Лабораторная работа 2 6 класс. Лабораторная работа 2 по теме Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров или живых растений.

• Название: Лабораторная работа 2 по теме Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров или живых растений.
• Анкор: Лабораторная работа 2 6 класс
• Дата: 28.10.2022
• Размер: 478.27 Kb.
• Имя файла: Laboratornaya_rabota_2___6_klass.docx
• Тип: Лабораторная работа; #759807

Лабораторная работа № 2

по теме: «Изучение строения корневых систем (стержневой и мочковатой) на примере гербарных экземпляров или живых растений.»

Цель работы: изучить типы корневых систем, познакомиться с их строением.
Оборудование: рисунки растений со стержневой и мочковатой корневыми системами.

Ход работы:

Заполните схему, подписав под стрелками название.

Типы корневых систем

1. 
   Рассмотрите рисунок и подпишите виды корней. Дайте характеристику каждому виду корней.
   

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 
   Рассмотрите рисунок. Назовите изображённые растения и определите тип корневых систем.
   

А Б В Г

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. 
   Рассмотрите картинки! Заполните таблицу, включив в неё перечисленные растения.
   

клевер ячмень редька лук-порей тюльпан

Название растений	Тип корневой системы	Особенности строения корневой системы

4. Вставьте пропущенные слова:
1. Совокупность корней растения называется … системой.

2. Корневая система, в которой можно выделить главный корень, называется … .

3. Стержневая корневая система состоит из … и … корней.

4. Если в корневой системе нельзя выделить главный корень, то такая система называется … .

5. Мочковатая корневая система состоит из … и … корней.

6. Дикая редька, пастушья сумка, сурепка, одуванчик, фасоль, горох, подсолнечник имеют … корневую систему.

7. Рожь, пшеница, овес, мятлик луговой, ежа сборная, лютик едкий, подорожник большой, первоцвет имеют … корневую систему.

8. Корни, которые отрастают от главного, называются … .

9. Придаточными называются корни, которые отрастают от …

10. Из зародышевого корешка развивается … .

Сделайте вывод.