проектттттттт. Мбоу мошаровская средняя общеобразовательная школа История школы мои учителя
 Скачать 27.64 Kb.
|
|
МБОУ Мошаровская средняя общеобразовательная школа «История школы: мои учителя» Мошары 2021 Содержание: Введение……………………………………… Цель, задачи…………………………………. Из истории школы…………………………… Глава 1. Головина Татьяна Сергеевна……………. Глава 2. Головин Геннадий Алексеевич……………….. Заключение………………………….. Источники……………………. Введение «Учитель - священное слово для всех, За ним и победа, и первый успех. Сокровища знаний и щедрость души, И искренний смех, и беседа души…» Всё в жизни начинается со школы, в школе же всё начинается с учителя. Ведь это он ведёт нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – отдаёт нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца, помогает нам найти свой путь в жизни. Профессия учителя требует всесторонних знаний, безграничной душевной щедрости, мудрой любви к детям. Учителя заняты приготовлением нашего будущего, они воспитывают тех, кто завтра сменит нынешнее поколение. Справедливо сказано, что писатель живёт в своих произведениях, хороший художник – в картинах, скульптор – в созданных скульптурах. А хороший учитель живёт в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников – учителей. Вот почему рядом с именем героя, совершившего подвиг, учёного, сделавшего замечательное открытие, конструктора, создавшего новую машину, по праву стоит имя учителя, который помог им открыть своё призвание, научил любить труд, Родину, сформулировал черты мужественных и честных людей. И не случайно общество стоит перед такой актуальной проблемой «вымирания» профессии учителя, ведь как показывает статистика, что через 10 - 15 лет с такими «притоками» молодых специалистов в образовании как сейчас некому будет развивать материально-духовные ценности, ведь учитель – это фундамент современного общества. Наш проект нацелен, прежде всего, на обращение внимания к важности и нужности профессии учителя, на сохранность памяти об учителях. Актуальность нашего исследования: много выпускников покидают стены нашей школы, мало кто из них знает о жизни своих учителей. Цель исследования: Проследить жизненный и трудовой путь Головина Геннадия Алексеевича и Головиной Татьяны Сергеевны. Изложить информацию для современного поколения учеников нашей школы. Для достижения цели мы выдвинули следующие задачи: Вспомнить историю школы Собрать сведения Взять интервью…. Составить историю жизни… Для достижения этой цели я поставила перед собой следующие задачи: 1. Собрать информацию о биографии. 2. Изучить хронологию педагогического пути. 3. Установить, какими наградами были награждены. Гипотеза: Вклад в развитие нашей школы наших учителей Геннадия Алексеевича и Татьяны Сергеевны. Предмет исследования - педагогическая деятельность Головина Геннадия Алексеевича и Головиной Татьяны Сергеевны и их профессиональные и личностные качества. Методы исследования: Теоретические (изучение и анализ собранного, фактического материала). Эмпирические (наблюдение, обобщение, анализ, обработка данных). Глава 1. Головина Татьяна Сергеевна Головина (Кириллова) Татьяна Сергеевна родилась 24 июля 1957 года в городе Свердловск Ворошиловградской области на Украине. Училась в средней школе №22 города Воркута, окончила 11 классов. Хотела поступить в Комипендинститут на отделение биологии и географии. Но судьба сложилась так, что поступила на физико-математический факультет. Самый сложный предмет был радиотехника. Информатику изучали, но только теоретически. Затем на математику, 5 курсов. Пока была студенткой занималась почти всеми видами спорта. Имела разряд по плаванию. Умеет кататься на фигурных коньках и на роликах, на велосипеде. Занималась гимнастикой, танцами. Играла в теннис. Играла в баскетбол за честь института. Одно из увлечений: любовь к путешествиям. Татьяна Сергеевна объездила всю Украину, побывала на Черноморском, Азовском побережье. Посетила Абхазию. Проехала почти всю Россию. Будучи студенткой, всё лето провела в этнографической экспедиции по Коми. Узнавали обычаи, пробовали местные блюда, примеряли национальную одежду. Привезла из поездки пимы – национальную обувь из оленей шкуры. На «Поезде Здоровья» приезжали в Уральские горы. Катались на лыжах, загорали. Жили и замерзали в палатках, на паруснике катались по льду. Летом – занимались скалолазанием. Работала на практике в деревни Коми, где дети общаются только на родном языке. Год работала на шахте оператором связи. В … году попала по распределению в Тверскую область Пеновский район, а далее в деревню Мошары. И здесь встретила свою вторую половинку. Через некоторое время решила вернуться в Воркуту, где работала учителем в восьмилетней школе. Затем опять вернулась в нашу школу, где и работает до сегодняшнего дня и на данный момент её трудовой стаж составляет 40 лет, в том числе 5 лет завучем и 10 лет директором. За это время Татьяна Сергеевна преподавала разные дисциплины: математику, информатику, изобразительное искусство, основы безопасности жизнедеятельности, граждановедение, английский язык. Вела художественный кружок по гимнастике для девочек. В течение последних 10 лет занимается выпуском школьной газеты и является администратором школьного сайта. Награждена почётной грамотой департамента образования Тверской области, Почётная грамота Министерства образования и науки РФ, награды муниципального, регионального уровня, ветеран труда, победитель муниципального конкурса учитель года – 2010. Глава 2. Геннадий Алексеевич Головин Геннадий Алексеевич родился 3 августа в городе Фатеж Курской области. Окончил школу на «5», что позволило поступить ему практически в любой университет. Мечтал поступить в Московский Государственный Университет, но не хватило полбалла. После этого поступил в Тверской Государственный Университет на физико-математическое направление, куда его приняли без вступительных экзаменов. По распределению на практику попал в деревню Мошары, где его попросили остаться из-за нехватки учителей. Работает более 40 лет, один год из них в городской школе Воркуты. В нашей школе Геннадий Алексеевич преподавал разные предметы: физику, астрономию, математику, трудовое обучение, физическую культуру. Уже более 10 лет является директором нашей школы. У Геннадия Алексеевича золотые руки, может всё: шить, готовить, отремонтировать мебель, освоил технологию кладки печей, занимается резьбой по дереву. Многие вещи в нашей школе сделаны его руками. Есть награды муниципального, регионального уровней. Дипломы…………… Учитель… Что стоит за этим привычным словом? Учитель это отличный психолог, учитель – это и великолепный актёр, но самое главное, что учитель – это незаменимый помощник и настоящий друг. В русском языке есть старое доброе слово – подвижник. В нём слышится сочетание двух значений: «движение» и «подвиг». Эти значения точно и полно выражают суть учительского труда. Профессия учителя – одна из наиболее тяжёлых и сложных, потому что настоящий учитель должен сам постоянно учиться, чтобы не закостенеть в рутине жизни. Человек за свою жизнь встречает много людей, большинство из которых он может просто забыть, но только не учителя. Поэтому так важно, чтобы образ его остался в памяти светлым и добрым. В данной работе я рассказала часть материала о моих учителях и в дальнейшем планирую продолжить работу в этом направлении и познакомлю с другими преподавателями. Работая над материалом проекта, мы убедились в том, какие это энергичные люди, большие профессионалы, влюбленные в своё дело. Учителя с большой буквы! |