заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2012. – 372 с.
    
43. 
    Смирнова Е.О. Диагностика психического развития детей [Текст] / Е.О. Смирнова, Л.Н. Галигузова, Т.В. Ермолова, С.Ю. Мещерякова. – МГППУ, 2012. – 128 с.
    
44. 
    Смирнова, Т. Собираем куклу на прогулку [Текст] / Т. Смирнова // Дошкольное образование. – 2013. – №10. – С. 53-59.
    
45. 
    Столяренко, Л.Д. Основы психологии [Текст] / Л.Д. Столяренко. – 3-е изд., переработанное и дополненное. – Ростов-н/Д: Феникс, 2014. – 346 с.
    
46. 
    Теплюк, С. Об опрятности и аккуратности [Текст] / С. Теплюк // Дошкольное воспитание. – 2012. – №9. – С. 13-17.
    
47. 
    Урунтаева, Г.А. Как приобщить малыша к гигиене и самообслуживанию [Текст] / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькина. – М.: АСТ, 2013. – 172 с.
    
48. 
    Урунтаева, Г.А. Практикум по детской психологии [Текст]: Уч. пособие / Г.А. Урунтаева. – М.: Сфера, 2012. – 186 с.
    
49. 
    Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д.Б.Эльконин. – Спб.: Питер, 2011. – 638 с.
    
50. 
    Яковенко, Т. О воспитании культурно-гигиенических навыков [Текст] / Т.Яковенко, З. Ходонецких // Дошкольное воспитание. – 2012. – № 8. – С. 15-21.
    
51. 
    Яковлева, С.В. Эстетическое воспитание в детском саду [Текст] / С.В. Яковлева. – М.: Агар, 2013. – 318 с.