14.02-15.02 ДИСТАНТ. Литература прочитайте рассказы К. Паустовского Теплый хлеб
 Скачать 112.41 Kb.
|
|
5 А 1.Запишите число и тему урока Четырнадцатое февраля Правописание о е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях прилагательных 2.Самостоятельно познакомьтесь с правилом  3. Выполните упражнения 1Задание: вставить пропущенные буквы, где возможно записать проверочные слова. Щ...лкать, ш...в, ш...лк, ш...рох, деш...вый, ж...лудь, капюш...н, щ...голь, изж...га, трещ...тка, трущ...ба, ж...лтый. 2.Помощник - ударение. Под ударением будем писать о, без ударения - е. Задание - вставить пропущенные буквы, записать слова в таблицу. Боч..к, врач..м, бараш..к, товарищ..м, снеж..к, деревц..м, барсуч..нок, певц..м, веноч..к, луч..м, башмач..к, зеркальц..м, височ..к, меч..м, бельч..нок, чаш..й, береж..к, багаж..м, песоч..к, внуч..к, списоч..к, платочек, пастуш..к.
3.Расставьте буквы е и о по своим местам. Помните об ударении. Выделите части слова, в которой находится орфограмма Холщ..вый, больш..го, парч..вый, чуж..го, глянц..вый, беж..вый, хорош..го, пунц..вый, алыч..вый, пригож..го, на свеж..м, нож..вой, куч..вые, в дремуч..м, оранж..вый, кольц..вая, камыш..вый, колюч..го, ерш..вый, лежач..го, сторож..вой, ЛИТЕРАТУРА 1.Прочитайте рассказы К. Паустовского «Теплый хлеб» и «Заячьи лапы» 2. Письменно в тетради напишите отзыв на рассказ «Теплый хлеб» по плану: 1) Понравился ли рассказ-сказка К.Г. Паустовского «Теплый хлеб»? Чем именно? 2) О чем это произведение? 3) Какой поступок совершил Филька? Какие взаимоотношения были у мальчика с конем? 4) Простил ли конь Фильку? 5) Чему учит этот рассказ? 6) Почему рассказ-сказка так называется «Теплый хлеб»? 3. Письменно в тетради заполните таблицу примерами из текста рассказа
| ||||||||||||||||||||||||