откытый урок физика. Механические колебания и волны. Звук. Решение заданий гиа
 Скачать 195.5 Kb.
|
|
МБОУ «Кушарская общеобразовательная основная школа» Открытый урок по физике в 9 классе на тему «Механические колебания и волны. Звук.Решение заданий ГИА.» Учитель физики: Нуриев Г.Ф. Январь 2016 год Цель: обобщить и систематизировать знания, умения и навыки обучающихся по теме «Механические колебания волны»; развивать умения обучающихся решать физические задачи, проводить эксперименты, владеть компьютерной техникой; воспитывать добросовестное отношение к работе, чувство взаимопомощи, ответственности, умение ценить время. Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний Методы: обобщающая беседа, эксперименты, самостоятельная работа обучающихся под руководством учителя, индивидуальная, групповая и фронтальная работа, тестирование. Оборудование: Ноутбук, проектор с экраном, маятник на нити, штатив с муфтой, секундомер, раздаточный материал, металлическая линейка, детская игрушка «пластиковое кольцо», маятник на пружине, измерительная лента. Ход урока Организационный момент Учитель сообщает тему урока и готовность обучающихся к уроку Данный урок позволит привести в систему знания, умения и навыки, полученные обучающимися, выявить пробелы с целью их последующей ликвидации, сделать обобщающие выводы по данной теме. Проверка домашнего задания Тестовая работа 1. Механические волны - это.. А. Колебание маятника. Б. Периодически повторяющийся процесс. В. Колебание, которое распространяется в упругой среде. 2. Звуковая волна — это... А. Волна, распространяющаяся в пространстве с частотой от 16 Гц до 20 кГц. Б. Волна, распространяющаяся в пространстве с частотой меньше 16 Гц. В. Волна, распространяющаяся с частотой больше 20 кГц. 3. Максимальное отклонение тела от положения равновесия называется ... А. Амплитуда. Б. Cмещение. В. Период. 4. Какое из перечисленных ниже волн не являются механическими? А. Волны в воде. Б. Звуковые волны. В. Волны в шнуре. 5. Найдите скорость распространения звука в материале, в котором колебания с периодом 0,01 с вызывают звуковую волну, имеющую длину 10 м. А. 1100 м/с Б. 1010 м/с В. 1000 м/с 6. В каких средах могут возникать продольные волны? А. В твердых. Б. В газообразных. В. В твердых, жидкостях и газообразных. 7. От чего зависит громкость звука? А. От частоты колебаний. Б. От амплитуды колебаний. В. От частоты и амплитуды. 8. С какой частотой колеблется источник волн, если длина волны 4м, а скорость распространения 10м/ с? А. 2,5 Гц Б. 0,4 Гц В. 40 Гц. 9. Период свободных колебаний нитяного маятника зависит от... А. От массы груза. Б. От длины нити. В. От частоты колебаний. 10. Ультразвуковыми называются колебания, частота которых… А. Менее 20 Гц. Б. От 20 до 20 000 Гц. В. Превышает 20 000 Гц. 11. Может ли при распространении волны переноситься энергия и вещество? А. Энергия - нет, вещество - да Б. Энергия - да, вещество - нет В. Энергия и вещество – да 12. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Переход к обобщению и систематизации знаний обучающихся. Сегодняшний урок мы посветим повторению практической части темы «Колебания и волны». Вам представляется хороший случай подготовиться к контрольной работе, принимая активное участие на уроке.Мы начнем с экспериментов. А)Показываются опыты, задаются вопросы. Б)Экспериментальное задание №23(ОГЭ-2016). Выполняет 1 ученик. Обобщение и систематизация знаний 1) Решение задач из демонстрационных вариантов ГИА и ЕГЭ по физике ( слайды с 10 по 20) Обобщающие выводы Заполнение таблицы «Колебания и волны» Подводя итоги урока, давайте охарактеризуем физические величины, используемые для описания колебательного движения, их физический смысл и единицы.  Подведение итогов: Выставление отметок, характеристика работы класса Домашнее задание: Повторить параграфы 24-31 |