Главная страница
Навигация по странице:

  • (Луций Анней Сенека)

  • ● расширение представления о разнообразии профессий;

  • Партнеры: социальный педагог, замдиректора по УВР, руководитель организации. Планируемый результат

  • ● повышение активности в личном профессиональном самоопределении; ● положительный настрой к трудовой деятельности, уважение к профессии и ее результатам.

  • (онлайн-уроки, онлайн-диагностика, мультимедийная выставка-практикум, профессиональные пробы)

  • Планируемый результат

  • ● повышение осознанности и самостоятельности в планировании личных перспектив;

  • ● повышение интереса относительно выбора профессии;

  • (виртуальные экскурсии на предприятия, встречи с профессионалами) Партнеры: заместитель директора по УВР, социальный педагог Планируемый результат

  • ● знание перспективных профессий , отраслей экономики;

  • 6. День открытых дверей

  • ● сформированы устойчивые интересы к той или иной профессиональной специальности;

  • ● стремление к успешной сдачи ГИА.

  • Практическая 2 часть 3 Тема 14. Луций Анней Сенека цикл событий цикл событий профориентации старшеклассников


    Скачать 1.7 Mb.
    НазваниеЛуций Анней Сенека цикл событий цикл событий профориентации старшеклассников
    Дата25.12.2022
    Размер1.7 Mb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрактическая 2 часть 3 Тема 14.pptx
    ТипКлассный час
    #862829

    Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся

    (Луций Анней Сенека)

    ЦИКЛ СОБЫТИЙ

    ЦИКЛ СОБЫТИЙ

    ПРОФОРИЕНТАЦИИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ

    1. Профориентационный классный час

    Партнеры: социальный педагог, заместитель директора по УВР.

    Планируемый результат:

    ● привлечение к осознанной проблеме профессионального выбора;

    ● расширение представления о разнообразии профессий;

    ● побуждение к осознанному профессиональному выбору.


    2. Диагностика профессиональной

    направленности личности

    Партнеры: педагог-психолог

    Планируемый результат:

    ● выявление направленности индивидуальных склонностей личности обучающегося, силу их проявлений в различных сферах профессиональной деятельности.

    3. Профориентационные экскурсии

    Партнеры: социальный педагог, замдиректора по УВР, руководитель организации.

    Планируемый результат:

    ● расширение кругозора о многообразии профессий и разных условий труда;

    ● повышение активности в личном профессиональном самоопределении;

    ● положительный настрой к трудовой деятельности, уважение к профессии и ее результатам.

    (онлайн-уроки, онлайн-диагностика, мультимедийная выставка-практикум, профессиональные пробы)

    Партнеры: заместитель директора по УВР, педагог-психолог, социальный педагог.

    Планируемый результат:

    ● сформированность готовности к профессиональному самоопределению;

    ● повышение осознанности и самостоятельности в планировании личных перспектив;

    ● построение индивидуальной образовательно-профессиональной траектории;

    ● повышение интереса относительно выбора профессии;

    ● получение актуальной информации о рынке труда востребованных профессий.


    5. Просмотр фильмов

    (виртуальные экскурсии на предприятия, встречи с профессионалами)

    Партнеры: заместитель директора по УВР, социальный педагог

    Планируемый результат:

    знание перспективных профессий, отраслей экономики;

    ● сопоставление разновидности профессии к своим личностным особенностям и интеллектуальным возможностям;

    ● применение полученных знаний при профессиональных пробах.

    6. День открытых дверей

    (посещение ВУЗов, СУЗов, колледжей)

    Партнеры: социальный педагог, представитель учебного заведения.

    Планируемый результат:

    Сделать хороший выбор – значит выбрать профессию, которая :

    • во-первых, нужна людям, обществу,
    • во-вторых, может быть доступной и посильной в будущем,
    • в-третьих, может приносить удовлетворение, радость.


    написать администратору сайта