Задачи биологии. Лекции лектор зав каф доктор биологических наук, профессор Пашков Александр Николаевич
 Скачать 15.53 Kb.
|
|
Биология 2020- 2021 учебный год лекции лектор - зав. каф. доктор биологических наук, профессор Пашков Александр Николаевич Цель преподавания биологии Целью преподавания биологии в Воронежском государственном медицинском университете им. Н.Н.Бурденко является формирование компетенций у студентов для их использования при изучении последующих дисциплин ( теоретических и клинических) в соответствии с ФГОС и в своей профессиональной деятельности. Задачи изучения биологии в ВГМУ Студенты должны знать биологические закономерности в применении к жизнедеятельности человека. Знать явление паразитизма как биологического феномена. Знания и умения, приобретенные студентами при изучении биологии, оптимизирует усвоение ими учебного материала дисциплин, изучаемых в вузе. Знания и умения расширят и углубят представления о биологических основах профилактики, диагностики и лечения больного. Студент должен знать по завершению обучения: 1. Общие сведения об особенностях строения и жизнедеятельности прокариот, эукариот и вирусов. 2. Основные сведения о строении и функционировании клетки и ее отдельных компонентов: органелл, ядра, мембран. 3. Общие сведения о транспорте веществ (активный, пассивный транспорт, диффузия ....). 4. Общие сведения о закономерностях наследования и передачи наследственной информации. 5. Общие сведения о формах и механизмах изменчивости организмов, наследственных заболеваниях и принципах их диагностики и лечения. 6. Нетрадиционные типы наследования. 7. Знать явление гомеостаза и основные закономерности трансплантологии. 8. Основы эволюции органического мира и антропогенез. 9. Общие сведения об экологических системах, экологических отношениях, проблемах современной экологии и экологически обусловленных заболеваниях человека. 10. Явление паразитизма как биологического феномена. 11. Биологические основы профилактики, диагностики и лечения заболеваний человека. Студент должен уметь: 1. Владеть работой с микроскопом. 2. Изготавливать временные препараты. 3. Планировать и проводить экспериментальные работы и анализировать полученные результаты. 4. Решать ситуационные задачи по генетике человека, в том числе и популяционной генетике. 5. Применять генеалогический, близнецовый и биохимические , популяционно- статистический методы генетики человека. 6. Владеть методом выявления Х- полового хроматина в клетках буккального эпителия. 7. Определять по морфологическим признакам видовую принадлежность простейших, гельминтов, насекомых и клещей, имеющих медицинское значение. 8. Уметь применять овогельминтоскопию наиболее распространенных паразитических червей. 9. Решать ситуационные задачи по диагностике инвазионных заболеваний с использованием симптомов и результатов лабораторных анализов. Дисциплины, знания которых необходимы для успешного усвоения биологии: 1. Химия (неорганическая, физколлоидная, биоорганическая): Универсальные химические элементы, неорганические и органические вещества, биогенные элементы, элементы химической термодинамики, взаимосвязь между процессами обмена веществ и энергии в организме, уровни организации живого. 2.Физика. Математика. Математическая обработка медицинских и биологических измерений. Дисциплины, для усвоения которых необходимы знания медицинской биологии и генетики: 1. Нормальная физиология. Основы кибернетики, гомеостаз, функционирование биологических мембран, чрезмембранный транспорт. 2. Биохимия. Нуклеиновые кислоты, белки, липиды, полисахариды, клеточное дыхание, синтез белков. 3. Общая патология. Клеточная патология, генетические механизмы заболеваний. 4. Фармакология (общая и клиническая). Строение и свойства лекарственных средств. Траспорт лекарственных средств через мембрану. Механизм действия лекарственных средств. Моно- и полигенные болезни наследственного предрасположения. Мутагенез, тератогенез, канцерогенез. 5.Ифекционные болезни. Строение, циклы развития возбудителей заболеваний животного происхождения. 6. Педиатрия. Формирование окончательного фенотипа. Закономерности возрастной изменчивости. Аномалии развития. Генные, хромосомные и геномные заболевания. Болезни с нетрадиционным типом наследования (митохондриальные, лизосомные болезни накопления, пероксисомные болезни, экспансия тринуклеотидных повторов и др. 7. Микробиологи и иммунология. Морфология, физиология и развитие бактерий и вирусов, прионовые болезни. Иммуногенетика. 8. Акушерство и гинекология. Гаметогенез, оплодотворение, ЭКО, эмбриогенез, провизорные органы, критические периоды, тератогенез, прогнозирование потомства. 9. Сестринское дело. Наследственные болезни. 10. Философия. Происхождение жизни, антропогенез, эволюционное учение. 11. Общая гигиена. Экологические системы. Абиотические и биотические факторы среды. Защита окружающей среды. 12. Судебная медицина. Спорное отцовство. ДНК диагностика. 13. Топографическая анатомия. Атопия органов. 14. Хирургия. Трасплантация органов и тканей. Трансплантационный иммунитет. Биологические основы преодаления тканевой несовместимости, реанимация. 15. Нервные болезни. Наследственные болезни. 16. Терапия. Геронтология и гериатрия, Моногенные и полигенные болезни. Биологические ритмы. Хрономедицина. Хронопатология, хронодиагностика, хронотерапия. 17.Травматология. Регенерация, трансплантация. 18. Психиатрия. Биологические основы психической деятельности человека. |