КТП. ктп. Математика 2сынып, аптасына 4 саат. Барлыы 144 саат
 Скачать 0.89 Mb.
|
| 34 | Менің отбасым және достарым | Өзіңдітексер Өткенматериалдықайталау. Бекіту | 2.1.1.2.Екітаңбалысандардыоқу,жазужәнесалыстыру.2.1.1.3.** Екі таңбалы сандардың разрядтық құрамынанықтайды,разрядтық қосылғыштарғажіктейді. 2.5.2.1. Екі таңбалы сандардың графикалық моделін құру,разрядтықкестеніқолданады. 2.1.3.3 Ұзындық (см, дм, м)/ масса (кг, ц) өлшембірліктерінсалыстыружәнешамалармәндерінеамалдарқолдану. 2.5.1.8.** Барлық арифметикалық амалдарға берілгенжайесептердіңшешуінсандыөрнектержәнетеңдеулер түріндемодельдеу. | 1 | | |
| | | | 2-тоқсан 32 сағат | | | |
| | | | 2АЕКІТАҢБАЛЫСАНДАРДЫҚОСУЖӘНЕАЗАЙТУ.ЖҮЗДІКТЕР.ЕСЕПТЕР | | | |
| 35 | Меніңмектебім | Екітаңбалысандарды разрядтан аттамайжазбашақосужәнеазайту | 2.1.2.8. 34+23,57 –23,45 ±19,47 +33, 80 –47, 100-35 жағдайларында екі таңбалы сандарды қосу және азайтуалгоритмдерінқолдану. | 1 | | |
| 36 | Меніңмектебім | Екітаңбалысандарды разрядтанаттап жазбаша қосу | 2.1.2.8. 34+23,57 –23,45 ±19,47 +33, 80–47, 100– 35 жағдайларындаекітаңбалысандардықосужәнеазайту алгоритмдерінқолдану. | 1 | | |
| 37 | Меніңмектебім | Екі таңбалы сандардыразрядтанаттапжазбаша азайту | 2.1.2.8. 34+23,57 –23,45 ±19,47 +33, 80–47, 100– 35жағдайларында екі таңбалы сандарды қосу және азайтуалгоритмдерінқолдану. | 1 | | |
| 38 | Меніңмектебім | Жүздік. Жүздіктерменсанау. Жүздіктерді қосужәне азайту | 2.1.1.4.Санаудыңірібірлігіжүздіктіқұрастыру,1000-ғадейін жүздіктерменсанау, жазу,салыстыру. 2.1.2.5біртаңбалы сандарды ондықтанаттапқосужәнеазайту/300+200 (3жүзд.+2жүзд.), 170-130 (17онд.-13онд.)түріндеауызша қосужәне азайтуды орындау. | 1 | | |
| 39 | Меніңмектебім | Сандартізбегі | 2.4.3.1 100-ге дейінгі сандар/ 1000-ға дейінгі жүздіктертізбектерініңзаңдылығынанықтау. 2.4.3.2.Берілгензаңдылықбойыншатізбектіқұрастыру, тізбектегізаңдылықтыңбұзылуынтабу. | 1 | | |
| 40 | Меніңмектебім | Есептеудіңтиімдітәсілдері | 2.1.2.3.**Қосудыңауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінтиімдіесептеулержүргізуүшінқолдану. | 1 | | |
| 41 | Меніңмектебім | Өзіңдітексер | 2.4.3.1 100-ге дейінгі сандар/1000-ға дейінгі жүздіктертізбектерініңзаңдылығынанықтау. 2.4.3.2. Берілген заңдылық бойынша тізбекті құрастыру,тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу. 2.1.2.8. 34+23,57– 23,45 ±19,47+ 33,80 –47, 100 – 35 жағдайларында екі таңбалы сандарды қосу жәнеазайт алгоритмдерінқолдану | 1 | | |
| 42 | Меніңмектебім | Бақылау жұмысы | 2.1.1.4.Санаудыңірібірлігіжүздіктіқұрастыру,1000-ғадейін жүздіктерменсанау, жазу,салыстыру 2.1.2.3.**Қосудыңауыстырымдылық,терімділікқасиеттерінтиімдіесептеулержүргізуүшінқолдану. | | | |
| 43 | Меніңмектебім | Құрама есеп | 2.5.1.1.** Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба,қысқашажазба түрінде модельдеу. 2.5.1.7.** Екі амалмен шешілетін есептерді модельдеужәнешығару. | 1 | | |
| 44 | Меніңмектебім | Жай есептерді құрамаесепке айналдыру | 2.5.1.1.** Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба,қысқашажазба түрінде модельдеу. 2.5.1.8.**Құрамаесептердіңшешуінсандыөрнектер жәнежекелегенамалдартүріндемодельдеу. | 1 | | |
| 45 | Меніңмектебім | Жай есептерді құрама есепке айналдыру | 2.5.1.7.**Екіамалменшешілетінесептерді модельдеужәнешығару. 2.5.1.8.**Құрамаесептердіңшешуінсандыөрнектер жәнежекелегенамалдартүріндемодельдеу | 1 | | |
| 46 | Меніңмектебім | Құрамасептерді шығару | 2.5.1.1.** Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба,қысқашажазба түрінде модельдеу. 2.5.1.8.**Құрамаесептердіңшешуінсандыөрнектержәнежекелегенамалдартүріндемодельдеу. | 1 | | |
| 47 | Меніңмектебім | Құрама есептерді әртүрлітәсілменшығару | 2.5.1.1.** Екі амалмен орындалатын есепті кесте, сызба,қысқашажазба түрінде модельдеу. 2.5.1.8.**Құрамаесептердіңшешуінсандыөрнектер жәнежекелегенамалдартүріндемодельдеу. | 1 | | |
| 48 | Меніңмектебім | Өзіңдітексер БЖБ №3Меніңмектебім | 2.5.1.7.Екіамалменшешілетінесептердімодельдеужәнешығару. 2.5.1.8ҮҚұрамаесептердіңшешуінсандыөрнектер жәнежекелегенамалдартүріндемодельдеу. | 1 | | |
| | | | 2ВШАМАЛАРЖӘНЕОЛАРДЫҢӨЛШЕМБІРЛІКТЕР | | | |
| 49 | Меніңтуған өлкем | Сандардырим цифрларыменжазу | 2.1.1.3.**12-ге дейін римсандарын оқу, жазужәне қолдану. | 1 | | |
| 50 | Меніңтуған өлкем | Уақыт. Уақыттың өлшем бірліктері | 2.1.3.4.Ұзындық(см,дм,м)/масса(кг, ц)/уақыт(сағ,мин, тәул., ай, жыл) өлшем бірліктерін олардың арақатысынасүйеніптүрлендіру. | 1 | | |
| 51 | Меніңтуған өлкем | Сағаттыңкөмегіменуақыттыанықтау | 2.1.3.5.Циферблатбойыншауақыттыанықтау:сағатжәнеминут. | 1 | | |
| 52 | Меніңтуған өлкем | Шамалардың бірліктерінтүрлендіру және мәндерінсалыстыру | 2.1.3.4. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), уақыт (сағ,тәул, ай, жыл) бірліктерін олардың бір-бірінеқатынастарынегізінде түрлендіру. 2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), ыдыс көлемі(л), уақыт (сағ, тәул, ай, жыл) бірліктерінің мәндерінсалыстырып,шама мәндерінеқосу/алуамалдарын қолдану. | 1 | | |
| 53 | Меніңтуған өлкем | Шамалардың мәндерінқосужәне азайту | 2.1.3.4.Ұзындық(см,дм,м), салмақ(кг, ц), уақыт (сағ, тәул, ай, жыл) бірліктерін олардың бір-бірінеқатынастарынегізінде түрлендіру. 2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), ыдыс көлемі(л), уақыт (сағ, тәул., ай, жыл) бірліктерінің мәндерінсалыстырып,шама мәндерінеқосу/алуамалдарын қолдану. | 1 | | |
| 54 | Меніңтуған өлкем | Бақылау жұмысы | | 1 | | |
| 55 | Меніңтуған өлкем | Өзіңдітексер БЖБ №4 Меніңтуған өлкем | 2.1.3.4. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), уақыт (сағ,тәул, ай, жыл) бірліктерін олардың бір-бірінеқатынастарынегізінде түрлендіру. 2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), ыдыс көлемі(л), уақыт (сағ, тәул, ай, жыл) бірліктерінің мәндерінсалыстырып,шама мәндерінеқосу/алуамалдарын қолдану. | 1 | | |
| | | | 2СЖИЫНЖӘНЕОНЫҢЭЛЕМЕНТІНБЕЛГІЛЕУ.ЖӘНЕТАҢБАЛАРЫ | | | |
| 56 | Меніңтуған өлкем | Жиындардықұружәнежіктеу. жәнетаңбалары | 2.4.1.2. Сандардың жазылуындағы цифрлар саны, 2-гебөлінуі, сандық тізбектегі алатын орындары бойыншасандыжиындарқұружәне жіктеу(бөліктеу). 2.5.2.2. Жиынды белгілеу үшін латын әліпбиінің басәріптерін, жиын элементтерін белгілеу үшін латынәліпбиініңкішіәріптерін,жиынғатиістілігінжәнетиісті еместігінбелгілеуүшінϵжәнетаңбаларынқолдану. | 1 | | |
| 57 | Меніңтуған өлкем | Сандар жиынын құру жәнежіктеу | 2.4.1.2. Сандардың жазылуындағы цифрлар саны, 2-гебөлінуі, сандық тізбектегі алатын орындары бойыншасандыжиындарқұружәнежіктеу(бөліктеу). 2.5.2.2. Жиынды белгілеу үшін латын әліпбиінің басәріптерін, жиын элементтерін белгілеу үшін латынәліпбиініңкішіәріптерін,жиынғатиістілігінжәнетиісті еместігінбелгілеуүшін ϵжәнетаңбаларынқолдану. | 1 | | |
| 58 | Меніңтуған өлкем | Екі жиынның бірігуі жәнеқиылысуы | 2.4.1.3. Жиындар мен олардың элементтерін диаграммадабелгілеу,элементтердіңжиынғажиындардыңбірігуіне жәнеқиылысуынатиістілігінанықтау. | 1 | | |
| 59 | Меніңтуған өлкем | Екі жиынның бірігуі жәнеқиылысуы | 2.4.1.3.Жиындар менолардың элементтеріндиаграммадабелгілеу, элементтердің жиынға жиындардың бірігуінежәнеқиылысуына тиістілігінанықтау. | 1 | | |
| 60 | Меніңтуған өлкем | Ақиқат және жалғанпікірлер | 2.4.1.3. Жиындар мен олардың элементтерін диаграммадабелгілеу,элементтердіңжиынғажиындардыңбірігуінежәнеқиылысуынатиістілігінанықтау. | | | |
| 61 | Меніңтуған өлкем | «Үш-үштен»заттаркомбинациялары | 2.4.4.1.Қоршағанортадағызаттардан«Үш-үштен»комбинацияларжиынынқұрастыру. | 1 | | |
| 62 | Меніңтуған өлкем | Өзіңдітексер БЖБ №5 Меніңтуған өлкем | 2.4.1.3. Жиындар мен олардың элементтерін диаграммадабелгілеу, элементтердің жиынға жиындардың бірігуінежәнеқиылысуына тиістілігінанықтау. 2.5.2.2. Жиынды белгілеу үшін латын әліпбиінің басәріптерін, жиын элементтерін белгілеу үшін латынәліпбиініңкішіәріптерін,жиынғатиістілігінжәнетиісті еместігінбелгілеу. | 1 | | |
| 63 | Меніңтуған өлкем | Өткенматериалдықайталау.Бекіту | 2.1.2.3.** Қосудың ауыстырымдылық, терімділікқасиеттерінтиімдіесептеулержүргізуүшінқолдану. 2.4.2.1. Тұжырымдардың ақиқаттығын немесежалғандығын анықтау, ақиқат немесе жалғантұжырымдарқұру. 2.1.1.3** 12-ге дейін рим сандарын оқу, жазу және қолдану. 2.5.1.8.** Құрама есептердің шешуін санды өрнектержәнежекелегенамалдартүрінде модельдеу. 2.4.3.2.Берілгензаңдылықбойыншатізбектіқұрастыру, тізбектегізаңдылықтыңбұзылуынтабу. |