Главная страница
Навигация по странице:

  • Работа содержала 5 заданий

  • Оптимальный уровень (5 баллов) – 2 чел (22%) Высокий уровень (4 баллов) – 4 чел (44%) Достаточный уровень (3 балла) – 2 чел (22%)

  • Отметка Уровень

  • План коррекционной работы

  • Анализ контрольной работы по английскому языку в 3 классе

  • Оптимальный уровень (5 баллов) – 1 чел (6%) Высокий уровень (4 балла) – 7 чел (47%) Достаточный уровень (3 балла) – 7 чел (47%)

  • Типичные ошибки

  • Анализ контрольной работы по английскому языку в 4 классе

  • Оптимальный уровень (4 балла) – 2 чел (25%) Высокий уровень (3 балла) – 2 чел (25%) Достаточный уровень (2 балла) – 4 чел (50%)

    		•

    анализ-контрольной-работы-по-английскому-языку-за-1-полугодие-20. Мбоу бажирская основная общеобразовательная школа Анализ контрольных работ по английскому языку За i полугодие


    Скачать 72.54 Kb.
    НазваниеМбоу бажирская основная общеобразовательная школа Анализ контрольных работ по английскому языку За i полугодие
    Дата04.10.2022
    Размер72.54 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаанализ-контрольной-работы-по-английскому-языку-за-1-полугодие-20.docx
    ТипАнализ
    #713532
    страница1 из 4
      1   2   3   4

    МБОУ Бажирская основная общеобразовательная школа

    Анализ

    контрольных работ по английскому языку

    За I полугодие

    2020 – 2021 учебного года

    Учитель английского языка:

    Щедеркина О.А.

    Анализ контрольной работы по английскому языку в 2 классе

    Дата проведения: 25.11.2020

    Всего учащихся: 9

    Выполнили работу: 9

    Работа содержала 5 заданий:

    1. Прослушать и обвести правильный вариант ответа

    2. Соединить картинку со словом

    3. Прочитать и раскрасить

    4. Переписать предложения, заменяя картинки словами

    5. Переписать слова, расставляя их по алфавиту


    Оптимальный уровень (5 баллов) – 2 чел (22%)

    Высокий уровень (4 баллов) – 4 чел (44%)

    Достаточный уровень (3 балла) – 2 чел (22%)

    Низкий уровень (меньше 3 баллов) – 1 чел (11%)


    № п/п
    Ф.И./номер задания

    1

    2

    3

    4

    5
    Итоговый балл
    Отметка
    Уровень

    1
    Варанкина Анастасия
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    5
    Высокий

    2
    Гончарова Наталья
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    5
    Оптимальный

    3
    Григорьев Максим
    1
    1
    0
    1
    1
    4
    4
    Высокий

    4
    Маринская Дарья
    1
    1
    1
    0
    0
    3
    3
    Достаточный

    5
    Серёдкин Семён
    0
    0
    1
    1
    1
    3
    3
    Достаточный

    6
    Хороших Максим
    1
    0
    1
    1
    1
    4
    4
    Высокий

    7
    Шелепетко Валерий
    1
    1
    1
    0
    1
    4
    4
    Высокий

    8
    Шишкунова Элина
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    5
    Оптимальный

    9
    Яковлева Анастасия
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    2
    Низкий

    Итоги:

    Количество учащихся в классе
    Количество учащихся на к/р
    Оценки
    % успеваемости
    % качества

    «5»
    «4»
    «3»
    «2»
    89%
    67%

    9
    9
     2
     4
     2

     1

    Типичные ошибки: низкий уровень знаний алфавита, допущены ошибки при выборе цветов на английском языке, орфография написания английских слов.

    План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях в следующем полугодии; применять методы активизации употребления лексики в речи учащихся; повторить алфавит и цвета; усилить контроль оценивания домашнего задания; использовать различные методы обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

    Анализ контрольной работы по английскому языку в 3 классе

    Дата проведения: 07.12.2020

    Всего учащихся: 15

    Выполнили работу: 15

    Работа содержала 5 заданий:

    1. Написать перевод слов.

    2. Написать, какие из этих продуктов нравятся/ не нравятся этим детям, пользуясь информацией из таблицы.

    3. Дать краткие ответы на вопросы.

    4. Подписать имена детей.

    5. Прочитать и выбрать правильный вариант ответа.


    Оптимальный уровень (5 баллов) – 1 чел (6%)

    Высокий уровень (4 балла) – 7 чел (47%)

    Достаточный уровень (3 балла) – 7 чел (47%)

    Низкий уровень (меньше 3 баллов) – 0 чел (0%)


    № п/п
    Ф.И./номер задания

    1

    2

    3

    4

    5
    Итоговый балл
    Отметка
    Уровень

    1
    Копытов Александр
    1
    1
    1
    0
    1
    4
    4
    Высокий

    2
    Копытов Антон
    1
    1
    0
    1
    1
    4
    4
    Высокий

    3
    Макаров Владимир
    1
    1
    1
    0
    0
    3
    3
    Достаточный

    4
    Столярова Светлана
    1
    0
    0
    1
    1
    3
    3
    Достаточный

    5
    Стрелова Марина
    1
    0
    1
    0
    1
    3
    3
    Достаточный

    6
    Тихомиров Дмитрий
    1
    1
    1
    0
    1
    4
    4
    Высокий

    7
    Тихомиров Матвей
    1
    0
    1
    1
    0
    3
    3
    Достаточный

    8
    Фофанова Александра
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    4
    Высокий

    9
    Хороших Виктория
    1
    1
    0
    1
    0
    3
    3
    Достаточный

    10
    Чемезова Анастасия
    1
    1
    1
    1
    0
    4
    4
    Высокий

    11
    Чемезова Яна
    1
    1
    1
    0
    1
    4
    4
    Высокий

    12
    Шарапова Юля
    1
    1
    1
    1
    1
    5
    5
    Оптимальный

    13
    Шелепетко Вера
    1
    1
    0
    1
    0
    3
    3
    Достаточный

    14
    Шикотько Руслан
    1
    1
    1
    1
    0
    4
    4
    Высокий

    15
    Яковлева Арина
    1
    1
    0
    0
    1
    3
    3
    Достаточный

    Итоги:

    Количество учащихся в классе
    Количество учащихся на к/р
    Оценки
    % успеваемости
    % качества

    «5»
    «4»
    «3»
    «2»
    100%
    53%

    15
    15
     1
     7
     7
     0

    Типичные ошибки: употребление some/any; типичные ошибки употребления Present simple (настоящее простое время); орфография написания английских слов

    План коррекционной работы: учесть характер допущенных ошибок; организовать работу по ликвидации пробелов в знаниях в следующем полугодии; повторить употребление some/any и Preset Simple (настоящее простое время; применять методы активизации употребления лексики в речи учащихся; тренировать в спряжении глаголов; усилить контроль оценивания домашнего задания; использовать различные методы обучения с целью повышения учебной мотивации учащихся.

    Анализ контрольной работы по английскому языку в 4 классе

    Дата проведения: 09.12.2020

    Всего учащихся: 9

    Выполнили работу: 8

    Работа содержала 4 задания:

    1. Подобрать подходящую пару и найти перевод.

    2. Прочитать и выбрать правильный ответ.

    3. Подбрать соответствующую реплику.

    4. Распределить слова по группам в зависимости от правил чтения подчёркнутых букв.
    Оптимальный уровень (4 балла) – 2 чел (25%)

    Высокий уровень (3 балла) – 2 чел (25%)

    Достаточный уровень (2 балла) – 4 чел (50%)

    Низкий уровень (меньше 2 баллов) – 0 чел (0%)


    № п/п
    Ф.И./номер задания

    1

    2

    3

    4
    Итоговый балл
    Отметка
    Уровень

    1
    Апанина Жанна
    1
    1
    0
    0
    2
    3
    Достаточный

    2
    Котова Ирина
    1
    1
    1
    0
    3
    4
    Высокий

    3
    Литвинова Светлана
    1
    1
    1
    1
    4
    5
    Оптимальный

    4
    Малиновская Светлана
    1
    1
    1
    0
    3
    4
    Высокий

    5
    Медвецкий Руслан
    1
    0
    1
    0
    2
    3
    Достаточный

    6
    Поливанов Данил
    1
    1
    0
    0
    2
    3
    Достаточный

    7
    Хондошко Николай
    1
    1
    1
    1
    4
    5
    Оптимальный

    8
    Янкина Александра
    1
    0
    1
    0
    2
    3
    Достаточный

    Итоги:



    Количество учащихся в классе
    Количество учащихся на к/р
    Оценки
    % успеваемости
    % качества

    «5»
    «4»
    «3»
    «2»
    100%
    50 %

    8
    8
     2
     2
     4
     0
      1   2   3   4

    написать администратору сайта