Главная страница

Лекция 2.6 docx. Лекция Культурные изменения. Функции Культуры. Субкультуры. Мультикультурализм. Виды культуры. Часть 2


Скачать 22.52 Kb.
НазваниеЛекция Культурные изменения. Функции Культуры. Субкультуры. Мультикультурализм. Виды культуры. Часть 2
Дата25.06.2018
Размер22.52 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаЛекция 2.6 docx.docx
ТипЛекция
#47808

Лекция 2.6. Культурные изменения. Функции Культуры. Субкультуры. Мультикультурализм. Виды культуры. Часть 2

  1. Теперь, рассмотрим вопрос о соотношении таких культур,

  2. как традиционная, специализированная, элитарная и массовая. Это

  3. чрезвычайно важные формы культуры, которые встречаются

  4. в современных обществах, в том или ином масштабе

  5. и в тех или иных формах. Что такое традиционная

  6. культура? Ответ на этот вопрос достаточно очевиден.

  7. Это культура, основанная на традиции, это понятно,

  8. но это культура выступает в двух главных формах. Первая,

  9. это традиционная культура, которую часто называют

  10. народной в узком смысле или фольк-культурой, или

  11. крестьянской культурой. Это различные традиционные

  12. культурные формы, которые не носят, собственно, профессионального

  13. характера. Они встречаются, в тех или иных масштабах,

  14. в современных обществах, как остатки, как реликты,

  15. как пережитки, или как полноправные культурные формы, доставшиеся

  16. нам от доиндустриальных времен. Но есть и другая

  17. разновидность традиционной культуры, это профессиональная

  18. традиционная культура, которая часто выступает

  19. в форме классики. Что такое классика? Классика по сути

  20. представляет собой определенную традиционализированную

  21. культурную форму. Это относится и к искусству и к науке.

  22. Что мы считаем классикой в науке? То, что относится

  23. к классическому научному наследию. Что мы считаем

  24. классикой в искусстве? Это традиционное художественное

  25. наследие, но при этом надо всегда иметь в виду, что

  26. классическое наследие изменчиво и то, что когда-то

  27. считалось классикой, сегодня таковым не является. Во

  28. времена Пушкина, Пушкин не был классиком и классика

  29. тогда была иной, сегодня у нас Пушкин классик, но

  30. можно предположить, что со временем, это классическое

  31. наследие, если не обновится целиком, то по крайней мере

  32. расширится и какие-то элементы классики будут заменены

  33. другими. В каждую эпоху классика своя. К специализированным

  34. культурам относятся различные виды профессиональных

  35. культур, а так же любительские культуры разного рода.

  36. Профессиональные культуры связаны с тем, что в различных

  37. профессиях нередко складываются определенные нормы, ценности

  38. и даже внешний облик представителей определенных профессий

  39. носит на себе черты этого, этой самой профессиональной,

  40. то есть специализированной культуры. Например, есть

  41. определенные черты даже во внешнем облике у художников

  42. или у актеров, или у представителей некоторых других профессий.

  43. Очевидно, что это связано со специфическим образом

  44. жизни, который налагает свой отпечаток на самые

  45. разные черты повседневной жизни, норм и ценностей

  46. данной профессиональной группы. К любительским

  47. культурам относятся разного рода объединения, основанные

  48. на любительских занятиях, интересах и тому подобное.

  49. К ним относят и культуры, допустим, филателистов,

  50. филофонистов, нумизматов и тому подобное. Вот буквально

  51. вчера я проходил мимо магазина "Нумизмат" на Таганке и

  52. как всегда меня схватили за грудки, стоящиее там

  53. обычно, нумизматы, они меня принимают за нумизмата,

  54. видимо мой внешний облик заставляет их так думать,

  55. и они всегда хватают меня за грудки и требуют, чтобы

  56. я показал им, что у меня в рюкзаке и требуют, чтобы

  57. я продемонстрировал свою коллекцию. С другой стороны,

  58. буквально вчера, опять-таки, когда я сказал, что у меня

  59. ничего нет, он, этот человек, который меня остановил,

  60. спросил, а не интересуюсь ли я какими-то нумизматическими

  61. ценностями. Я хотел бы отметить, что понятие специализированной

  62. культуры в значительной мере совпадает, или может

  63. совпадать с понятием субкультуры, потому что, собственно

  64. говоря, специализированные культуры часто по своим

  65. специфическим особенностям соответствуют этой категории

  66. субкультур. Теперь нам осталось еще остановиться

  67. на вопросе о соотношении элитарной и массовой культур.

  68. Прежде всего, говоря об элитарной культуре, я хочу

  69. подчеркнуть, что понятие культурной элиты не совпадает

  70. с понятием политической элиты, соответственно и

  71. элитарная культура, это не тоже самое, что культура

  72. политической элиты. Наоборот, политическая элита часто

  73. старается подстроиться под специфические особенности

  74. культурной элиты с тем, чтобы заработать побольше

  75. политических очков. Если конечно это не происходит

  76. естественным образом, что тоже бывает, безусловно.

  77. Культурная элита, это те, кто вносит наибольший вклад

  78. в господствующие в данном обществе ценности, причем

  79. господствующие не только в данный момент, но что

  80. очень важно, в те ценности, которые носят перспективных

  81. характер, и потому представители культурной элиты так часто

  82. преследуются, потому что нынешнее поколение нередко

  83. не может оценить тот вклад, который представители

  84. культурной элиты вносят, вносят прежде всего в будущее

  85. развитие общества. Что касается массовой культуры,

  86. то надо иметь в виду, что это совсем не синоним пошлой

  87. культуры, или культуры, которая носит, такой, низменный

  88. характер, что часто, часто эти две разновидности культуры

  89. отождествляются. Суть массовой культуры состоит не в том,что

  90. она плохая или хорошая по своему содержанию, а

  91. в том, как это не выглядит, может быть, тавтологично,

  92. суть массовой культуры состоит в том, что она массовая.

  93. И, в связи с этим, любые культурные формы, если

  94. они массовизируются тем или иным образом, они начинают

  95. относиться к массовой культуре. Массовая культура разнородна

  96. по своему содержанию и в ней могут оказываться

  97. самые разные культурные образцы. Я хочу подчеркнуть,

  98. что массовая культура, это не особое качество

  99. культуры, а это определенное ее состояние и в этом состоянии

  100. могут оказываться самые разные культурные произведения,

  101. культурные образцы, культурные продукты. В том числе и

  102. классические. В сегодняшних обществах нередко мы наблюдаем

  103. удивительные сочетания, комбинации традиционных,

  104. массовых и элитарных культурных форм. Если, например, мы

  105. наблюдаем по телевидению или в интернете, как фигуристы

  106. на стадионе танцуют под музыку Баха, то это типичный

  107. пример такого специфического коктейля что ли, в котором

  108. соединяются самые разные культурные формы. С одной

  109. стороны, безусловно, это музыка Баха, хотя Бах может

  110. быть в гробу бы перевернулся, если бы увидел, что происходит

  111. с его музыкой, тем не менее, мы же не можем запретить

  112. и Бах, к счастью тоже не может запретить, использование

  113. его музыки таким образом. С другой стороны, здесь

  114. мы наблюдаем вот такого рода комбинации, где трудно

  115. понять, где заканчивается традиционная культура

  116. и начинается массовая. Нередко то, что когда-то

  117. относилось к элитарной культуре, сегодня относится

  118. к масссовой и наоборот. Например романы Эжена Сю

  119. в девятнадцатом веке были массовой литературой, сегодня

  120. мало кто вообще их читает и помнит о них, несмотря

  121. на экранизации, в том числе с участием Жана Маре. Можно

  122. наблюдать и обратные процессы, допустим коллекционирование

  123. каких-нибудь ступок, которые когда-то представляли собой

  124. предмет массового производства, сегодня уже явно не отнесешь

  125. к массовой культуре, это феномен в значительной

  126. мере элитарный. В общем я хочу подчеркнуть, что

  127. между элитарной культурой и массовой, также

  128. как и между массовой и другими культурными формами нет

  129. непереходимых границ. Между разными этажами культуры

  130. существуют и лестницы и лифты и постоянно что-то

  131. поднимается снизу в элитарную сферу, а что-то спускается

  132. вниз в сферу массовую. Ну и вообще, массовая культура

  133. это феномен связаный с нынешним этапом исторического

  134. развития, к ней относятся и дома, которые строятся

  135. типовым, стандартным, индустриальным методом и консервированная

  136. пища и многое другое. Сегодня иногда можно встретить

  137. такие ностальгические стоны по поводу того, какие

  138. раньше были настоящие шедевры, а сегодня все опошляется.

  139. Я не хочу, конечно, говорить, что все, что сегодня находится

  140. в сфере массовой культуры, это замечательно, иногда,

  141. конечно, становится просто, ну тяжело это слушать или

  142. видеть, пошлятины сколько угодно, но с другой стороны,

  143. я хочу обратить ваше внимание, что, например, в сфере песенной

  144. культуры, часто указывают на то, какие раньше были

  145. хорошие песни и какие песни плохие сегодня. Забывают

  146. при этом, что в развитии культуры происходит специфический

  147. естественный отбор и многие сквернейшие песни, которые

  148. когда-то существовали, они просто ушли в небытие,

  149. мы их не помним, но они существовали, они просто, что называтеся,

  150. не выдержали испытания временем и сгинули в небытие.

  151. Это же можно сказать о самых разных сферах культуры

  152. и когда сегодня вы слышите как говорят "вот раньше

  153. как строили, посмотрите какие замечательные дворцы"

  154. происходит оптический обман, люди забывают, что

  155. когда-то строили не только дворцы, но и хижины и, поэтому,

  156. вот эти теперешние в кавычках "плохие" девятиэтажки, там,

  157. пятиэтажки или шестнадцатиэтажки, если уж сравнивать с архитектурой

  158. и строительством былых времен, то надо сравнивать

  159. их не с дворцми, а с хижинами того времени. И, тогда, в

  160. общем, преимущество будет за современными, вот этими,

  161. хижинами построенными индустриальным, таким,

  162. стереотипным способом. Итак, я хочу еще раз подчеркнуть,

  163. взаимопревращение и взаимопроникновение традиционной, специализированной,

  164. элитарной и массовой культур. Итак, мы завершаем с вами

  165. тему "Культура и общество". Хочу отметить, хочу подчеркнуть,

  166. что тема эта неисчерпаема, мы с вами говорили о том,

  167. что культура носит всеохватывающий характер. В каком-то смысле,

  168. весь наш курс тоже посвящен, вообще говоря, культуре,

  169. поэтому сегодня речь шла только о некоторых аспектах

  170. этой необъятной темы.




написать администратору сайта