Лекционный проект. Проект Лекций. Лекция систематическое, последовательное изложение учебного материала, какоголибо вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки
 Скачать 18.25 Kb.
|
|
ЛЕКЦИОННАЯ ПРОГРАММА Лекция - систематическое, последовательное изложение учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки. Лекции являются одним из распространенных способов обучения. Любая лекция подразумевает изложение некой темы соответственно точным параметрам последовательности. Письменная и устная форма лекций тесно между собой связаны. Устные выступления, как правило, проводятся по готовым письменным материалам. В любом случае, чаще всего лекция воспринимается как публичное выступление и изложение какой-то темы. Лекции проводятся с определенной целью, которая в основном заключается в том, чтобы получить знания. В идеале, лекции должны добиться того, чтобы студенты активно участвовали в процесс обучения. Лекции всегда должны быть созданы соответственно принципу доступности для всей аудитории, а информация должна быть наглядно представлена. Для более высокой эффективности можно использовать аудио и видео материалы. А чтобы лекции действительно принесли пользу и улучшили знания, необходимо посещать их с тщательной регулярностью, соблюдая последовательность, если речь о целом курсе лекций. Преимущества лекции: • творческое общение лектора с аудиторией, сотворчество, эмоциональное взаимодействие; • лекция - весьма экономный способ получения в общем виде основ знаний; • лекция активизирует мысленную деятельность, если хорошо понята и внимательно прослушана, поэтому задача лектора - развивать активное внимание студентов, вызывать движение их мысли вслед за мыслью лектора. Задачи ЛЗ: - формирование новых знаний и закрепление предыдущего материала; - расширение кругозора по изучаемому предмету; - актуализация опорных знаний и жизненного опыта; - мотивация к учению и пробуждение интереса к предмету; - формирование у студентов способностей учиться. ТРЕБОВАНИЯ К ЛЕКЦИИ Нравственная глубина содержания лекции и нравственная позиция преподавателя; Научность и информативность (современный научный уровень); Доказательность и аргументированность; Наличие достаточного количества ярких, убедительных примеров, фактов, обоснований, документов и научных доказательств; Эмоциональность формы изложения; Активизация мышления слушателей; Постановка проблемных вопросов для размышления; Четкая структура и логика раскрытия последовательно излагаемых вопросов; Методическая обработка – выведение главных мыслей и положений, подчеркивание выводов, повторение их в различных формулировках; Доступный и ясный язык; Разъяснение вновь вводимых терминов и названий; План лекций: 12.02.2023 – Социально-экономическое положение Российской империи к 1914 г. 19.02.2023 – Русские социалисты (за революцию) 26.02.2023 – Подготовка великой пролетарской революции 05.03.2023 – Мастер-класс по написанию статей 12.03.2023 – От Февраля к Октябрю 19.03.2023 – Русские социалисты (против революции) 26.03.2023 – Военный коммунизм 02.04.2023 – Изучение устава и ознакомление с линией ЛКСМ 09.04.2023 – НЭП 16.04.2023 – В.И. Ленин и национальный вопрос 23.04.2023 – Революция и политическая жизнь Германии 1918 – 1923 30.04.2023 – Мастер-класс по ораторскому искусству 0704.2023 – Зарождение фашизма 14.05.2023 – Карл Шмитт и тп. Идеология фашизма 21.05.2023 – политический режим в фашистской Германии 28.05.2023 – Дебаты 04.05.2023 – Социально-экономическая политика Сталина 11.06.2023 – Идеологические различия между МЭЛС 18.06.2023 – профсоюзное движение в новейшее время 25.06.2023 – Мастер-класс по работе с документацией. Отчетная речь участников. ЛИТЕРАТУРА: 1. Герцен А. И. 2. Бердяев Н. А. 3. Огарёв Н. П. 4. Чернышевский Н. Г. 5. Ленин В. И. |