Ульна Научно-исследовательская работа _Мастерская мягкой игрушки. Мастерская мягкой игрушки
 Скачать 2.86 Mb.
|
|
Тема: «Мастерская мягкой игрушки» Автор исследования: Шамрай Ульяна Ученица 3 «А» класса 2023 год СОДЕРЖАНИЕ Введение …………………………………………………………….3 Цель проекта ……………………………………………………….. 3 Задачи проекта ……………………………………………………...4 Актуальность проекта ……………………………………………...4 История возникновения мягкой игрушки…………………………5 Виды мягких игрушек ……………………………………………. .8 Характеристика используемых материалов ……………………...9 Организация рабочего места ……………………………………... 9 Техника безопасности ……………………………………………10 Практическая работа ……………………………………………...11 Экономическая оценка изделия …………………………………14 Анкетирование ………………………………………………… .. 14 Заключение ……………………………………………………….15 Список используемой литературы ……………………………...16 Приложение ………………………………………………………17 2 ВВЕДЕНИЕ Скоро у моей бабушки день рождение, и я решила приготовить для неё самый лучший подарок. Что можно подарить бабушке, чтобы ей было особенно приятно? Конечно, подарок можно купить, но это будет дорого и не оригинально. Приятный подарок считается тот, который сделан своими руками и от всего сердца. Интересно увидеть результат своего труда, порадовать бабушку. Я долго думала, что же я могу сделать? Прежде всего, я умею рисовать, лепить, создавать аппликации. Я могла бы слепить ей зайца, медведя, лису или сделать красивую открытку, но я уже делала все это. Эта идея не годится. Чуть позже, я обратила внимание, как бабушка внимательно смотрит на мои мягкие игрушки. Немного подумав, я решила попробовать, создать собственную игрушку. Мягкие игрушки бывают разных видов: плоскостные, полуобъемные , объемные. Мне захотелось создать для бабушки объемную игрушку. Мягкие игрушки нравятся не только детям, но и взрослым. . У каждого в жизни была, а может и есть в настоящее время своя любимая игрушка. С ней он рос и взрослел. Это факт, доказанный жизнью. Значит, создание мягкой игрушки имеет огромную популярность. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: совершенствовать свои возможности в области создания мягкой игрушки; усвоить приобретенные знания; самостоятельно изготовить оригинальный подарок для своей бабушки. 3 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: Для достижения данных целей были поставлены следующие задачи: изучить информацию по данной теме; рассмотреть разнообразие мягких игрушек; изготовить изделие, соблюдая технологическую последовательность; провести анкетирование в классе и определить популярность мягкой игрушки; оценить проделанную работу. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Как человечество не может существовать без детей, так дети не могут существовать без игрушек. Игрушки – это вещи, радующие как детей, так и взрослых. Мягкие игрушки позволяют вернуться в мир своего детства. Может, поэтому многих захватывает изготовление игрушек. Порой из рук мастера выходит не совсем аккуратный персонаж, не то, что хотелось бы, но все равно эта игрушка для ребенка и взрослого становится наиболее любимой, так как она несет тепло рук ее изготовителя. 4 ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МЯГКОЙ ИГРУШКИ   Первые игрушки начали делать еще первобытные люди. Тогда они представляли из себя каменные, глиняные или позднее, металлические фигурки которые имели как художественные, так и религиозные цели. На территории Сибири найдены фигурки животных: мамонта, носорога, медведя, верблюда, птиц. Они сделаны из мягкого камня задолго до нашей эры. Изделия из бивня мамонта и мягкого камня найдены также в Москве и в других районах. На Украине были найдены фигурки человека и коня, выполненные из глины и датируемые 4-3 тысячелетием до нашей эры. На территории Новгорода археологи обнаружили большое количество поделок из дерева. Прообразом первых мягких игрушек были куклы, набитые соломой. Но началом эпохи всеобщего распространения плюшевых «друзей» считается XIX век, когда был образован в XIX веке «Синдикат французских фабрикантов игрушек».    5 До этого мягкая игрушка тут представляла собой сшитую из различных лоскутков куколку, прообразом которой служило какое-либо животное. А к концу века их производство перешло от кустарного к промышленному. А закрепил успех милый медвежонок Тедди, придуманный в начале XX века, который надолго завоевал сердца людей по всему миру. А дело обстояло так. В Германии в 1879 году женский журнал «Die Mod Ewe Itt» предложил сшить своим читательницам слоненка из фетра по прилагающейся выкройке. Эта поделка стала первым шагом Маргарет Штайфф по созданию одной из крупнейших фабрик игрушек «Steiff».  Именно она затем создала плюшевого медведя, запатентовав свое изобретение в 1901 году. Но ее модель опиралась на все четыре лапы. Современный же вариант медвежонка, стоявшего только на задних лапах, придумал годом позднее художник Рихард Штайфф, и тогда фабрику завалили заказами на эту чудесную игрушку. Но тогда у нее еще не было имени. Далеко от Германии, по ту сторону Атлантического океана и жена русского эмигранта украсила витрину их лавки медвежонком, сшитым из ткани и набитым опилками. Он настолько понравился посетителям, что те хотели его купить, так что владельцам пришлось наладить пошив этих игрушек. А вскоре хозяин лавки решил обратится к тогдашнему президенту США с просьбой использовать его имя для медвежонка. 6    Теодор Рузвельт не был против, так что прозвище Тедди быстро закрепилось за всеми плюшевыми медведями по всему миру.  Тедди подарок лидеру СССР Никите Хрущеву (1963 г.) 7 Мягким игрушкам отведена большая роль в жизни. Они создают ощущение тепла и уюта, способствуют достижению психологического комфорта. Кроме того, они становятся настоящими друзьями. Игрушкам дают имена, придумывают им биографии и характеры.   ВИДЫ МЯГКИХ ИГРУШЕК Мягкие игрушки бывают различных видов: плоскостные, полуобъемные, объемные. Плоскостные мягкие игрушки – это игрушки, у которых основой будет картон. На заднюю часть картона пришивают петлю, чтобы игрушку можно было повесить на елку или стену. Плоскостные игрушки можно подарить в виде сувенира. Для создания такой игрушки потребуется ткань, искусственный мех, нитки, иголка, клей ПВА. Чтобы получилась выразительная мордочка, если это животное, то потребуются глазки, носик, усы, которые можно сделать в виде аппликации из плотной бумаги, также может пригодиться пуговица. Создаются полуобъемные мягкие игрушки почти также как и плоскостные игрушки, для их создания требуется различного рода ткани, искусственный мех, ворсистую ткань. Разница между плоскостной и полуобъемной игрушкой в том, что в полуобъемной игрушке между тканью и картоном, находиться еще и мягкая основа, за счет которой игрушка смотрится намного объемнее. 8 Объемные мягкие игрушки создаются совсем по-другому. Каждая деталь игрушки шьется по отдельность, затем набивается ватой, поролоном или лебединым пухом, также в качестве набивки можно применить старые кусочки ткани, которые нужно мелко порезать. Для создания такой мягкой игрушки нужно приготовить ткань, фетр, натуральный и искусственный мех, драп, наполнитель, нитки, иголку, и фурнитуру в виде глазок, носика, и так далее. Характеристика используемых материалов Какие бывают ткани? Ткани для пошива игрушек бывают: фетр, флис, мех, трикотаж, хлопок. Фетр – подходит практически для всех видов игрушек: животные, птицы, куклы, развивающие игрушки. Мех- подходит для мягких игрушек-животных. Трикотаж – предназначена для кукол, развивающих игрушек. Реже для животных, птиц. Хлопок - Для кукол, развивающих игрушек. Какие бывают наполнители? Наполнители бывают разные: синтепон, холофайбер, синтепух, ватин, крупа. Синтепон – подходит для всех видов игрушек. Холофайбер, синтепух – подходит для всех видов игрушек. Легкий, стирается, равномерно ложиться, нет комков при набивке. Очень удобен в работе. Ватин – подходит для животных, птиц. Можно очень плотно набить игрушку. Крупа – утяжелитель для устойчивости игрушек. Подходит развивающих игрушек. Организация рабочего места Шитье мягкой игрушки – это увлекательная и трудоёмкая работа, которая требует особого внимания и терпения. Для того, чтобы не чувствовать усталости от работы, надо оборудовать рабочее место и приготовить все необходимые инструменты и материалы. Особое значение при работе имеет посадка. Для оптимальной рабочей позы сидя требуется: строго соблюдать соответствие высоты стола и стула; обеспечить необходимое расстояние между рабочей поверхностью стола и сиденьем. 9 При выполнении работы следует помнить, что свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди. Во время работы сидеть нужно прямо, на всей поверхности стула.  Техника безопасности Правила безопасной работы инструментами при шитье мягкой игрушки: Быть предельно внимательной. Шить с наперстком (надевать его на средней палец правой руки, чтобы не уколоть его). Храните иголки и булавки в определённом месте (игольнице, коробке, подушке и так далее.) Запрещается брать иглу в рот, вкалывать ее в одежду. Нельзя пользоваться ржавой, погнутой иглой. Сломанные иглы, булавки и другие отходы следует складывать в отдельную коробку, а потом выбрасывать, завернув в лист ненужной бумаги или газеты. Храните ножницы в определённом месте. Во время шитья класть ножницы справа от себя с сомкнув лезвия. Передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперед. 10 . Практическая работа В интернете я посмотрела варианты игрушек из фетра. Вот некоторые из них:     Так как я решила в первый раз сшить игрушку из фетра, я проанализировала все варианты и свои возможности, и решила сшить полезную вещь для бабушки – это игольница на магните в виде игрушки зайца. 11 Технология изготовления игрушки
12
13 11.Экономическая оценка
Оценивая стоимость моей игрушки, я пришла к выводу, что мягкую игрушку за такую цену я не найду в магазине или на рынке. Это плюс к бюджету нашей семьи. Помимо того, из заказанного мною материала, я сделаю не только одну игрушку. 12. Анкетирование Одной из задач исследования было анкетирование. Ход опроса - исследования. Ребятам предлагалось ответить на вопросы. (Приложение 1) Далее получившиеся результаты анализировались. Мы опросили 5 учеников (1,3 классов), в возрасте от 7 до 10 лет и выяснили, что у всех ребят дома есть мягкие игрушки. По результатам опроса можно сделать следующие выводы: Мягкие игрушки являются самыми любимыми. Мягких игрушек у детей дома больше, чем остальных. Большинство опрашиваемых детей играет в игрушки каждый день. Ребята дают имена своим любимым игрушкам. Половина опрашиваемых детей пробовала делать игрушки, другая половина детей нет. Все участники опроса хотят попробовать сделать игрушку сами. Мы узнали, что игрушка во все времена была значима для ребят, всегда были любимые игрушки. Игрушек было и есть большое количество. Игрушками становятся настоящими друзьями для детей, участниками их игр. 14 13. Заключение Анализируя выполненную работу, я считаю, что выполнила цель и задачи, поставленные перед собой. Работая с литературой и справочным материалом, я получила много новых теоретических знаний. В процессе выполнения работы я старалась выполнить игрушку красиво, аккуратно и качественно. В процессе изготовления изделия я совершенствовала навыки и приемы работы с тканью. Результат работы понравился не только мне, но и всей моей семье. Выполнив свою работу, я испытала радость и чувство глубокого удовлетворения от того, что моя игрушка получилось такой, какой я хотела её видеть. Игрушка сделанная своими руками будет радовать окружающих меня людей и мою бабушку. И это не может меня не радовать.
15 Список используемой литературы Журнал № 21 «25 выкроек простых милых игрушек». Мягкие игрушки. Л. М. Савельева, В. И. Петухова Шитье. Пошаговые мастер-классы для начинающих. Шарлотт Герлингс, Эксмо. 2012год. Игрушки шьем сами. О.А.Скляренко, Ю.Берг, АСТ. 2015 год. Работа с мягкой игрушкой в начальных классах. А.Ф.Ефимова. Игрушки-подушки. Е.Толстопятова, Питер. 2018. https://page365.ru https://mirpozitiva.ru 16 Приложение Анкетирование 1. Как тебя зовут? ____________________ 2. Укажи свой возраст ______ 3. В какие игрушки ты предпочитаешь играть? А) Деревянные Б) Пластмассовые В) Мягкие Г) Резиновые 4. Есть ли у тебя любимая мягкая игрушка? А) Да Б) Нет 5. Как зовут твою любимую игрушку? ___________ 6. Каких игрушек у тебя дома больше? А) Деревянных Б) Пластмассовых В) Мягких Г) Резиновых Д) Всех по чуть – чуть 7. Когда ты играешь в игрушки? А) Когда тебе скучно Б) Когда у тебя есть свободное время В) Когда тебе одиноко Г) Когда у тебя есть настроение Д) Каждый день играю в игрушки 8. Делал (а) игрушку своим руками? А) Да Б) Нет 9. Хотел (а) попробовать сделать игрушку сам (а) ? А) Да Б) Нет 17 |
