журнал Л.Р. Iкурс для студентов физика. Лабораторная работа 1. Тема Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника для города Белгорода
 Скачать 1.05 Mb.
|
|
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский индустриальный колледж» Группа_____________ ЖУРНАЛ Отчётов по лабораторным работам по дисциплине “Физика” ________________ТОЛР Студент_____________________________/______________/ Принял_____________________________/______________/ 2022 Лабораторная работа №1. Тема: Определение ускорения свободного падения с помощью математического маятника для города Белгорода. Цель работы: определить ускорение свободного падения с помощью математического маятника для города Белгорода. Приборы и принадлежности: штатив с держателем 1шт. шарик, подвешенный на почти нерастяжимой нити длиной около 1м 1шт. измерительная лента 1шт. секундомер 1шт. Выполнение работы: Определяем длину нити маятника l = Отсчитываем 100 полных колебаний и одновременно с помощью секундомера засекаем время этих колебаний t = Вычисляем время одного полного колебания по формуле:  = Повторяем опыт всего 3 раза, каждый раз изменяя длину нити на 3-5 см, используя пункты работы 1 – 2.4 методических указаний.  Вычисляем среднее значение ускорения свободного падения по формуле:  = Определяем относительную погрешность метода по формуле:  = Результат измерений и вычислений занести в таблицу 1.  Т  аблица 1. Результаты измерений.
Вывод: Ответы на контрольные вопросы: Лабораторная работа № 2. Тема: Проверка закона Гей-Люссака.Цель работы: проверить закон Гей-Люссака с помощью эксперимента. Приборы и принадлежности: стеклянная трубка длиной 300 запаянная с одного конца 1шт. сосуд с горячей водой 1шт. стакан с холодной водой 1шт. термометр 1шт. линейка 1шт. пластилин 1шт. Проведение работы: Выполняем пункты 1 – 2.5 методических указаний. Зная температуру Т1 и Т2 находим отношение  = .Зная длины L1 и L2 находим отношение  = . Сравниваем отношения:  .Результаты измерений и вычислений заносим в таблицу 1. Таблица 1. Результаты измерений.
Вывод:  О тветы на контрольные вопросы:Лабораторная работа № 3. Тема: Измерение влажности воздуха. Цель работы: определить влажность воздуха. Приборы и принадлежности: психрометр Августа 1шт. Выполнение работы: С помощью психрометра Августа находим относительную влажность воздуха, используя психрометрическую таблицу 1. 2. Находим  табл [%] , используя таблицу 1.Таблица 1. Психрометрическая таблица.   3 . Находим плотность насыщенного пара (кг/ м3) при комнатной температуре в таблице 2. Таблица 2. Зависимость давления р и плотности  насыщенного водяного пара оттемпературы.  4. Находим значение  с помощью формулы: =  = 5. Определяем объем кабинета физики ( размер 10 м х 6м х4м) V = 6. Вычисляем по формуле m= V = 7. Определяем массу водяных паров, насыщающих кабинет при t = 6 0С по формуле: m60C = 60C V (взяв из таблицы 2 плотность насыщенного пара при t = 6 0С) = 8. Определяем по формуле:  m=m-m60с = 9. Заносим полученные результаты в таблицу 3. Таблица 3. Результаты измерений.
Вывод:  Ответы на контрольные вопросы:  Лабораторная работа № 4.Тема: Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости. Цель работы: определить коэффициент поверхностного натяжения воды. Приборы и принадлежности: бюретка с краном 1шт. стеклянная трубка длиной 20-30 мм 1шт. соединительная резиновая трубка 1шт. штатив стакан 1шт. лабораторные весы с разновесом 1шт. Выполнение работы: Определяем массу капель М путем взвешивания = Вычисляем массу одной капли m по формуле m=М/100 с точностью до 0,01г = Определяем коэффициент поверхностного натяжения воды  = mg /П dш.к. = Определяем относительную погрешность метода для комнатной температуры по формуле:  =  = Проводим опыт с горячей водой. Определяем коэффициент поверхностного натяжения воды = mg /П dш.к. = Результаты измерений и вычислений заносим в таблицу 1: Таблица 1. Результаты измерений.
В ывод:Ответы на контрольные вопросы:  Лабораторная работа № 5.Тема: Исследование электрического поля. Цель работы: изучить электрическое поле. Приборы и принадлежности: Бумага (ткань) 1шт. Гальванометр 1шт. Металлический зонд 2шт Станок для крепления электродов и бумаги (ткани) 1шт. Источник постоянного тока (ЛИП) 1шт. Соединительные проводники 2шт. Линейка 1шт. химический карандаш 1шт. стакан с водой 1шт. Выполнение работы: Начертим в протоколе координатную сетку. Рисунок 1. Координатная сетка. Определяем распределение потенциалов вдоль оси X. Результаты полученных изменений заносим в таблицу 1: Т  аблица 1. Результаты промежуточных измерений.
Вычисляем значение разности потенциалов  , используя данные таблицы 3.1. А - 1 = ………В 1 - 2 = ………В 2 - 3 = ………В 3 - 4 = ………В 4 - в = ………ВОпределяем градиент потенциала вдоль линии А и В (для точек 1,2,3,4) по формуле:  = = = =Результаты полученных вычислений заносим в таблицу 2: Таблица 2. Результаты измерений.
Определяем линии эквипотенциальной поверхности. Полученную картину линий эквипотенциальной поверхности заносим на координатную сетку (рис. 1). Вывод: Ответы на контрольные вопросы: Лабораторная работа № 6. |