ЛР ОПП Эксперимент. Лабораторная работа 1 Эксперимент Методика исследования
 Скачать 36.07 Kb.
|
|
Лабораторная работа № 1 «Эксперимент» Методика исследования: Моторная проба Шварцландера, методика оценки уровня самооценки и притязаний личности в достижении целей (модификация Л.В.Бороздиной). Цель исследования: Выявить уровень притязаний личности. Материал и оборудование: Специальный бланк (4 шт.), ручка, секундомер. Испытуемые: 1. Мужчина, 35 лет 2. Женщина, 42 года 3. Женщина, 31 год Процедура исследования: Цель исследования скрывается от испытуемого, задание предлагается как проба на моторную координацию. Испытуемому предлагается бланк с четырьмя прямоугольными секциями по количеству проб в эксперименте (оригинальные размеры стороны маленьких квадратов 1,25 см, больших — 1,5 см). Испытуемого просят назвать количество квадратов, которое он сможет заполнить крестиками за 10 секунд. (Всего их 30 в каждом прямоугольнике.) Свой прогноз испытуемый обязательно сам записывает в верхнюю большую ячейку первого из четырех прямоугольников. После пробы, начинающейся и заканчивающейся по команде экспериментатора, респондент подсчитывает число проставленных крестиков и сам записывает результат в нижней ячейке первого прямоугольника. Дальнейшие три пробы осуществляются по той же схеме, но на третьей пробе время сокращается до 8 секунд, о чем не предупреждают испытуемых (искусственно создается ситуация неудачи). Четвертую пробу проводят как первые две – 10 сек. Инструкция: «Вам необходимо за 10 секунд проставить как можно большее количество крестиков в квадраты данной прямоугольной секции. Прежде, чем начать работу, определите, сколько квадратов Вы сможете заполнить. Запишите это число в верхней большой ячейке этой прямоугольной секции. Расставляйте крестики в квадраты по сигналу. Все ли понятно? Если да, то «Начали!» Вторая проба проводится по той же схеме, что и первая. Перед ее началом дается такая инструкция: «Подсчитайте количество заполненных Вами квадратов и запишите свой результат в нижнем прямоугольнике первой секции. После этого подумайте и определите, сколько Вы расставите крестиков в следующей таблице. Запишите это число в верхней большой ячейке второй прямоугольной секции». Обработка, анализ, интерпритация результатов В предлагаемой методике уровень притязаний определяется по целевому отклонению, то есть по различию между тем, что человек наметил выполнить за определенное время, и тем, что он в действительности выполнил. Сопоставляется число крестиков, предполагаемых к выполнению (уровня притязаний - УП) и реально выполненных (уровня достижений — УД). Формула целевого отклонения расчитывается по формуле  где УП2, УП3 и УП4 – величины уровней притязаний в соответствующих пробах; УД1, УД2, УД3 – величины уровня достижения в пробах. Показатель сравнивают со шкалой оценки и определяют уровень притязаний. Стандарты целевого отклонения: 5 и выше - нереалистично высокий УП (завышенный); 3 - 4,49 - высокий УП (адекватный); 1 - 2,99 - умеренный УП (внутри нормальных границ); -1,49 - 0,99 - низкий УП (адекватный); - 1,5 и ниже - нереалистично низкий УП (заниженный). Таблица 1 Первичные данные с обработкой по испытуемому №1
Таблица 2 Первичные данные с обработкой по испытуемому №2
Таблица 3 Первичные данные с обработкой по испытуемому №3
Таблица 4 Результаты испытуемых по измерению уровня притязаний
Для испытуемого № 1 характерен нереалистично низкий уровень притязания. У таких людей часто бывают неясными планы на будущее. Обычно они ориентированы на подчинение и часто проявляют беспомощность. Одной из проблем таких людей может стать планирование своих действий в ближайшем времени и соотнесение их с перспективой. Для испытуемого № 2 характерен низкий уровень притязания. Такие люди обычно выбирают слишком легкие и простые цели, что может объясняться: а) заниженной самооценкой, неверием в свои силы, «комплексом неполноценности», либо б) «социальной хитростью», когда, наряду с высокой самооценкой и самоуважением, человек избегает социальной активности и трудных, ответственных дел и целей. Для испытуемого № 3 свойсвенен высокий уровень притязания, что может быть связано у него с уверенностью в ценности собственных действий, со стремлением к самоутверждению, ответственностью, коррекцией неудач за счет собственных усилий, с наличием устойчивых жизненных планов. Они стремятся постоянно к улучшению своих достижений, к самосовершенствованию, к решению все более и более сложных задач, к достижению трудных целей. Вывод: Для испытуемого №1 характерен нереалистично низкий уровень притязания; для испытуемого №2 характерен низкий уровень притязания; для испытуемого №3 характерен высокий уровень притязания. |