раб. Литература рабочая тетрадь б класс Пособие для учащихся общеобразовательных организаций
 Скачать 7.5 Mb.
|
|
Часть С. Подготовь устный ответ в виде связного текста на один из предложенных вопросов. О чём заставляет меня задуматься сказ НС. Лескова «Левша»? Что объединяет сказ НС. Лескова «Левша» и стихотворение НА. Некрасова «Железная дорога»? З) Л.Н. Толстой назвал НС. Лескова «писателем будущего». Какой смысл, по твоему мнению, вкладывал великий писатель в эти слова? 4) Чем интересен тебе как современному читателю язык сказа НС. Лескова «Левша»? ПИСАТЕЛИ УЛЫБАЮТСЯ А. П. Чехов « Толстый и тонкий» Часть Я. Обведи букву, под которой дан верный ответ. В каком университете учился АЛ. Чехов? а в Санкт-Петербургском университете; б в Московском университете; в в Казанском университете. Кого А.П. Чехов обвинял, забавляясь, «и в уклонении от воинской повинности, и в тайном винокурении, и в содержании тайной кассы ссуд»? а писателя Николая Алексеевича Некрасова; б архитектора Фёдора Осиповича Шёхтеля; в художника Исаака Ильича Левитана. Кто из великих писателей назвал А.П. Чехова «несравненным художником жизни»? а Лев Николаевич Толстой; б Корней Иванович Чуковский; в Александр Сергеевич Пушкин. Какую часть лица выделяет АП. Чехов, описывая жену тонкого, одного из главных героев рассказа «Толстый и тонкий»? а глаза; б нос; в подбородок. Как звали жену тонкого? а Луиза; б Лаура; в Лизавета. Как звали сына тонкого? а Герострат; 6' Эфиальт; в Нафанаил. В каком классе учится сын тонкого? а во втором классе; б в третьем классе; в в пятом классе. Как дразнили в гимназии толстого, одного из главных героев рассказа «Толстый и тонкий»? а Герострат; б Эфиальт; в Нафанаил. За что тонкого в гимназии друзья называли Эфиальтом? а за то, что «казённую книжку папироской прожёг»; б за то, что любил ябедничать; в за то, что был худым. Чем занимается жена тонкого? а даёт уроки музыки; б шьёт шляпки; в служит в департаменте. Какой головной убор уронил Нафанаил, один из героев рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий», когда его семья прощалась с толстым? а панаму; б шляпу; л фуражку. 19 К  ак называется изобразительно-вьразительное средство языка, использованное в приведённом ниже предложении из рассказа АП. Чехова «Толстый и тонкий»? «Толстый только что пообедал на вокзале, и губы его, подёрнутые маслом, лоснились, как спелые вишни». а эпитет; б сравнение; в метафора.Какое слово пропущено в предложении из рассказа АП. Чехова «Толстый и тонкий»: «Тонкий пожал три пальца, поклонился всем туловищем и захихикал, как  „Хи-хи-хи“ » ?а китаец; б японец; в индеец. В рассказе АП. Чехова есть предложение: «Приятели троекратно облобызались и устремили друг на друга глаза, полные слёз». Что означает устаревшее слово «облобызались»? а коснулись друг друга лбами; б поцеловались; в пожали друг другу руки. В рассказе АП. Чехова есть предложение: «...Нафанаил вытянулся во фрунт и застегнул все пуговки своего мундира». Что означает устаревший фразеологизм «вытянуться во фрунт»? а встал прямо, подняв руки; б встал прямо, скрестив руки на груди; в встал навытяжку, по стойке «смирно».  Антоша Чехонте, Человек без селезёнки, Брат моего брата и др. — псевдонимы Антона Павловича Чехова. Что такое псевдоним? Псевдоним — это  Как называлась железная дорога, на вокзале которой встретились толстый и тонкий, герои одноимённого рассказа А.П. Чехова? Это первая железная дорога в России между Москвой и Петербургом.  Как зовут толстого и тонкого? Толстого зовут  тонкого В рассказе А.П. Чехова «Толстый и тонкий» есть следующее описание: «...только что вышел из вагона и был навьючен чемоданами, узлами и картонками. Пахло от него ветчиной и кофейной гущей». Кто это?  Как назывался гражданский чин 3-го класса Табели о рангах? К человеку этого класса применялся титул «ваше превосходительство». Именно так обращался тонкий к толстому, когда узнал  его чин.Как ты объяснишь название рассказа А.П. Чехова «Толстый и тонкий»? Какие художественные средства использует А.П. Чехов для раскрытия основной мысли рассказа «Толстый и тонкий»? О чём заставил меня задуматься рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий»? РОДНАЯ ПРИРОДА В СТИХОТВОРЕНИЯХ РУССКИХ ПОЭТОВ XlX ВЕКА Ф. И. Тютчев, А. А. Фет, Е. А. Баратынский, Я. П. Полонский, А. К. Толстой Часть Я. Обведи букву, под которой дан верный ответ.  Детство какого поэта XlX века прошло в Овстуге, Москве и подмосковном имении Троицком под присмотром «дядьки» Николая Афанасьевича Хлопова? а  Фёдора Ивановича Тютчева; б Афанасия Афанасьевича Фета; в Евгения Абрамовича Баратынского; г Алексея Константиновича Толстого.Кто из поэтов века после окончания немецкой школы-пансиона в городе Верро (ныне Выру, Эстония) в 1838 году поступил на словесное отделение философского факультета Московского университета?  а Фёдор Иванович Тютчев; б Афанасий Афанасьевич Фет;  в Евгений Абрамович Баратынский; а Яков Петрович Полонский.
Что объединяет стихотворения поэтов века: Ф.И. Тютчева, АА. Фета, Е.А. Баратынского, ЯП. Полонского, АК. Толстого?  а выражение собственных переживаний и мироощущения; б общая симпатия поэтов к весне;  в постоянный мотив грусти и увядания; г любовь поэтов к русской природе.Какая тема является ведущей в стихотворениях поэтов XlX века: Ф.И. Тютчева, АА. Фета, Е.А. Баратынского, ЯП. Полонского, АЖ. Толстого?  а тема одиночества; б тема родины; в тема свободы; г тема природы.Какие образы являются лирическими героями в стихотворении Ф.И. Тютчева «Неохотно и несме-  а образы скал и горы; б образы природы (солнце, тучи, земля);  в образы осени (увядающие листья, обнажающиеся деревья); г образ луны.От лица кого ведётся повествование в стихотворении Ф.И. Тютчева «Листья»?  а автора; б лирического героя; в листьев; г ветра. Кем ощущает себя лирический герой стихотворения АА. Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила...» ?а молодым юношей; б бедным странником; в глашатаем; г искателем приключений.                    В стихотворении Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..» есть строфа: Ещё древа обнажены,Но в роще ветхий лист, Как прежде, под моей ногой И шумен и душист. Какой частью речи являются подчёркнутые слова?  а именами существительными; б глаголами; в краткими прилагательными; наречиями.Какое музыкальное произведение пел «незримый жавронок», упомянутый в стихотворении Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..»?  а сонату; б серенаду; в гимн; г марш.
Что произошло с лирическими героями стихотворения ЯП. Полонского «По горам две хмурых тучи...»?  а испугались огромной скалы; б ушли от скалы в разных направлениях;  в быстро унеслись вместе с попутным ветром; г не смогли уступить скалы друг другу.Как называется приём звуковой выразительности, использованный в приведённых ниже строках из стихотворения Ф.И. Тютчева «Неохотно и несмело...»? И раскаты громовые Всё сердитей и смелей.  а аллегория; б аллитерация; в антитеза; г ассонанс.Как называется рифмовка, использованная в приведённых ниже строках из стихотворения Е.А. Баратынского «Чудный град порой сольётся...»? Чудный град порой сольётся Из летучих облаков; Но лишь ветр его коснётся, Он исчезнет без следов.  а опоясывающая (кольцевая, охватная) рифмовка;б парная (смежная) рифмовка; в перекрёстная рифмовка.
Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в приведённых ниже примерах из стихотворения Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..»? «Летают облака!» , «Слепит мне очи он [небосклон]». а эпитет; б сравнение; в гипербола; г метафора.
Как называется изобразительно-вьразительное средство языка, использованное в приведённых ниже словосочетаниях из стихотворения ЯЛ. Полонского «По горам две хмурых тучи...»? «Две хмурых тучи», «скалы горючей», «по дебрям влажным».  а эпитет; б сравнение; в олицетворение; г метафора.
Как называется синтаксический приём, использованный в приведённых ниже строках из стихотворения Ф.И. Тютчева «Неохотно и несмело...»? Ветра тёплого порывы, Дальний гром и дождь порой... а инверсия; б повтор; в риторический вопрос; г антитеза. Ч  асть В. Сформулируй и запиши краткий ответ  Кто из поэтов XlX века, будучи ещё ребёнком, узнал, что не может носить имя отца Афанасия Шеншина?  Как называется размер, которым написано приведённое ниже четверостишие из стихотворения АЖ. Толстого «Где гнутся над омутом лбзы...»? Где гнутся над омутом лбзы,                    Где летнее солнце печёт,Летают и пляшут стрекозы, Весёлый ведут хоровод... Размер стихотворения «Где гнутся над омутом лбзы...»  вз Как называются изобразительно-вьразительные средства языка, использованные в приведённых ниже примерах из стихотворений русских поэтов ХХ века? «Ель рукавом мне тропинку завесила...», «Листья кружатся у ног...» (ХА. Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила...  Это  «А крылышки точно стекло!» (АЖ. Толстой. «Где гнутся над омутом лбзы...»). Это З) «Весёлый хоровод», «бирюзовые спинки», «берег отлогий» (ХК. Толстой. «Где гнутся над омутом лбзы... » )  4) А скала таким протяжным Стоном жалобно сказалась... По горам две хмурых тучи <...> И пустыню огласили Яркой молнии ударом... (Я.П. Полонский. «По горам две хмурых тучи... »). Это Как называется синтаксический приём, использованный в приведённых ниже строках из стихотворения АК. Толстого «Где гнутся над омутом лбзы...»? Летают и пляшут стрекозы, Весёлый ведут хоровод... Это Какие слова пропущены в приведённых ниже строках из стихотворений русских поэтов XlX века? Природа-мать ему дала Два мощных, два живых  (Ф.И. Тютчев. «С поляны коршун поднялся... » );Скорей нас сорвите С докучных  (Ф.И. Тютчев. «Листья»);З) Нет, никогда нежней и бестелесней Твой лик, о ночь, не мог меня  (А. А. Фет. «Ещё майская ночь»); 4) Весна, весна! как воздух чист!Как ясен  (Е.А. Баратынский. «Весна, весна! как воздух чист!..»);Но сошлись — не уступили Той скалы друг другу  И пустыню огласили Яркой молнии ударом. (Я.П. Полонский. «По горам две хмурых тучи...»); Посмотри — какая мгла В глубине долин —! (Я.П. Полонский. «Посмотри — какая мгла...»); У нас бирюзовые спинки,    А крылышки точно  (АЖ. Толстой. «Где гнутся над омутом лбзы... » )Ч  то означают подчёркнутые устаревшие слова в приведённых ниже строках из стихотворения Е.А. Баратынского «Весна, весна! как воздух чист!..»? 1) Своей ддаурцю живой Слепит мне очи он. Лазурь — Очи  2) Ещё древа обнажены... Древа —  Част» С. Подготовь устный ответ в виде связного текста на один из предложенных вопросов.  Какое из стихотворений поэтов века передаёт твоё восприятие того или иного явления природы и связанного с ним настроения? К  акова роль риторических восклицаний мне тропинку завесила...» и в стихотворении Е.А. Баратынского З) Можно ли согласиться с утверждением была свободой, волей, привольем»? творения русских поэтов о природе.Н  акануне какого праздника происходят события, описанные в рассказе «Чудесный доктор»? а накануне Рождества; б накануне Пасхи; в накануне Крещения.Что мама Елизавета Ивановна, героиня рассказа «Чудесный доктор», поручила сделать своим детям Грише и Володе? а растопить печку дровами; б пригласить доктора Афросимова; в отнести письмо бывшему хозяину своего мужа. Кем работал Емельян Мерцалов, герой рассказа «Чудесный доктор»? а швейцаром; б управляющим домом; в врачом. Сколько лет было Грише, старшему сыну семьи Мерцаловых? в 13. Кто из героев рассказа «вообще был кротким и застенчивым человеком»? а доктор Афросимов; б Савелий Петрович; в Емельян Мерцалов. Как профессор Пирогов, герой рассказа АИ. Куприна «Чудесный доктор», обратился к Елизавете Ивановне, войдя в комнату Мерцаловых? а дорогуша; б голубушка; в госпожа. Имя какого известного учёного встречается в рассказе «Чудесный доктор»? Оно было написано «на аптечном ярлыке, прикреплённом к пузырьку с лекарством, чёткою рукою аптекаря». а Николая Ивановича Пирогова; б Ивана Михайловича Сеченова; в Ивана Петровича Павлова. О ком из детей Мерцалова говорится: «Теперь он занимает довольно крупный ответственный пост в одном из банков, слывя образцом честности и отзывчивости на нужды бедности» ? а о Григории; б о Владимире; в о Марии. Как называется изобразительно-выразительное средство языка, использованное в предложении из рассказа «Чудесный доктор»: «Началась отчаянная, судорожная погоня за случайной работой»? а сравнение; б эпитет; в гипербола. В рассказе «Чудесный доктор» есть предложение: «Войдя в комнату, доктор скинул с себя пальто и, оставшись в старомодном, довольно поношенном сюртуке, подошёл к Елизавете Ивановне». Что означает слово «сюртук»? а в старину у крестьян: кафтан из толстого сукна; б старинная мужская верхняя одежда, обычно без рукавов; в род длинного двубортного пиджака, обычно в талию. ав В : рассказе «Чудесный доктор» есть предложение: «Иногда сквозь запотевшие окна какого-нибудь дома они [мальчуганы] видели ёлку, которая издали казалась громадной гроздью ярких, сияющих пятен, иногда они слышали даже звуки весёлой ». Звуки какого танца СЛЫШАЛИ мальчики, когда торопливо бежали по улице? а польки; б мазурки; в кадрили. В рассказе «Чудесный доктор» есть предложение: «Прекрасные магазины, сияющие ёлки, , мчавшиеся под своими синими и красными сетками, визг полозьев, праздничное оживление толпы, весёлый гул окриков и разговоров, разрумяненные морозом смеющиеся лица нарядных дам всё осталось позади». Название лошадей какой породы упоминается в приведённом выше предложении? а скакуны; б рысаки; в Тяжеловозы. Какое слово пропущено в предложении из рассказа «Чудесный доктор»: «В тот же вечер Мерцалов узнал и фамилию своего неожиданного  а благожелателя; б благотворителя; в благодетеля. |