Главная страница
Навигация по странице:

  • Факультеті «Философия және саясаттану»

  • Орындаған:Жил-Хайдарова.К.

  • 1-кесте. А.Маслоу қажеттіліктер иерархиясының сипаттамасы

  • Қажеттілік атауы

  • ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

  • СӨЖ. общая. психология.. л Фараби атындаы аза лтты Университеті Факультеті Философия жне саясаттану


    Скачать 0.58 Mb.
    Названиел Фараби атындаы аза лтты Университеті Факультеті Философия жне саясаттану
    Дата12.02.2022
    Размер0.58 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСӨЖ. общая. психология..docx
    ТипДокументы
    #359840

    Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі

    Әл - Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университеті



    Факультеті «Философия және саясаттану»

    Кафедрасы «Жалпы және қолданбалы психология»

    СӨЖ

    Тақырыбы: 1. Салыстырмалы талдау жүргізу және кесте түрінде ұсыну: Абрахам Маслоу: «Мотивация және тұлға» кітабындағы теорияларды психологиядағы тұлғаның негізгі теорияларымен салыстырмалы талдау

    Орындаған:Жил-Хайдарова.К.

    Тексерген: Токсанбаева. Н.К.



    Алматы 2021.
    Жоспар:
    І. Кіріспе


    А.Маслоудың өмірбаяны мен еңбектері
    ІІ .Негізгі бөлім
    1. А.Маслоудың қажеттіліктер иерархиясының даму тарихы
    2. А.Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы сипаттамасы
    ІІІ. Қорытынды


    Қажеттіліктердің иерархиясындағы негізгі ойлар мен алғы шарттар

    ІV. Пайдаланылған әдебиеттер


    КІРІСПЕ



    Мен антидотринермін. Мен есіктерді жабуға қарсы тұрамын және мүмкіндіктерді қысқартамын.

    А. Маслоу

    Абрахам Харольд Маслоу (1908-1970) – көрнекті америкалық психолог, гуманистік психологияның негізін қалаушы. Адами қажеттіліктерді талдап, оларды иерархиялық баспалдақ түрінде орналастыру – Абрахам Маслоудың «Маслоу қажеттіліктер пирамидасы» деген атпен танымал болған жұмысы. Маслоу тұжырымдамасы «Уәж және жеке тұлға» (Motivation and Personality) кітабында жан-жақты баяндалған. Пирамида түрінде бейнеленген қажеттіліктер иерархиясы АҚШ, Европа және Ресейде тұлғаны ынталандырудың әйгілі модельдерінің біріне айналды. Оны негізінен менеджерлер мен маркетологтар көп пайдаланады.
    Өткен ғасырдың 70–80-жылдарындағы оқу туралы көптеген теориялық зерттеулерді гуманистік психологияға негіздеп және өсудің адами әлеуетін
    «мен» тұжырымдамасына баса назар аудара отырып
    қарастырған. Түсінуді дамытуда жеке еркіндік, таңдау, ынта және сезімдердің мәні де зор екендігі туралы пікір осыған түрткі болған факторлардың бірі болып танылды. Ынтаның иерархиялық моделін әзірлеген танымал ғалым Авраам Маслоу болды (1968). Төменгі деңгейге ол психологиялық қажеттіліктерді орналастырса, жоғары деңгейге – өзін-өзі көрсете, таныта білуді қойды.


    • А.Маслоудың пікірі бойынша, өзін-өзі таныту туа біткен құбылыс, ол адам табиғатына енеді. Адамгершілік, жақсылық жасау, жақсылық тілеу адамның өзегін құрайды. Адам осы гуманистикалық қажеттіліктерін жүзеге асыра білуі керек.

    А.Маслоу теориясындағы бұл тұжырым дұрыс деп саналды. Өз
    көзқарастарын ол “Адамдық мотивация теориясы” (1934),
    “Психологияға шолу”(1934), “Мотивация мен индивидуалдылық”
    (1970) атты ғылыми еңбектерінде баяндаған. Маслоу
    “қажеттіліктер пирамидасы ” деп аталып кеткен ынтаның
    (қажеттіліктердің) иерархиялық теориясын жасаушы ретінде
    танымал ғалым. адамның қажеттілктерінің күнделікті және
    олардың ынталандыруға әсері туралы еңбегінен еңбегінен білген
    бихевиорисердің бірі болып А.Маслоу табылды.


    Қажеттіліктер – жеке адамның, әлеуметтік топтың, қоғамның
    тіршілік әрекетін қамтамасыз ету үшін обьективті түрде керек
    нәрсеге мұқтаждық, белсенді әрекеттің ішкі қозғаушысы.
    Қажеттіліктер субьект пен оның қызметінің өзара байланысын
    көрсетеді, әуестіктен, мүдделерден, мақсаттардан және мінезқұлықтан көрініс табады. Қажеттіліктерді қанағаттандыру мақсатты іс-әрекеттің нәтижесінде іске асады. Қажеттілікті тәрбиелеу тұлғаны қалыптастырудың орталық міндеттерінің бірі болып табылады.



    • «Біздің баталарымызға үйрену - адамзатты зұлымдықтың, қайғы-қасіреттің және қайғы-қасіреттің маңызды зиянды емес генераторларының бірі».(Мотивация және тұлға, 1954)

    • «Меніңше, жасау керек нәрсе - қателіктерден қорықпау, қателіктер жібермеу, қолынан келгеннің бәрін жасау, ақыр аяғында оларды түзету үшін жеткілікті білуге ​​үміттену.»
      (
      Мотивация және тұлға, 1954)

    • «Музыканттар музыка жасауы керек, суретшілер сурет салуы керек, ақындар олар өздерімен тату болу үшін жазуы керек. Адам қандай бола алады, олар солай болуы керек. Олар өз табиғатына сай болуы керек. Бұл қажеттілік өзін-өзі атауы мүмкін актуализациялау.
      (
      Мотивация және тұлға, 1954)





    1-сурет. А.Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы

    1-кесте. А.Маслоу қажеттіліктер иерархиясының сипаттамасы



    Қажеттілік атауы

    Қажеттілік сипаты

    Қажеттілік түсінігі

    1

    Биологиялық және физиологиялық қажеттіліктер


    Ауа, тамақ, су, баспана, жылу, жыныстық қатынас, ұйқы, физикалық
    тәуелсіздік сияқты қажеттіліктер келесі деңгейге ауыспай тұрып
    қанағаттандырылуы керек.


    • Адамның өмір сүруі үшін ең алдымен ауа қажет. Ауа тіршілік көзі. "Ауа өмір тынысы" деп халық бекер айтпаған. Тыныс алу тоқтаса, өмір де тоқтайды. Айналамызда жасыл өсімдіктер неғұрлым көп болса, ауада соғұрлым таза. Таза ауада демалу,
    спортпен шұғылдану, салауатты өмір салтын ұстану – әрбір адамзаттың негізгі қажеттілігі.


    • Адам аштыққа ұшыраса, ол ең алдымен тамақ іздейді. Дұрыс тамақтану адам денсаулығының құрамдас бір бөлігі болып табылады. Күніне бір-екі рет қана тамақтану дұрыс емес, белгілі мөлшерде үш, төрт рет тамақтану керек. Үшінші тамақ құнарлы болғаны жөн. Дұрыс тамақтану - адамның денсаулығының негізі, ол ағзаның қоршаған ортаның әртүрлі қолайсыз жағдайларына төзімділігін арттырады.

    2

    Қауіпсіздікке және болашаққа сеніммен қарау қажеттілігі (экзистенциялық қажеттіліктер)


    қорғау, тәртіп, заң, шек қою, тұрлаулылық және т.б.

    Адам денсаулығы мен жұмысқа қабілеттілігін сақтап қалу үшін жарақаттанудан қашық болуға тырысады. Адам қауіпсіздікте және жинағының сақталуында психологиялық
    қажеттілікті сезеді. Қажеттіліктің осы түрі адамдарды өрттен сақтану келісімдерін жасауға немесе өзінің ақшасын банкте сақтауға итермелейді.



    3

    Сүйіспеншілікке және қарым-қатынасқа деген қажеттіліктер (әлеуметтік қажеттіліктер).


    Отбасы, сезім, байланыс, ұжым және т.б.

    Адам ұжымның мүшесі болуға, бірлескен іс-шараларға қатысуға
    ұмтылады. Ол адамдардың көңілін өзіне аударғысы келеді, жақын араласушылық пен қолдауға, достық пен махаббатқа мұқтаж.



    4

    Өзін-өзі құрметтеуге

    деген қажеттіліктері (беделді

    қажеттіліктер).

    Жетістік, мәртебе, жауапкершілік және бедел

    Адам өзінің білімін, қабілеттіліктерінің, біліктілігі мен дағдыларын барынша толық пайдалануға ұмтылыс танытады.
    Бұл қажеттіліктер өз көрінісін өнер, тұлғаның өзін көрсетуі арқылы көрініс табады. Маслоу оқуды өзін өзі көрсетудің бір жолы ретінде қарастыруға болады деп ойлайды.


    5

    Өзін-өзі таныта білу

    қажеттіліктері (рухани қажеттіліктер).


    Тұлғалық өсуі және өзін-өзі іске асыру

    Адам өзін сыйлауды, оның қол жеткізген жетістіктеріндегі шеберлікті мойындауды, құзыреттілікке ие болу ниетіне жол
    ашуды, қызмет сатысы бойынша өсуді, айналадағылардан сыйласушылықты, ұжымдағы лидерлік позицияны үстануды
    қажет етеді.




    ҚОРЫТЫНДЫ

    Сонымен А.Маслоудың құрастырған кең танымал қажеттіліктердің иерархиясы келесі негізгі ойлар мен алғы шарттарды кіргізеді:

    • адамдар үнемі қандай да қажеттіліктерді сезеді;
    • адамдар бөлшек топтарға біріккен күшті белгіленген қажеттіліктер
    жинағын бастан кешіреді;


    • қажеттіліктер тобы бір-біріне қатысты иерархиялық түрде орналасқан;
    • қажеттіліктер қанағаттандырылмаса, адамды іс-әрекеттерге түрткілейді.
    Қанағаттандырылған қажеттіліктер адамдарды қайта
    ынталандырмайды;
    • егер қажеттілік қанағаттандырылса, оның орнын басқа қанағаттанбаған
    қажеттілік басады;


    • көп жағдайда адам бір-бірімен жинақтылық қатынаста болатын бір
    уақытта бірнеше әр түрлі қажеттіліктерді сезеді;
    • "пирамиданың" негізіне жақын тұрған қажеттіліктер ең бірінші ретте
    қанағаттандыруды талап етеді;


    • жоғарғы деңгейдегі қажеттіліктер төменгі деңгейдегі қажеттіліктер
    қанағаттанған соң адамға белсенді түрде әсер етуді бастайды;
    • төменгі деңгейдегі қажеттіліктерге қарағанда жоғарғы деңгейдегі
    қажеттіліктердің көп санымен қанағаттанулары қажет.


    ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР:

    1. А.Маслоу, Мотивация және тұлға, 1954ж

    2.  А.Маслоу, Қайта өрлеу психологиясы,1966ж

    3. А.Маслоу, Болу психологиясына қарай, 1968ж


    написать администратору сайта