День Земли. День Землиd. Квест игра Земля наш общий дом. Цель
 Скачать 75 Kb.
|
|
Квест – игра «Земля – наш общий дом». Цель: Воспитание любви, бережного отношения к природе, ко всему живому. Цели: Формирование экологической культуры подрастающего поколения Формирование позитивного отношения к экологии Формировать интерес к окружающему миру и стремление беречь природу. Преодолевать потребительское отношение к природе, формировать у детей экологическое сознание и соответствующие ценностные ориентации. Углублять знания детей об окружающем мире и экологических проблемах. Содействовать накоплению навыков коллективной работы; Сформировать предпосылки для экологически корректного поведения. Ход праздника. Учитель. Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает – леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Природа – самое дорогое, что есть на нашей планете Земля, а человек – это маленькая часть природы. У людей есть праздники, и у Природы они тоже есть. И один из них – это День Земли. 22 апреля во всём мире отмечается Всемирный День Земли – это праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. Этот праздник призван объединять людей планеты в деле защиты окружающей среды. Родился праздник Земли в Америке. Именно в этот день в 1970 году более 20 миллионов американцев отмечали День Земли. Сознание этих людей разбудила трагедия, которая произошла в 1969 году – возле курортного городка Санта – Барбара из скважины разлились миллионы тонн нефти. Смертоносная плёнка нефти, убивающая всё живое, накрыла огромные пространства пляжа и океанских вод. Люди решили посвятить один день в году защите нашей бедствующей планеты. Учитель: Наша Земля хоть и большая, но она очень чувствительная. Человек тоже большой, но сядет на него комарик и он его чувствует Так и Земля всё чувствует. Ей становится больно, когда человек неразумно использует её богатства: вырубает леса, засоряет водоёмы, загрязняет воздух. Одним словом засоряет окружающую среду Да! Земле больно от неразумного действия людей. Но она всё равно любит нас, заботится о нас. Земля изо всех сил старается спрятать людскую злобу в свои недра, но иногда ей становится невыносимо больно. От чего и происходят природные катастрофы. Наводнения, снег летом… Земля просит помощи! В мире существует Флаг Земли. Этот флаг представляет собой фотографию нашей планеты, снятой из космоса. Снимок планеты на тёмно-синем фоне, который был сделан астронавтами Аполлона-17 на их пути к Луне. Символ этого дня, зелёная греческая буква гамма на белом фоне. Также символом Дня Земли является Колокол мира , который символизирует дружбу, братство и солидарность народов нашей планеты. Он призывает людей обратить внимание на красоту планеты и необходимость ее защиты. Вед. И сегодня мы проводим игру «Земля – наш общий дом». В игре принимают участие 2 команды. Давайте, поприветствуем участников… Отгадайте загадку.Ни готовить, ни стирать,Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли — Жить нельзя нам без ... (воды) Правильно! Вода нужна на небе и Земле. Никто и ничто не может обходиться без неё. Она необходима всем. Одним – чтобы плыть, другим – чтобы жажду утолить, Третьим - руки помыть, а хозяйкам – чтобы кушанья разные варить. Задание 1.Вам необходимо отгадать ребусы, связанные с водой. За правилый ответ получите жетон. Сколько жетонов наберете, столько баллов получите.Ребусы. На слайде. Чтобы у нас была чистая вода, необходимо беречь и охранять ее. К зад.1.Назовитеправилаохраныводныхресурсов. (также за ответ получают жетон) (Например:экономить потребление воды; закрывать кран строить очистные сооружения; не сбрасывать в водоем мусор; осторожно перевозить баржи с горючими веществами и т.д.) - Молодцы! Животные и растения не только находятся рядом с нами. Они дают нам пищу, одежду, а растения —еще и живительный кислород. И сейчас проверим ваши знания в об ласти животного и растительного мира. Задание 2.Я буду задавать вопросы, а вы должны на них ответить. За правильный ответ вы получите «жетон»Вопросы: 1.Самая ядовитая змея. (кобра) Самое быстрое животное. (гепард) 2.Животное, обладающее самой маленькой скоростью передвиже- ния. (улитка) 1.самая крупная обезьяна. (горилла) Самая большая птица. (африканский страус) 2.Самое чистоплотное животное. (барсук) 1ком. Как называется жилище медведя? (Берлога) Кто сушит себе грибы на деревьях? (белка) Кто спит вниз головой? (Летучая мышь) У какой птицы красная грудка? (у снегиря) Куда исчезают на зиму лягушки? (Зарываются в тину или под мох). 2 ком Как называется жилище волка? (логово) Как называется зверь, строящий на реках плотины? (Бобер) Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой) Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка) Шкура какого хищного животного покрыта полосками? (Шкура тигра.) - Молодцы! Растения и животных нужно обязательно охранять и беречь. Если их не будет, то не станет и людей на Земле. К зад. 2.Расскажите, что необходимо делать, чтобы сохранить животных и растений?(также за ответ получают жетон) (Например:запретить охоту на редких животных; создавать заповедники; не рвать растения с корнями; бороться с браконьерами и т.д.) - Молодцы!(подсчитываются жетоны) Задание 3. «Красная книга России».Что такое Красная книгаКрасная книга —список редких и находящихся под угрозой исчезновения или исчезнувших животных, растений и грибов. Впервые Красная книга СССР вышла в свет в августе 1978 года. Назовите страницы, какие бывают в Красной книге? И что они означают? За правильный ответ вы получите жетон. Черные - на таких страницах содержатся списки тех животных, которые исчезли с лица Земли. Красные - на таких страницах находится информация о видах, которые находятся на грани исчезновения. Желтые - на таких страницах информация о животных, популяция которых быстрыми темпами уменьшается. Серые - на таких страницах размещена информация о малоизученных жи вотных, места обитания которых труднодоступны. Белые - на таких страницах находится информация о видах, численность которых и так всегда была небольшой. Зеленые - на таких страницах располагается информация о видах, численность которых восстановлена и на данный момент находится вне опасно сти исчезновения. Игра «Угадай животное по контуру» Представьте, что вы экологи. Многие животные и растения оказались на грани исчезновения. Соберите пазлы и назовите животного, Назовите животных, занесённых в Красную книгу России. Задание.4. Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"! Открываю свою лесную книгу. Если я приду в лесок И сорву ромашку? (нет) Если съем я пирожок И выброшу бумажку? (нет) Если хлебушка кусок На пеньке оставлю? (да) Если ветку подвяжу, Колышек подставлю? (да) Если разведу костер, А тушить не буду? (нет) Если сильно насорю И убрать забуду. (нет) Если мусор уберу, Банку закопаю? (да) Я люблю свою природу, Я ей помогаю! (да) Физкультминутка - игра « Да, нет!» (если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если – нет, то присядьте.) В космосе Планеты кружат, Дети всей земли пусть дружат - да Цветы, деревья звери, птицы - Мне дома летом не сидится - да! С друзьями я в поход пойду Костер огромный разведу – нет. Остались угли - ерунда! Погаснет сам огонь всегда – нет! Мусор тащить из леса стыдно? Так спрячь в траве, ведь там не видно! нет Нарву цветов большой букет, их много - и беды в том нет. - нет Нам нужно приложить старанье, Чтоб сохранить Земли очарованье. - да Я человек вполне культурный, Кидаю мусор только в урны. - да Планеты лучшей не найдем. Земля любимый общий дом – да. Задание 5. Рассмотрите картинки. Найдите какие правила поведения в природе были нарушены. (Участники отвечают, за каждый правильный ответ дается жетон.) Рисунок первый нельзяразорятьмуравейник; нельзятрогатьрукамияйцаптиц; нельзябратьссобойлесныхживотных; нельзяуничтожатьгрибы. Рисунок первый нельзяломатьдеревья; нельзямусорить; нельзяразжигатькостернатраве; нельзязабиратьживотныхдомойизлесу. - Молодцы! Обязательно нужно следовать правилам и беречь природу!!!А еще важно, чтобы окружающая нас среда была чистой! Не секрет, что, гуляя, к примеру, на площадке, по парку, мы часто оставляем после себя са-мые разнообразные кучи мусора, бумажки и т.д. Это бывает даже тогда, когда урны стоят рядом. Просто мы в них даже попасть не можем. Задание 6.Вот и проведём сейчас такой эксперимент. Вам необходимо точно в урну бросить «мусор» (мячики). За каждое попадание – жетон.(Каждый член команды кидает по 2 мячика («мусор»). За каждое попадание по-лучаетжетон) Вед. Закончились испытания. Предлагаем перейти к подсчету результатов игры. А пока мы подсчитываем, послушайте стихотворение. Стих: Дерево, трава , цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они, На планете мы останемся одни. Давайте будем беречь планету Другой такой на свете нету Развеем над нею и тучи и дым В обиду её никому не дадим Беречь будем птиц, насекомых, зверей От этого станем мы только добрей Украсим всю землю садами, цветами Такая планета нужна нам с вами! - Спасибо вам ребята! Я надеюсь, что наша игра не прошла даром. Вы будете помнить и соблюдать правила бережного отношения к природе! Не забывайте беречь ее! Она нужда- ется в нас! Рефлексия. - А украшать планету начнём прямо сейчас ( на доску прикрепляется рисунок дерева) - Вы видите дерево, на нём только веточки, а листьев нет. Давайте это дерево украсим листьями. У вас на партах листочки зелёного и жёлтого цвета. Если сегодня на нашем необычном уроке вам было интересно – прикрепите к дереву зелёный листочек. Если не очень интересно – жёлтый. - Будем считать, что мы с вами посадили дерево. А что ещё мы можем сделать в честь Дня Земли? |