курсовая. Курсовая работа по теме Психологическое воздействие на преступников. Его цели и способы проведения. Тактика ведения переговоров
 Скачать 162.5 Kb.
|
1 2 КУРСОВАЯ РАБОТА По теме: «Психологическое воздействие на преступников. Его цели и способы проведения. Тактика ведения переговоров» Содержание
Введение Проблема психологического воздействия привлекает внимание исследователей и занимает особое место в системе психологического знания. В ней рельефно выражается связь требований общественной практики, социального заказа и логики развития самой психологической науки, связанной в первую очередь с поиском надежных средств и методов практического удовлетворения запросов практики. К виду деятельности, в которой проблемы психологического воздействия возникают постоянно, относится и деятельность расследования преступлений. Здесь, особенно в силу распространенного со стороны подследственных и иных лиц противодействия решению задач уголовного судопроизводства, умения сотрудников оказывать правомерное психологическое воздействие становится все более важным компонентом их профессионализма, во многом предопределяющим успешность деятельности. Однако до сих пор в психологии не разработана единая трактовка понятия психологического воздействия и его структуры, составляющих его компонентов и факторов, определяющих его эффективность, а также его место в структуре следственной деятельности. Различные аспекты психологического воздействия изложены фрагментарно и не систематизировано, недостаточно полно обобщены. Многие факты психологического воздействия в деятельности расследования, добытые исследователями и накопленные практическими работниками, часто носят описательно-констатирующий характер и не позволяют в полной мере сформулировать действенные практические рекомендации. Такое положение, а также отсутствие разработок по обучению личного состава ПВ приводит на практике к тому, что сотрудники накапливают такой опыт самостоятельно методом проб и ошибок, не всегда успешного экспериментирования и обмена опытом с сослуживцами. Вследствие этого эффективность работы неопытных сотрудников невелика и у преступников появляются дополнительные возможности избежать уголовной ответственности. Использование профессиональных психологических знаний в уголовно-процессуальной деятельности следователя позволит снизить риск принятия неправильных решений, получить достоверную информацию от участников процесса, собрать и обобщить информацию, полученную в ходе производства определенных следственных действий, возрастет эффективность расследования преступления и их профилактики. Все вышесказанное свидетельствует об актуальности темы исследования. Целью курсовой работы является выделение особенностей психологического воздействия и тактики ведения переговоров в различных ситуациях. Исходя из данной цели можно выделить следующие задачи исследования: - охарактеризовать понятие, методы и формы психологического воздействия; - описать правомерность и допустимость психологического воздействия при расследовании уголовных дел; - выделить особенности стратегий ведения переговоров с преступником в различных кризисных ситуациях; - исследовать тактические приемы ведения переговоров с преступниками при захвате заложников. Глава 1. Общие положения о психологическом воздействии 1.1. Понятие, методы и формы психологического воздействия В криминалистической науке традиционно поднимались и представляли особый научный и практический интерес вопросы определения понятия и сущностной природы тактического приема правомерного психического воздействия, разработки системы тактических приемов, их комплексов, комбинаций, рассчитанных на типовую ситуацию проведения отдельного следственного действия. Не одно десятилетие формируется частное криминалистическое учение о тактическом приеме. Одной из наиболее актуальных проблем, требующих рассмотрения, является проблема психологической безопасности применения тактического приема как критерия допустимости психологического воздействия в сфере уголовно-процессуальных отношений. Коммуникационная активность лица, ведущего расследование, реализуется в условиях взаимодействия участников уголовного процесса и связана с обоюдно оказываемым сторонами воздействием и влиянием. Понятно, что проблема оказания неправомерного воздействия на задержанных или допрашиваемых со стороны работников силовых структур – лиц, наделенных властными полномочиями, не чужда нашему обществу, в то время, как граждане истинно демократического, правового государства должны быть защищены от подобного произвола. Однако категоричные призывы к исключению из арсенала работников правоохранительных органов каких бы то ни было приемов правомерного психологического воздействия на личность допрашиваемого в ходе проведения следственных действий мы считаем необоснованным морализированием. Полагаем, что при условии правомерности психологическое воздействие в ходе расследования является как раз тем средством, которое в конечном итоге поможет достичь профессионально-важных целей уголовного судопроизводства, к которым, в первую очередь, относится вынесение законного наказания виновному через установление истины по уголовному делу. Несмотря на многочисленные исследования, четкий понятийный аппарат понятий «психическое воздействие» и «психологическое воздействие» отсутствует и по этой причине, достаточно часто происходит их отождествление. Психологическое воздействие, осуществляемое в уголовном процессе, определяется как внешнее по отношению к объекту воздействия и отраженное им действие или бездействие воздействующего лица с целью повлиять на позицию, мотивационно-смысловую, эмоциональную сферу и волевую активность объекта воздействия в сложившейся следственной, судебной ситуации, с учетом особенностей объекта воздействия и с использованием психологического инструментария, который применяется в соответствии с принципом законности, нормами морали, нравственности и профессиональной этики и отвечает критерию психологической безопасности.1 Психологическое воздействие является неизбежным компонентом деятельности расследования в ситуации контактирования сотрудников с теми участниками уголовного процесса, которые обладают информацией о расследуемом событии. Особое значение психологическое воздействие приобретает в ситуациях их противостояния, обусловленных несовпадением их целей и интересов, осознанным и неосознанным использованием средств противодействия задачам расследования иными участниками уголовного процесса, в том числе оказываемому на них психологическому воздействию. Вследствие этого психологическое воздействие в деятельности расследования носит целевой, профессионально - деятельностный и позиционно-ориентированный характер, направленный на получение доказательственной информации путем изменения позиции и психической активности противодействующих лиц таким образом, чтобы преодолеть противодействие, снять заинтересованность в сокрытии информации и добиться содействия расследованию. ПВ при расследовании - целостная деятельность, опирающаяся на психодиагностику объекта ПВ, определяющую особенности выбора и применения средств и способов ПВ, и регулирование межличностных отношений, в котором используется как установление психологического контакта с объектом ПВ, так и конфликтное взаимодействие. Методами психологического воздействия следует признать совокупность однородных способов изменения психических параметров (процессов, состояний, качеств) личности объекта воздействия с использованием закономерностей их функционирования. Методы должны классифицироваться по их преимущественному действию на определенные параметры или сферы психики (потребностно-мотивационную, интеллектуально-познавательную, эмоционально-волевую). По характеру направленности следует выделять методы воздействия на: а), активизацию (стимулирование) или дезорганизацию параметров или сфер психики; б), расширение (дополнение) или сужение их и в), изменение структуры, соотношения, переформирование указанных параметров. Основными формами психологического воздействия, используя которые действуют вышеуказанные методы изменения параметров психики, в деятельности расследования выступают убеждение и внушение. Методы психологического воздействия, использующие убеждение действенны в ситуациях расследования, обеспеченных доказательствами, т.е. при наличии аргументов и их достаточности, а также достаточной сознательности и критичности воздействуемого. Механизм внушения, как прямого, так и косвенного, применяется для формирования положительных представлений и состояний, а также при недостаточности доказательств и наличии пробелов в их системе, т.е. когда мало аргументов или они отсутствуют. Ограничением использования механизма внушения является запрет внушения показаний (информации) участникам уголовного процесса, что противоречит и задаче установления объективной истины. Внушение и убеждение в сочетании с другими механизмами ПВ всегда соединены в определенной пропорции в оказываемом реальном ПВ. Психологическое воздействие выступает в деятельности расследования как внутренне присущая ей составляющая в ситуациях взаимодействия сотрудников с участниками уголовного процесса и предназначенная для изменения тех компонентов следственной ситуации, которые имеют субъективную природу, включают различные параметры психики взаимодействующих лиц. Деятельность расследования осуществляется путем принятия тактических решений и посредством тактических комбинаций, следственных действий и т.д. В этих рамках тактическому решению соответствует разработка сценария психологического воздействия, а тактическим комбинациям и другим средствам тактического воздействия - применение указанного сценария. Сценарии психологического воздействия в деятельности расследования - это схемы способов воздействия в сочетании с другими (криминалистическими, процессуальными и оперативно-розыскными) методами для решения задач расследования. Они включаются в тактические комбинации, наполняя их психологическим содержанием и способствуя решению задач расследования через решение психологических задач изменения психической активности и позиций участников уголовного процесса. Сотрудники критически относятся к своим умениям психологически воздействовать, почти половина считает их недостаточными, испытывает затруднения при их применении. Указанную оценку подтверждают подследственные, в отношении которых ими применялось ПВ. Однако даже имеющийся уровень применение психологического воздействия позволяет вводить подследственных в заблуждение относительно целей, имеющейся осведомленности и доказательств, убеждать их в доказанности деяния, склонять к даче правдивых показаний, изобличать в совершении преступлений. В то же время недостаточная компетентность и профессиональная беспомощность части сотрудников в значительной степени снижает результаты и успешность расследования преступлений. Следователи и оперативные работники осознают необходимости овладения методами ПВ для решения задач расследования. Реализацию этой потребности они видят в более углубленном изучении психологии, самосовершенствовании, развитии необходимых для ПВ качеств, в повышении профессионального уровня ПВ через общение, практику, присвоение передового опыта и приобретение собственного. В связи с этим разработка эффективных приемов и методов психологического воздействия актуальна, так как отражает запросы практики. Существующий разрыв между разработкой методов ПВ и практическим их применением сотрудниками требует комплексной программы по обучению их этим методам. 1.2. Правомерность и допустимость психологического воздействия при расследовании уголовных дел Проблематика правомерности и допустимости применения тех или иных приемов психологического воздействия при раскрытии и расследовании преступлений обсуждается в уголовно-правовой науке, главным образом, в контексте полярных понятий «конфликтное» – «бесконфликтное следствие». В отличие от «чистых процессуалистов», криминалисты и специалисты по юридической психологии исходят из интересов следствия, на которое возлагается задача изобличения подозреваемого или обвиняемого, занимающего конфронтационную позицию, в совершении преступления. В ст. 164 УПК РФ указывается: «При производстве следственных действий недопустимо применение насилия, угроз и иных незаконных мер, а равно создание опасности для жизни и здоровья участвующих в них лиц».2 Таким образом, по мнению Р.С. Белкина, закон не только не дает ответа на вопрос о том, каков критерий «правомерности – неправомерности» психологического воздействия, но он даже запутывает его.3 К этим критическим замечаниям следует добавить еще, по крайней мере, три: 1) наивна сама попытка дать критерий «правомерности – неправомерности» психологического воздействия через перечисление конкретных форм психического насилия, которое не может быть законченным в принципе; 2) упоминание таких в высшей степени неопределенных формулировок, как «иные незаконные меры», является демонстрацией беспомощности законодателя в стремлении сформулировать более или менее пригодный для практического использования критерий правомерности психологического воздействия при производстве следственных действий; 3) решение вопроса о допустимости неупомянутых в ст. 164 УПК приемов и средств психологического воздействия целиком отдается на откуп сотрудникам следственных органов и взаимодействующим с ними сотрудникам оперативных служб, т.е. переводится в плоскость не менее проблематизированной профессиональной этики. Итак, поскольку правовому урегулированию этой весьма и весьма деликатной сферы кладется некий предел, за которым оно становится своим антиподом, подминая почти механическим образом человеческое поведение, решение проблемы правомерности и допустимости приемов и методов психологического воздействия, проблемы ограничений и устранения психического насилия не лежат только в этой плоскости. Для этого, очевидно, должна быть создана целая система, в которой право выступило бы только органической составной частью. А сама система должна включать такие компоненты, как: – высокий уровень профессиональной этики, которая должна культивироваться именно как средство сдерживания или ориентации в человеческом измерении всех действий сотрудников правоохранительных органов; – уровень моральности общества (а он также вырастает из духовности и не может быть декретирован); – общей культуры населения, развитой гласности и действенного общественного мнения, выступающего внесудебным фактором, но наиболее действенным по отношению именно к неурегулированным формам и методам организации деятельности сотрудников правоохранительных органов. Положение, при котором незаконные методы ведения следствия и выполнения других правоохранительных функций были бы редчайшим явлением, связано, как видим, с некоторой совокупностью более широких явлений и процессов в обществе. Понятно, что проблема и ее решение растягиваются на длительное время. В этой связи особенно острым становится именно научное и, в первую очередь, научно-психологическое освещение проблемы правомерности. Рассмотрение ее не должно замыкаться лишь в контексте соотнесения с существующим законодательством. Закон подлежит формулированию не только по монодисциплинарной юридической логике, но и по логике осмысления и впитывания данных, полученных в целом ряде других наук, моральных новаций общества, поддерживаемых общественным мнением правил и рекомендаций поведения людей в самых разных жизненных ситуациях. Вот почему юридическая психология должна разрабатывать свои психологические представления о том, что есть правомерное и допустимое воздействие, а что есть психическое насилие. Только на развитом фундаменте собственно психологических исследований этой проблемы возможно действенное закрепление найденного в тех или иных нормах права. Проблема правомерности психологического воздействия как юридико-психологическая не только не исследована, но даже и не поставлена должным образом. В тех редких случаях, когда профессиональные психологи изучали феномен воздействия, они так и не выходили на проблематику правомерности и допустимости психологического воздействия, на разработку собственно психологического критерия его допустимости. Главное внимание они обращали на психологические механизмы и условия эффективности того или иного метода психологического воздействия (гипноза, внушения, убеждения и т.п.). За тем или иным методом до сих пор сохраняется титул «правомерен всегда» (убеждение), «неправомерен ни при каких случаях» (внушение). При этом совершенно игнорировался тот факт, что любой из так называемых правомерных методов при определенных условиях может обернуться психическим насилием, а такой «всегда неправомерный» метод, как психологическое насилие, может быть не только правомерным, но обязательным, если ставится задача минимизировать риски служебно-боевых потерь среди сотрудников. Глава 2. Тактика ведения переговоров в различных ситуациях 1 2 |