|
|
Лекция № 1. Лекция 1 Тема Цели и задачи современного естествознания. Методология научного познания
Дисциплина КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Лекция 1 Тема «Цели и задачи современного естествознания. Методология научного познания» Естествознание – наука, представляющая собой комплекс наук о природе, взятых в их взаимосвязи. Концепция – это определенный способ понимания, трактовки какого-либо предмета, процесса, явления либо ведущий замысел, основная точка зрения. Термин «естествознание» происходит от латин. «естество», т.е. природа и «знание», т.е. знание о природе. Естествознание – наука о явлениях и законах природы. . - курс Е. посвящен рассмотрению общих, не детализированных представлений на природу; - основные разделы основываются на знаниях по физике, химии, биологии, астрономии. Основной принцип Е. – знания о природе должны допускать эмпирическую проверку. Главная задача курса Е.- осознание Природы как единой целостности, поиск более глубоких взаимоотношений между физическими, биологическими, химическими явлениями, а также выявление скрытых связей, создающих единство этих явлений. Современное естествознание развивает новые подходы к пониманию природы как единого целого. Базируется на научном эксперименте, характеризуется развитой теоретической формой и математическим оформлением. Под наукой понимается определенный вид знания, а также особая сфера общественной деятельности людей, специальной задачей которой является накопление знаний, проверка и доказательство их истинности логическими и практическими способами. Целью науки является поиск объективной истины. Функции науки: познавательная, описательная, объяснительная, прогностическая. В естествознании различают науки фундаментальные и прикладные. Наука может рассматриваться как часть культуры, представляющая собой совокупность объективных знаний о бытие, процесс получения этих знаний и применения их на практике. Формы научного знания - проблема; - научная гипотеза; - теория; - идеи; - принципы; - категории; -законы. Критерии научного знания: - объективность; -теоретичность; -нацеленность на познание сущности; - возможность проверки в опыте, эксперименте; - систематичность (упорядоченность научного знания). Основные элементы научного знания: - точно установленные факты; - закономерности, обобщающие группы факторов; - теории, представляющие собой знания системы закономерностей; - научные картины мира. Под научной картиной мира понимают целостную систему представлений о мире, его общих свойствах и закономерностях, возникающую в результате обобщения основных естественнонаучных теорий. Аспектом общенаучной картины мира является естественнонаучная картина мира. Современное Е. представляет собой обширный, развивающийся комплекс наук о природе, характеризующийся одновременно идущими процессами научной дифференциации и создания синтетических дисциплин и ориентированный на интеграцию научных знаний. Методы науки – совокупность приемов и операций практического и теоретического познания действительности. Научная методология – наука о научных методах познания. О роли методов в науке писал физиолог И.П.Павлов: «При хорошем методе и не очень талантливый человек может сделать много. А при плохом методе и гениальный человек будет работать впустую». Методы науки можно классифицировать: -общенаучные -методы конкретных наук (или частные) -эмпирические -теоретические. Теоретические при получении научных результатов используют мыслительные процедуры Индукция – процесс выведения общего положения из наблюдения ряда частных единичных фактов (от частного к общему) Дедукция – метод умозаключения от общего к частному. Абстрагирование – мысленное отвлечение от всех свойств, связей и отношений изучаемого объекта, которые считают несущественными. Анализ – метод научного познания, в основе которого находится процедура мысленного или реального разделения на составляющие его части и их отдельное изучение. Синтез - метод научного познания, в основе которого находится объединение элемнтов. Сравнение – метод научного познания, позволяющий установить сходство и различие изучаемых объектов. Классификация – м.н.п, который объединяет в один класс объекты, максимально сходные друг с другом в существенных признаках. Моделирование – представляет собой изучение каких-либо объектов с помощью моделей с дальнейшим переносом полученных данных на оригинал. Виды моделирования: предметное, мысленное, символическое, компьютерное. Эмпирические методы познания Наблюдение – целенаправленное, организованное восприятие предметов и явлений. Эксперимент – это опыт, проводимый с вмешательством исследователя в естественное протекание изучаемого процесса. Эмпирические методы: - качественные; -количественные (измерения); - визуальные; - экспериментальные опыты. Измерение – это материальный процесс сравнения какой-либо величины с эталоном, единицей измерения Наблюдение – целенаправленное, организованное восприятие предметов и явлений, в ходе которого человек получает первичную информацию об окружающем мире, факты. Эксперимент – это опыт, проводимый с вмешательством исследователя в естественное протекание изучаемого процесса. |
|
|
Скачать 381.69 Kb.