Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:
5.2А. Жай бөлшектерге амалдар қолдану.
|
Мектеп: «Мектеп жасына дейінгі шағын орталығы бар №42 жалпы білім беретін орта мектеп» МКМ
|
Күні: 12.12.2017 жыл
|
Мұғалімнің аты-жөні:
Даукеева Гүлзат Садырқызы
|
Сынып: 5Б
|
Қатысқандар саны
|
Қатыспағандар саны
|
Сабақ тақырыбы:
|
Жай бөлшектерді көбейту, аралас сандарды көбейту. Өзара кері сандар.
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме):
|
5.1.1.12 – өзара кері сандар анықтамасын білу;
5.1.2.22 – берілген санға кері санды табу;
|
Сабақ мақсаттары:
|
Оқушылар:
өзара кері сандар анықтамасын біледі;
жай бөлшекке, аралас санға және натурал санға кері санды табуды үйренеді;
берілген санға кері санды табуды есептер шығаруда қолданады.
|
Бағалау критерийлері:
|
Барлығы:
жай бөлшекке кері санды таба алады;
|
Көпшілігі:
Жай бөлшекке, аралас санға, натурал санға кері санды табады.
|
Жекелеген оқушылар:
жай бөлшекке, аралас санға, натурал санға кері санды табады; оны есептер шығаруда қолданады. Өзара кері сандардың анықтамасын тұжырымдап айта алады.
|
Тілдік мақсаттар:
|
Жай бөлшектерді көбейтудің ережесін, өзара кері санның анықтамасын тұжырымдап айтуда математикалық терминдерді дұрыс қолданып, айта білуге үйренеді. Бұл тақырыпта қолданылатын терминдер: жай бөлшек, аралас сан, өзара кері сан.
|
Құндылықтарды дарыту:
|
Оқушылардың бойында Отанға деген сүйіспеншілік сезімін қалыптастыру, өзара сыйластыққа, жолдастыққа тәрбиелеу.
|
Пәнаралық байланыс:
|
Информатика, қазақ тілі
|
АКТ қолдану дағдылары:
|
Интернет ресурстары
|
Алдыңғы білім:
|
Жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейту.
|
Сабақ түрі:
|
Аралас сабақ
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері:
|
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет:
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Сабақтың басы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
9.30-9.32
|
А) сынып оқушыларын түгендеп, түзу отырғызып, сабаққа дайындықтарын тексеру;
|
Оқу құралдарын түгендеп, сабаққа дайындалу.
|
|
|
Топтарға бөлу
9.32-9.35
|
Ә) топтарға бөлу: «Жай бөлшек», «Аралас сан», «Натурал сан», «Өзара кері сандар» топтары.
|
Оқушылар қолдарындағы қағаз қиындылары бойынша топтасады. ? белгісі қойылған белгіні алған оқушылар «Өзара кері сандар» тобына жинақталады. Сол арқылы оқушыларға сабаққа мақсат қойғызу.
|
Әр оқушының өз орнын таба алуына байланысты бағалау.
|
Топ аттары, қағаз қиындылары
|
Сабақтың ортасы
28 минут
|
Үй тапсырмасын тексеру
9.35-9.40
|
А) Үй тапсырмасын тексеру. №595, 596 есептердің дұрыстығын дәптерлерінен тексеру.
|
Топ мүшелері бірлесе отырып, есептерінің дұрыстығын тексереді. «Дұрыс жауаптар саны» әдісімен әр оқушы өзінің шығарған есептерін тексеріп, дұрыс жауаптарын санайды.
|
Бөлшектерді квадраттап, көбейту амалын орындай алуын анықтау.
Дұрыс жазылуын қадағалау.
|
Дұрыс жауаптар парағы
|
Өткен сабақты қайталау
9.40-9.45
|
Ә) Әр топқа қағаз қиындыларынан үлестірмелер беріледі. Олардан өрнектер құрастырып, оны тұжырымдап айтып беру тапсырылады.
1-топқа: жай бөлшекті натурал санға көбейту.
2-топқа: бөлшекті бөлшекке көбейту.
3-топқа: аралас сандарды көбейту.
4-топқа: көбейтудің қасиеттерін пайдалану және нөлге көбейту, әріпті өрнектер.
|
Оқушылар бірлесе отырып, жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтудің ережелерін қайталайды; өрнектер құрастырады.
|
өрнектерді дұрыс құрастыра алуы, яғни көбейтуді орындай алуы;
өрнекке байланысты көбейтудің ережесін тұжырымдап айтып бере алуы;
топ мүшелерінің бірлесе жұмыс жасауы.
|
|
|
Жаңа материалмен таныстыру
9.45-9.50
|
А) Бірлескен жұмыс. Оқушыларға өзара кері сандарды көбейтуге тапсырмалар беру.
- жай бөлшекке кері санды табу;
- аралас санға кері санды табу;
- натурал санға кері санды табу;
- өзара кері санның анықтамасынан қалып қалған сөзді табуға тапсырмалар беру.
|
Әр топ мүшелері өздеріне берілген көбейтуді орындап, нәтижесінде 1 шығатынына көздерін жеткізеді, ережесін қорытып шығарады.
|
Қандай сандар өзара кері сандар деп аталады? сұрағына жауап бере алуы керек.
|
|
Пысықтау жаттығулары
9.50-10.03
|
Ә) Оқулықпен жұмыс. Өзіндік жұмыс тапсырмаларын орындату.
|
ӨЖ тапсырмаларын орындайды.
|
Әр оқушының жеке жұмыс жасауы қадағаланады.
|
Сабақтың соңы
7 минут
|
Сабақты қорытындылау
10.03-10.08
|
«Допты қағып алу» ойынын ойнату арқылы оқушылардың жаңа материалды қалай меңгергенін анықтау.
|
Топ ішінде бір-біріне допты лақтыра отырып, берілген санға кері санды табуға жаттығады.
|
Оқушылардың жаңа материалды қалай меңгергендігі, ойлау жылдамдығы қадағаланады.
|
|
Үй тапсырмасын беру, рефлексия
10.08-10.10
|
Үй тапсырмасын түсіндіріп беру.
«Бағдаршам» әдісімен рефлексия жасату.
|
Оқушылар үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. Өздерінің сабақтан алған әсерлерін «бағдаршам» түстері арқылы білдіреді.
|
|
|
Скачать 24.26 Kb.