Медиаобразование детей и подростков. Луговская Людмила Николаевна. Медиаобразование детей и подростков, как инструмент творческой реализации и формирования гражданской позиции подрастающего поколения
 Скачать 23.64 Kb.
|
|
Медиаобразование детей и подростков, как инструмент творческой реализации и формирования гражданской позиции подрастающего поколения Луговская Людмила Николаевна, член Союза журналистов России, руководитель Детского телевидения «Взлет», заместитель директора Муниципального учреждения «Комплексный подростково-молодежный центр «Дружба» им.Н.Н.Киселева», г. Жуковский Московской области, mila2409@bk.ru Термин медиаобразование появился относительно недавно. Он изучает воздействие средств массовой коммуникации (прессы, телевидения, радиовещания, рекламы, кинематографа, Интернета) на общество в целом и конкретного человека, как в рамках подготовки работников этой сферы, так и применительно к тому, что необходимо знать всем для освоения инфокоммуникационных технологий, что выражается терминами «медиаграмотность» или «медиакомпетентность» и означает умение квалифицированно использовать средства коммуникации, в том числе как развитой способности освоения так называемых медиатекстов, предполагающей понимание гуманитарного, антропологического, социального, культурного и политического контекста функционирования средств коммуникации и используемых ими способов представления действительности. Значение медиаобразования в современном мире возрастает с каждым годом. Традиционные современные сми и интернет - издания активно влияют на мировоззрение современного человека, в том числе детей и подростков. Каждый из нас ежедневно получает поток различной информации, в котором порой трудно сориентироваться взрослым, а уж детям тем более. И сегодня уже есть понимание того, что медиаграмонсть одна из важных составляющих жизни каждого из нас. А что такое медиаграмотность в общем понимании? Это способность к восприятию, анализу, оценки информационных текстов. Кроме того, важно понимание социокультурного и политического контекста сми в современном мире. Медиаобразование – это процесс образования при помощи и на основе средств массовой коммуникации (медиа) и развития творческих способностей личности, критического мышления, умений интерпретации, анализа, оценки и самостоятельного создания «медиатекста». Основные задачи медиаобразования подготовить новое поколение к жизни в современных информационных условиях, подготовить новое поколение к восприятию различной информации, научить человека понимать её, осознавать последствия её воздействия на психику, научить человека овладевать способами общения на основе невербальных форм коммуникаций с помощью технических средств. В основе медиаграмотности — модель, которая поощряет людей задавать вопросы о том, что они смотрят, видят, читают. Медиаграмотность позволяет потребителям анализировать медиасообщения с тем, чтобы видеть там пропаганду, цензуру, или однобокость в новостях и общественных программах (и причины таких действий тоже), а также понимать структурные элементы — такие как владелец медиа, их модель финансирования, — влияющие на информацию. Задача медиаграмотности — в трансформации медиапотребления в активный и критический процесс, помогая людям лучше осознать потенциальную манипуляцию (особенно в рекламе и PR), а также помочь людям понять роль СМИ и гражданских, совместных медиа в построении взглядов на реальность. И не случайно совсем недавно появилась новая профессия – медиапедагог. Практика показывает, что в ближайшие годы она будет востребована и такое направление работы с детьми, как медиаобразование будет активно развиваться. В сентябре 2021 года в рамках XI Медианедели Подмосковья при поддержке Союза журналистов Подмосковья и Молодежного центра «Дружба» я стала инициатором и организатором областного круглого стола на тему: «Медиаобразование детей и подростков, как инструмент творческой реализации и формирования гражданской позиции подрастающего поколения». Инициатива вызвала большой интерес, как у членов Союза журналистов Подмосковья, так и у руководителей областных детских сми, в частности в мероприятии приняли участие руководителей детских телестудий из Подольска и Пущино. Заинтересовались темой круглого стола и областные сми, среди них Раменское телевидение и Люберецкое районное телевидение. Как отметила председатель Союза журналистов Подмосковья Наталья Чернышова, первый шаг, который необходимо сделать для популяризации медиаобразования - создать Ассоциацию руководителей молодежных медиаобьединений для дальнейшего развития, обмена опытом и помощи друг другу. Владение новыми информационными технологиями - одно из условий конкурентоспособности человека в современном мире. Следовательно, обучение детей основам телевидения – предоставит им значительные конкурентные преимущества в их будущей сфере деятельности. Понятно, что не все из ребят свяжут свою жизнь с журналистикой, но в любой профессиональной деятельности навыки работы с информацией обязательно пригодятся. И как пример работы с детьми в рамах медиаобразования - проект Детское телевидение «Взлет». Детское телевидение было создано в августе 2018 года. Во все времена средства массовой информации оказывали влияние на формирование мышления подростка, его жизненных приоритетов, системы взглядов. Информация, получаемая при помощи СМИ, стала уже привычной, наравне с информацией из книг, учебников, от учителей, родителей. Самым популярным видом СМИ является телевидение, которое по своему эмоциональному и психологическому воздействию на человека преобладает над другими формами отражения реальной жизни. Такой способ познания действительности становится для подростков интереснее, доступнее, что отчасти связано и с развитием новых технологий, которые молодое поколение осваивает довольно оперативно. Владение новыми информационными технологиями - одно из условий конкурентоспособности человека в современном мире. Следовательно, обучение детей основам телевидения – предоставит им значительные конкурентные преимущества в их будущей сфере деятельности. Пройдя курс обучения, подростки приобретут начальные навыки профессии тележурналиста, оператора, режиссера, узнают историю, виды и формы СМИ, виды жанров телевизионной журналистики, научатся собирать и обрабатывать информацию, сформируют свою жизненную позицию. Детское телевидение «Взлёт» — телевидение для детей и о детях. Задача творческого коллектива через призму детского восприятия показать, что сегодня интересует подрастающее поколение, чем заняты дети и подростки, что их волнует, о чем они мечтают, чего уже достигли в своей жизни и к чему стремятся. Пройдя курс обучения, подростки приобретут начальные навыки профессии тележурналиста, оператора, режиссера, узнают историю, виды и формы СМИ, виды жанров телевизионной журналистики, научатся собирать и обрабатывать информацию, сформируют свою жизненную позицию. Юнкоры изучают основы тележурналистики, актерское мастерство, технику речи, основы работы телеоператора. На занятиях с детьми и подростками мы уделяем большое внимание изучению русского языка. Воспитание современной коммуникативной личности профессионала начинается с изучения родного языка и его культуры. Занимаются с ребятами профессионалы своего дела. И я считаю, что это очень важный момент, когда о профессии детям рассказывают люди, которые знают ее изнутри. Проект предусматривает участие детей в разработке авторских сюжетов, телепередач и тематических видеороликов, работа над которыми включает в себя технические процессы работы на телевидении. По сути, каждая телевизионная работа ребенка – это его самостоятельный авторский проект. Кроме того, эта работа ориентировано на патриотическое воспитание подрастающего поколения. В рамках учебного курса ребята посещают местные музеи, знакомятся с историей родного города и окрестностей, встречаются с заслуженными жителями нашего города. Ежегодно в среднем у нас занимается 10 детей от 11 до 18 лет. В копилке юнкоров много наград от областного до международного уровня. В этом году проект Детское телевидение «Взлет» получил признание у старших коллег. «Взлет» стал победителем ежегодной региональной общественной премии Союза журналистов Подмосковья в области средств массовой информации им. В. А. Мельникова в номинации "За достижения в сфере медиаобразования детей и подростков". За годы работы была продела большая работа по реализации проекта «Детское телевидение «Взлет»». Преподаватели получили колоссальный опыт работы с детьми, определили вектор развития, сформировали программу занятий и определили цели и задачи проекта. Если первый год работы в рамках проекта был пробный, то сегодня мы имеем прочный фундамент, который помогает развиваться дальше. Бренд Детское телевидение «Взлет» в городе стал узнаваем. И сегодня у наших юнкоров «Взлета» много приглашений на съемки. Среди сюжетов, которые ребята снимали по приглашению руководителей различных студий и организаций это – юбилей хореографического коллектива «Гармония», посвящение в юнармейцы, III Областной хореографический конкурс "Большой дивертисмент", мероприятия, посвященные Дню внутренних войск МВД России, городские соревнования по фрироупу, зональный конкурс ЮИД, мероприятия отряда «Юный спасатель», юбилей танцевального коллектива «Фантазия» и другие. Кроме того, в копилке у ребят и две крупных работы всероссийского масштаба: участие в телемосте, посвященном 100 – летию со дня дважды Героя Советского Союза, заслуженного летчик - испытателя Амет-хан-Султана Телемост связала города Жуковский, Алупка, Симферополь, Махачкала. Вторая программа – освещение работы первого Детского авиационно-космического салона. Работа на ДАКСе показала, что юнкоры готовы к самостоятельным съемкам. Одно из направлений нашего проекта – мастер - классы с известными журналистами. Так ребята встречались с корреспондентом и ведущим телеканала «Спас» Серафимом Сашлиевым, руководителем пресс-службы Общероссийского народного фронта Алексеем Штокалом, ведущим информационной программы «Вести» Денисом Полунчуковым и председателем Московской областной организации "Российского союза молодёжи", депутатом Совета депутатов г. о. Жуковский, членом Общественной палаты Московской области Артемом Репяховым. Большое внимание в работе мы уделяем патриотическому воспитание и краеведению. В рамках знакомства с историей родного края мы в обязательном порядке посещаем городской музей «Истории покорения неба», пешеходную экскурсию по центральной части города, были и в поселке Быково в музее под открытым небом «Велесово городище». В рамках самоизоляции мы сделали проект «Видеоэкскурсии по наукограду Жуковский». Это была тоже полностью самостоятельная работа ребят. Каждый рассказал об истории того или иного уголка города. В рамках празднования 75 – летия Победы ребята приняли участие в областной акции «Про Героя», рассказав о своих родственниках – участниках Великой Отечественной войны. Кроме того, к юбилею Победы в социальных сетях мы реализовали проект «Журналисты – участники Великой Отечественной войны». В копилке юнкоров два больших проекта. Один посвящен 60 – летию полета Ю.А.Гагарина в космос и называется «Из Жуковского в космические дали», второй посвящен истории города Жуковского, а точнее поселка Стаханова в годы Великой Отечественной войны. Приятно, что за небольшой период работы мы можем сказать, что работаем не зря. Большинство детей, которые к нам пришли в 2018 году занимаются у нас до сих пор. Один наш юнкор стал студентом колледжа Московского финансово-юридического университета по специальности "Реклама". После окончания колледжа он планирует связать свою жизнь с журналистикой. Кроме того, мы инициаторы и организаторы городского открытого конкурса видеороликов «Память поколений», который в 2022 году прошел в третий раз. В 2022 году провели первый конкурс видеосюжетов, посвященный истории города «Мой Жуковский». Главная цель реализации проекта Детское телевидение «Взлет» - создание постоянного действующей редакции городского детского телевидения или детского медиасообщества, члены которого будут рассказывать о жизни детей, подростков и молодежи нашего города. Ведь не секрет, что в настоящее время нет единого источника информации для детей, где подрастающее поколение могло бы знакомиться с достижениями, проектами своих сверстников, мероприятиями для детей и подростков. Постоянно действующая редакция и призвана для того, чтобы стать главным источником информации об образовательной, спортивной, социкультурной жизни детей и подростков. |