внеурочное мероприятие. праздник воды внеурочное мероприятие. Мбоу Средняя общеобразовательная Шаталовская школа праздник воды
 Скачать 81 Kb.
|
|
МБОУ «Средняя общеобразовательная Шаталовская школа» ПРАЗДНИК ВОДЫ Анисимова С.М., учитель географии ПРАЗДНИК ВОДЫ (Сценарий мероприятия, посвящённого Всемирному Дню воды) Цель: формирование элементов экологической культуры, гражданской ответственности за экологическое состояние окружающей среды у подрастающего поколения, поддержки творческих самодеятельных коллективов, пропагандирующих идею сохранения водных ресурсов России. Задачи: 1. воспитание бережного отношения к водным объектам; 2. развитие творческих способностей обучающихся; Требуется предварительная подготовка, примерно за месяц до мероприятия: провести беседы с учащимися о значении воды, показать фильмы на эту тематику, объявить конкурс плакатов в защиту водных ресурсов, провести конкурс экологических агитбригад, лучшие из которых могут выступить перед школьной аудиторией. Можно подготовить одну агитбригаду для выступления на празднике. Сделать эмблему праздника в форме капли воды. Действующие лица: Для ведения праздника: взрослый ведущий, четыре ведущих учащихся, для инсценировки сказки «Сделал дело – гуляй смело» (чтец, Иван-дурак, рыбки, чудище, капелька воды) Ход мероприятия: Звучит песня «Взгляни на эту Землю с высоты» слова и музыка А. Укупника в исполнении О. Кормухиной Взрослый ведущий (выходя из-за кулис): - Что для тебя планета Земля? 1 ведущий (с другой стороны кулис): - Земля – это чистое синее небо… 2 ведущий: - Земля – это яркое солнце… 1 ведущий: - Зелёный лес. 2ведущий: - Земля – это хрустальная вода в реке, которую так и хочется зачерпнуть, чтобы напиться… 1 ведущий: - Ты что? 2 ведущий: - А что? 1 ведущий: - С каждым новым днём всё темнее небо – это дымят заводы. 2 ведущий: Всё тусклее солнце – смог не даёт пробиться его лучам. 1 ведущий: - Стареют и умирают леса - заражены почвы. 2 ведущий: - И давно прошли времена, когда из реки можно было пить - радужные разводы нефти раскрасили её в новые цвета. Кучи мусора меняют очертания её берегов. Все (хором): Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность! Звучит тревожная музыка. Ведущий: - За последние 100 лет человек достиг потрясающих результатов: сделано много открытий, прогресс движется семимильными шагами, развивается промышленность. Человек безумно увлечён своей деятельностью и совершенно забыл о том, что происходит вокруг него. А вокруг… Все (хором): - Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность! Звучит тревожная музыка. Ведущий: - Многие не хотят замечать этого – легче жить, не обращая внимания на неприятности. Но если ничего не менять в нашей жизни – что станет с нашим домом – планетой Земля – ещё через 100 лет? Те, кому не безразлично будущее планеты, решили обратить внимание всего человечества на опасность, которая грозит нам. И в календаре появились даты: - 22 марта – Всемирный День воды - 22 апреля – Всемирный День Земли -22 мая - Международный день биологического разнообразия 1 ведущий: - Сегодня мы с Вами поговорим о воде. 2 ведущий: Антуан де Сент-Экзюпери сказал: «Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты самое большое богатство на свете». 22 марта отмечается праздник Всемирного Дня воды. -Как вы думаете, ребята, для чего был создан этот праздник, с какой целью? 1ведущий: Представьте, ребята, вода нашей планеты умещается в трёхлитровой банке. Но пресная вода при этом займёт всего лишь полстакана. А знаете ли вы, что: Вода - самый большой по объему потребления "продукт питания" в рационе человека. Вода-это универсальное вещество, без которого невозможна жизнь. Вода – непременная составляющая часть всего живого. В растениях содержится до 90% воды, а в теле взрослого человека – около 70% 2 ведущий: Легко запомнить, примерно: без еды человек может прожить 3 недели, без воды 3 дня, без тепла 3 часа, без воздуха 3 минуты. 1ведущий Всем живым организмам, пусть то животные, растения или люди нужна вода. Посмотрите видеоролик: Значение воды для живых организмов Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама, Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли - Жить нельзя нам без ... (Воды.) 1 ведущий: Действительно, роль воды на Земле очень огромна. 2 ведущий: А сейчас мы с вами поиграем в игру «Без воды – ни туда, ни сюда». Ведущий зачитывает четверостишие, не договаривая последнее слово. Зал «подхватывает» его хором. 1 ведущий: Неохота просыпаться утром рано - как всегда. Бодрым, свежим и весёлым стать поможет нам …(вода) 2 ведущий: В летний день пылает солнце, невозможная жара. Где найти спасенье телу? Что поможет нам …(вода) 1 ведущий: Грязны руки и рубашка. Чем помочь такой беде? И опять бежим мы к крану, к чистой, ласковой …(воде) 2 ведущий: Пароходик, пароход - важный груз нам везёт. Груши, сливы, апельсины, виноград и мандарины Нам доставят без труда, если в море есть …(вода) 1 ведущий: Рыбу надо кушать нам? Так полезно для ума! Но рыба, известно, живёт не везде, А только в прозрачной и чистой …(воде) 2 ведущий: Чай согреть, и суп сварить, и растения полить Можно сделать хоть когда, если в кране есть …(вода) Звучит песня «Без воды ни туды, ни сюды» Музыка 1 ведущий: Встречайте нашу волшебницу. Волшебница-вода: Здравствуйте, ребята! Ну, наконец – то я добралась до Вас. Боялась, что не успею, столько работы у меня каждый день. 2 ведущий: Вы слыхали о воде? Говорят она везде. 1 капелька: В луже, в море, в океане И в водопроводном кране. Как сосулька, замерзает. В дом туманом к нам вползает. 2 капелька: Ледником в горах зовётся, Лентой серебристой вьётся. Средь высоких стройных елей, Рушится потоком селей. 1капелька: На плите у вас кипит, Паром чайника шипит, Растворяет сахар в чае… 1ведущий: Мы её не замечаем, Мы привыкли, что вода - Наша спутница всегда! Вода: Без меня вам не умыться, Не наесться, не напиться. 2 ведущий: Смею я вам доложить: Без воды нам не прожить. Вода: В озере меня найдёте И в сыром лесном болоте. Все вместе: Путешествует всегда Наша спутница вода. Вода: А сейчас, ребята, давайте вспомним, во, что я превращаюсь. В природе путешествует вода, Она не исчезает никогда, То в снег превратится, то в лёд, Растает и снова в поход По горным вершинам, Широким равнинам, Вдруг в небо взовьется, Дождями вернется. Вокруг оглянитесь, В природу вглядитесь, Вас окружает везде и всегда Эта волшебница, чудо – вода! Загадки о воде Что за звёздочки сквозные На пальто и на платке? Все сквозные, вырезные, А возьмёшь – вода в руке? (Снежинки) Приказало солнце: стой, Семицветный мост крутой! Тучка скрыла солнце свет – Рухнул мост, и щепок нет. (Радуга) Бел, да не сахар, Не колючий, светло-синий (Иней) Ног нет, а идёт? По кустам развешан …(Cнег) Прозрачен, как стекло, А не вставишь в окно … (Лёд) Детки сели на карниз, И растут всё время вниз. (Сосульки) Чуть дрожит на ветерке Лента на просторе. Узкий кончик – в роднике, А широкий – в море. (Река) В тихую погоду, Нет нас нигде, А ветер подует – Бежим по воде. (Волны) День и ночь кричит, А голос не устаёт? (Водопад) Кругом вода, А с питьём беда. (Море) Бегу я, как по лесенке, По камушкам звеня, Издалека по песенке, Узнаете меня. (Ручеёк) Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали И пошли искать их днём, Ищем, ищем не найдём. (Роса) Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадёт. И никуда я не иду, Покуда он идёт. (Дождь) В новой стене, В круглом окне Днём стекло разбито, За ночь вставлено. (Прорубь) Дождь прошёл, а я остался На дорожке во дворе. Воробьи во мне купались На потеху детворе. Но до завтрашнего дня Солнце высушит меня. (Лужа) Не вода и не суша – На лодке не уплывёшь, И ногами не пройдёшь. (Болото) Пушистая вата, Плывёт куда-то Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Облака) По небесам оравою, Бредут мешки дырявые. И бывает – иногда, Из мешков течёт вода. Спрячемся получше, От дырявой … (тучи) Если не хочешь чихать и сморкаться, Лекарство глотать и микстуру, Ты должен холодной водой обливаться. Да здравствуют водные процедуры. Если желаешь быть грязным, чумазым, немытым, Чтобы причёска была как на грядке рассада, То ванна, баня, бассейн и душ должны быть забыты, А процедуры – особенно водных, – не надо. Если ты хочешь быть сильным, здоровым и смелым, Бодрым, красивым, весёлым, умелым. Должен ты подружиться с водою, Ну и, конечно, со мною! Потому что без воды и ни туды, и ни сюды Вода: Я – Царица, Я – Водица! Я на свете всех важней, Я прелестней всех на свете, Я на свете всех милей! Я даю всем людям жизнь, Я энергию даю. Изо дня в день, каждый день Каждый день я их пою! Помогаю им во всем И в уборке и в еде. Нет со мной у них проблем Я повсюду, я везде. 1ведущий: Люди давно заметили, что воды на планете Земля намного больше чем суши. Было бы справедливым называть нашу планету – планета Вода! Какой только воды не бывает на свете! 1 ученик: Есть вода морская и речная. Озёрная и ключевая, Мёртвая и живая, Газированная и минеральная, Питьевая и индустриальная, Колодезная и водопроводная, Дождевая и болотная, Есть даже вода тяжёлая, А есть вода и весёлая, Солнечная, чудесная, Привозная и местная, Волшебная, талая, Большая и малая, Сточная, проточная, Чистая и грязная… Ну, в общем, очень разная. 2 ученик: Посмотрите все сюда: Это чистая вода. Так прозрачна – всё видать! Разных рыб не сосчитать! 3 ученик: Ну, а это что такое? Грязно-серое, рябое… Пятна масла, всякий хлам… Вот, скажу что, братцы, вам… Воды края берегите И планету сохраните! Ведущий: Вашему вниманию предлагается сказка «Волшебное озеро». (Инсценирование сказки «Волшебное озеро») Жила-была девочка Маша. Летом поехала она к бабушке в дальнюю деревню на каникулы. Как-то раз решила Маша пойти на рыбалку с соседом Витей. Пошли они к лесному озеру. И вот дошли, весь берег был завален пластиковыми бутылками и посудой, везде упаковки от продуктов и ржавые мангалы. Дети подошли ближе к воде и остолбенели: в камышах, на камне сидела Русалка и расчесывала свои длинные волосы. «Ззздравствуйте!» - хором сказали они. «И вам того же, коль не шутите! Что, тоже загрязнять наше озеро пришли? Покоя от вас, людей, нет! После выходных невозможно в озере жить, везде мусор! Вот, сижу и лузгу от семечек да скорлупки от фисташек из волос вычесываю!» Тут из воды показался старый Водяной, он был очень зол. И было от чего! К волосам приклеились обрывки салфеток. На голове, как белая панамка, была пластиковая тарелка; на талии пестрой юбкой болтался сдувшийся детский круг. В зеленой бороде запутались пластиковая вилка и фантик от Сникерса. «Да что же это такое?!» - возмущался он, – «Когда же это прекратиться?!». Он увидел детей и замолчал. Зато тут же раздалось: «Да что же это делается, рыбы добрые!». И на берег выползла застрявшая в сосисочной обертке пиявка. Маша освободила пиявку, и та вернулась в озеро, крича: «У, хулиганы! Все плохо, плохо, плохо, плохо!». Русалка тем временем жаловалась Водяному: «Вчера опять машины мыли, коврики стирали! А у меня на порошок аллергия! Всё, надо бежать отсюда!». Водяной ей в ответ: «А куда? В море-океане дела ещё хуже. Царь Морской мне говорил, что у них ещё и нефтью воду загрязняют!». Тут Вите очень захотелось пить, он зачерпнул ладошкой воды и поднес ко рту. «Не пей водицы, а то…» - начал Водяной. «...Козлёночком стану?» - спросил Витя. «Да нет – можешь попасть в больницу!» - закончил Водяной. «Неужели вы, люди, не понимаете, что без чистой воды исчезнут не только сказочные создания, но и вас самих тоже не станет». Маше и Вите стало очень стыдно за всех людей. Домой они вернулись полные решимости охранять чистоту озера и всей воды. 1 ведущий: Давайте мы будем природу беречь Для очень приятных у озера встреч, Для встреч на поляне, купаний в реке, Для отдыха дома, а не вдалеке. 2 ведущий: Чтоб было природу кому охранять, Нам нужно все четко и верно понять- Природы король человек и венец, Но все ж без нее человеку – конец! 1 ведущий: А сейчас вашему вниманию предлагаем результаты необычного эксперимента, проведённого в одной из научных лабораторий, где изучались кристаллы воды. Для получения фотографий микрокристаллов капельки воды помещают в 100 чашек Петри и резко охлаждают в морозильнике в течение 2 часов. Затем они помещаются в специальный прибор, который состоит из холодильной камеры и микроскопа с подключенным к нему фотоаппаратом. При температуре -5 градусов в темном поле микроскопа под увеличением 200-500 раз рассматриваются образцы и делаются снимки наиболее характерных кристаллов. 2 ведущий: В лаборатории были исследованы образцы воды из различных водных источников всего мира. Вода подвергалась различным видам воздействия такие как музыка, изображения, электромагнитное излучение от телевизора, мысли одного человека и групп людей, молитвы, напечатанные и произнесенные слова. 1 ведущий: Перед вами на экране фотографии кристаллов: Кристалл ключевой воды Кристалл антарктического льда Кристалл воды, прослушавший «Пастораль» Бетховена. Вода, прослушавшая тяжёлый рок Кристалл после воздействия слов «Ты - дурак» очень похож на кристалл после действия тяжелого рока. После слов «Ты надоел мне, я убью тебя» Вода получала электромагнитные излучения любви и благодарности от телевизора. 2 ведущий: На основании этих данных можно сделать некоторые выводы: Добро влияет на структуру воды созидательно, зло разрушает ее. Слова могут непосредственно влиять на биологические структуры. Процесс совершенствования основан на любви (милосердии и сострадании) и благодарности. Видимо, тяжелая металлическая музыка и негативные слова схожи по действию на живые организмы. Основываясь на том, что из недр Земли выходит идеально структурированная вода (кристалл родниковой воды), и кристаллы древнего антарктического льда также имеют правильную форму, можно констатировать, что Земля обладает стремлением к самоупорядочиванию. Этим свойством обладают только живые биологические объекты. Следовательно, можно предположить, что Земля - живой организм. И мы призываем вас бережно относиться к воде, друг другу. От нас с вами очень многое зависит. Песня на мотив из передачи «В мире животных» 1 ведущий: О воде сложено много пословиц и поговорок. Давайте их сейчас вспомним. Мы начинаем пословицу, а вы продолжаете. «Пословицы и поговорки о воде» Не плюй в колодец- пригодится воды напиться. Тот, кто ищет воду, благое дело творит Тот, кто тратит воду, грех творит. Хлеб вскормит- вода вспоит. Вода прошла и беда пришла. Заработала вода- загудели провода. Лучше хлеб с водою, чем пирог с бедою. Масло с водой не смешаешь. Мокрый дождя не боится. От жару и вода кипит. По которой воде плыть, ту воду и пить. У реки колодец не копают. Утопающий пить не просит. Для муравья и капля – озеро. 1 ведущий: - Мы слишком равнодушно иногда Глядим, как льётся, плещется вода. Не потому ли, что вода – река И озеро, и даже облака! 2 ведущий: - И мы сполна лишь в чёрный час беды Осознаём величие воды. 1 ведущий: Вода!...Вы только вдумайтесь: во – да… Она поит поля, несёт суда. Она ж по трубам, как по проводам, 2 ведущий: - И нет страшней беды: прийти И не узнать своей реки, своей воды. Черна в реке трава, река не та, Мертва в реке вода. 1 ведущий: - На цвет покойницкий бела, А синей от рождения была. На вкус никто не скажет, какова? Вода мертва. Ужасные слова. 2 ведущий: - Страшные, ужасные слова, но это правда: уже сегодня многие реки гибнут. Очередь, какой из них наступит завтра? Сказ о жизни Ивана - дурака или «Сделал дело – гуляй смело» Сказка разыгрывается учащимися (Действующие лица: чтец, Иван - дурак, рыбки, чудище, капелька воды) Жил на свете Иван – дурак. За что бы не брался, делал всё кое – как. Жил он одним днём: - А! О будущем подумаем потом! Захотел Иван мусор в доме прибрать. - А куда же всё «добро» это девать? А рядом с домом было озерко – идти до него недалеко. Было оно хрустально-чистое, вода - просто серебристая. Да и то правда - концы в воду (В воде ничего не видно), В доме грязи нет, и никому не обидно. Взялся Иван стирать. – Ох, белья накопилось опять! Белизной отбелил, порошком намылил. - А чтобы много воды не таскать, буду я бельё на озере полоскать. И плывёт по озёрной поверхности пена мыльная разноцветная… Намаялся Иван – прилёг на диван. Доволен собой ужасно: - Гору дел переделал, самому страшно!! Слышит, вода на кухне журчит. - Видно кран забыл закрыть. Да и то ладно, не беда – вода в кране была и будет всегда. И видит Иван во сне: пошёл он погулять, искупаться, На природу полюбоваться Глядь, - а озера то и нет, а на месте него болотце - не болотце, а может просто лужа Грязная. И кто-то в ней копошится- шевелится: страшный, грязный… Выходят рыбки. - Что ж ты жизнь нашу изменил, воду загрязнил, замутил, В нашем доме набезобразил, детей наших в грязи играть заставил. Сил наших нет, этот мусор убрать - остаётся только молча погибать… Выходит чудище А за ними чудище ужасное: Косматое, волосатое – видно страшно опасное! - спасибо тебе, Иван – дурак, За то, что ты делал всё наперекосяк! - Откуда ты такое взялось? Из озера твоего родилось! Потому что из грязной воды и отходов Появляются вот такие уроды! Бросился Иван со всех ног домой, запер дверь клюкой. И бегом воды попить, горло смочить. Кран открывается – беда! Не идёт из него вода. Только одна капля печальная головой ему с укором качает: - Всё, Иван, нет больше воды. Думай впредь, чтоб не случилось беды. Проснулся Иван в поту. Думает: что же, я творю! Я ведь и сам здесь живу, воду пью, воздухом дышу… Не бывать безобразию такому! Буду отныне всё делать по-другому!» 1ведущий: Пусть на Земле не умирают реки, Пусть стороной обходит их беда, Пусть чистой остается в них на веки Студеная и вкусная вода Экологические частушки 2 ведущий: -22 марта объявлен на всей планете Днем воды. Наверное, правильнее было бы сделать каждый свой день днем воды, леса, всей Земли… 3 ведущий: - Все мы понимаем, как важно сохранить чистоту воды, её качество. И ведь не очень трудно выполнять элементарные вещи - не захламлять реки и озёра, не сливать в них грязь и нечистоты. 4 ведущий: - Существует большая проблема – проблема чистой воды. И мы считаем очень важным информировать вас об этом и вместе с вами решать, как жить дальше. От нас с вами зависит, в каком мире мы будем жить: среди мусорных развалов или на зелёно – голубой счастливой планете Земля. Взрослый ведущий: В нашей школе прошел конкурс плакатов в защиту чистоты воды. Те, кто не равнодушен к будущему Земли, украсили сегодня наш зал своими потрясающими работами. Награждение победителей конкурса. 1ведущий: -Все видят, как жизнь на планете меняется. Многие ребята обеспокоены надвигающимися проблемами и не хотят оставаться в стороне. 2 ведущий: Во времена Петра 1 тех, кто решался сбрасывать в воды Невы – реки мусор, ссылали на каторгу. Не пора ли и нам вводить подобные законы? 1 ведущий: - Зачем? Ещё не всё потеряно. Мы поколение, которое изменит всё к лучшему. Мы позаботимся о природе, о чистоте воды и воздуха, о лесах, о полях, реках – о том богатстве, которое ещё есть у нас с вами! Мы сохраним всё для себя и для наших потомков! 2 ведущий: - Как это страшно – умирание рода, Всех поголовно, всех до одного. Когда опустошённая природа Уже не в силах сделать ничего. 3 ведущий: - И поползёт проказа запустенья, И пересохнут ниточки воды, И птицы вымрут, и падут растения, И зверь не обойдёт своей беды. 4 ведущий: - И сколько тут корысти не ищи ты, Какой ты отговоркой не владей- Земля защиты требует. Защиты. Она спасенья просит у людей. 1 ведущий: Хорошо бы, чтобы каждый из нас жил под девизом: «Проснулся - приведи планету в порядок!» Начнём с сегодняшнего дня. 2 ведущий: Человек, запомни навсегда: Символ жизни на земле - вода. Экономь ее и береги! Мы ведь на планете не одни! Финальная песня на мотив «Бременские музыканты» |