 Machine Translated by Google
из первых рук и развивает более полное диагностическое понимание пациента для соответствующего планирования лечения. Таким образом, посещение на дому является важным инструментом в процессе комплексного вмешательства.
По словам Кэмерона, «за несколько минут дома опытный наблюдатель может получить более важную информацию о клиенте и его окружении, которую можно получить за многочасовые исследования в офисе.
Основными целями посещения на дому являются:
Получение подробной информации о клиенте и его семье • Убеждение клиента в максимальном использовании услуг • Просвещение членов семьи по вопросам клиента • Укрепление отношений между клиентом, агентством и семьей • Содействие реабилитации
выписанного клиенты из учреждений • Семейный уход и последующее обслуживание выписанного клиента.
Роль социального работника
У социального работника есть три основные роли:
Роль клинических/поведенческих изменений;
Роль консультанта/преподавателя и
Роль брокера/адвоката.
Некоторые аспекты этих ролей уже упоминались в предыдущих параграфах.
В роли клинического/поведенческого изменения социальный работник сосредотачивает свое внимание на тех аспектах поведения клиента, которые вызывают стресс у него самого или у других. Как педагог, кейс-работник может сообщать информацию, передавать знания, давать советы, исправлять восприятие или объяснять ситуационные факторы, которые скрыты от взгляда клиента. От социального работника может потребоваться консультирование других социальных работников и специалистов других специальностей, а также предоставление практических инструкций по социальной работе студентам, изучающим социальную работу. Роль адвоката/брокера бывает двух типов. Первый аспект, то есть приверженность соц.работника индивидуальному клиенту или семье в отношении поиска ресурсов и услуг для удовлетворения неотложных материальных потребностей, упоминался ранее. Второй аспект этой роли относится к группам клиентов, которые имеют такие же проблемы или недостатки. Здесь задача социального работника состоит в том, чтобы помочь им организоваться вокруг своей проблемы и активизировать их для коллективных действий, направленных на поиск решений их общей проблемы.
Например, у социального работника может быть несколько умственно отсталых детей, которые не получают никакой пользы от образовательных и других услуг, предоставляемых нормальным детям. Он может помочь родителям этих умственно отсталых
|
Скачать 0.54 Mb.