|
|
СП Т4.1мр. Методическая разработка для проведения учебного занятия тема способы и приемы передвижения личного состава в бою при действиях в пешем порядке
Войсковая часть 20155
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения учебного занятия
ТЕМА 4. Способы и приемы передвижения личного состава в бою при действиях в пешем порядке.
ЗАНЯТИЕ 1. Требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою. Выполнение команд «К бою», «Встать», перемещение личного состава в бою.
Для подготовки всех военно-учетных специальностей.
По учебной дисциплине: строевая подготовка.
Обсуждена на заседании
методического совета войсковой части 20155
"___" _________________ 2021 г.
протокол № ___
Острогожск-2021
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель командира войсковой части
по учебной работе – начальник отдела
майор
М. Иванов
«___»______________________ 2021 г.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для проведения учебного занятия
ТЕМА 4. Способы и приемы передвижения личного состава в бою при действиях в пешем порядке.
ЗАНЯТИЕ 1. Требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою. Выполнение команд «К бою», «Встать», перемещение личного состава в бою.
Для подготовки всех военно-учетных специальностей.
По учебной дисциплине: строевая подготовка.
1. ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Тема 4.
|
Способы и приемы передвижения личного состава в бою при действиях в пешем порядке.
|
Занятие 1. Практическое.
|
Требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою. Выполнение команд «К бою», «Встать», перемещение личного состава в бою.
|
Учебные и воспитательные цели:
|
1. В ходе занятия обучить личный состав выполнению команд «К бою», «Встать», перемещению личного состава в бою, а также требованиям безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою.
|
2. Воспитывать у курсантов чувство ответственного отношения к выполнению строевых приемов.
|
Учебные вопросы:
|
1. Требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою.
2. Выполнение команд «К бою», «Встать».
3. Выполнение команд «Такому-то перебежать туда-то – ВПЕРЕД», «Такому-то переползти (по-пластунски, на получетвереньках, на боку) туда-то – ВПЕРЕД».
|
Время: 1 час
Материальное обеспечение:
1. ВВСТ: автоматы АК-74 – учебные – на каждого обучаемого.
2. Оборудование строевого плаца.
3. Оценочная ведомость – 1 шт.
Литература по теме занятия:
1. Общевоинские уставы Вооруженных сил Российской Федерации, М.: Воен.издат, 2008 г.
2. Методическое пособие «Методика строевой подготовки» В.В.Апакидзе, М.: Воен.издат., 1979 г.
2. РАСЧЕТ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ
№
п/п
|
Содержание занятия
|
Время,
мин.
|
1
|
Вводная часть
|
15
|
2
|
Основная часть (учебные вопросы):
Первый учебный вопрос: Требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою.
Второй учебный вопрос: Выполнение команд «К бою», «Встать».
Третий учебный вопрос: Выполнение команд «Такому-то перебежать туда-то – ВПЕРЕД», «Такому-то переползти (по-пластунски, на получетвереньках, на боку) туда-то – ВПЕРЕД».
|
30
10
10
10
|
3
|
Заключительная часть
|
5
|
3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ К ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЯ
Преподавателю данного занятия, при подготовке к его проведению, необходимо повторить такие вопросы, как требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою, выполнение команд «К бою», «Встать», перемещение личного состава в бою. Обучаемым при подготовке к занятию необходимо повторить основные положения строевого устава.
Перед проведением занятий преподаватель должен дать указание заместителю командира взвода на обеспечение учетной документацией - оценочной ведомостью группового занятия, журналом учета боевой подготовки. Наличие всего вышеперечисленного проверить при проведении вводной части.
При проведении занятия необходимо соблюдать временные показатели. После приема доклада от заместителя командира взвода, проверки наличия личного состава, его внешнего вида и готовности к занятию, записи темы занятия в журнал учёта боевой подготовки, необходимо провести опрос по знанию основных положений строевого устава, задействовав 100 % л/с. По окончании вводной части выделить наиболее отличившихся и слабоуспевающих курсантов; определить лучшее отделение; указать ошибки и недостатки. Перейти к основной части. Обучение строевым приемам надо производить в такой последовательности: ознакомление с приемом, разучивание приема, тренировка. Для ознакомления с приемом командир должен: назвать прием, и указать где и для каких целей он применяется; подать команду, по которой выполняется прием; показать строго по строевому уставу как выполняется прием в целом, а затем в медленном темпе, по разделению, с кратким пояснением порядка его выполнения, на ознакомление должно затрачиваться минимальное количество времени. В зависимости от сложности строевого приема разучивание проводится: в целом, если прием не сложный; по разделению, если прием сложный; с помощью подготовительных упражнений, если прием сложен и отдельные его элементы трудно усваиваются. Тренировка проводится вначале в медленном темпе, а затем в обычном, попарно или индивидуально с каждым, по команде командира, под счет самих обучаемых или под барабан. Во время проведения занятия необходимо использовать материальное обеспечение: оборудование строевого плаца. Разобрав все учебные вопросы, перейти к заключительной части. В заключительной части подвести итог занятия. Выставить итоговые оценки в журнал учёта боевой подготовки. Довести результаты соревнования между отделениями. Отметить лучших, сделать замечания отстающим, ответить на вопросы обучаемых. Дать задание на самостоятельную подготовку. Объявить конец занятия.
«Строевая подготовка» является неотъемлемой частью общевойсковой подготовки курсантов. Занятия по строевой подготовке направлены на совершенствование уровня одиночной строевой выучки военнослужащих, а также строевой слаженности подразделений.
Актуальность изучения данной темы занятия заключается в возможности применения полученных практических навыков выполнения строевых приемов в повседневной деятельности.
4. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ.
№
п/п
|
Учебные вопросы и их содержание
|
Время
|
Действия руководителя и обучаемых
|
1
|
2
|
3
|
4
|
I.
|
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
|
15
|
Руководитель занятия принимает рапорт от заместителя командира взвода. Приветствует личный состав. Объявляет тему занятия, цели, учебные вопросы, порядок проведения занятия. Проверяет наличие личного состава, заполняет журнал учета боевой подготовки взвода. Проводит проверку внешнего вида. Проводит опрос знаний основных положений строевого устава. Заместитель командира взвода выставляет оценки в ведомость.
Доводятся тема, цели, учебные вопросы занятия.
Приступить к проведению основной части занятия. |
II
1
2
2
3
3.1
3.2
|
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою.
Передвижения по тактическому полю (местности проведения занятий) разрешаются только по дорогам и в районах, которые определены командиром соединения (воинской части) или начальником, за которым закреплен учебный объект.
В целях соблюдения требований безопасности при проведении занятий по передвижению каждый военнослужащий обязан:
- проверить исправность закрепленных за ним оружия и боеприпасов, вооружения и военной техники, средств индивидуальной защиты и индивидуальной бронезащиты, шанцевого инструмента, обмундирования и снаряжения;
- аккуратно заправить обмундирование, правильно надеть и подогнать снаряжение, помочь това-рищу устранить замеченные недостатки;
- быть внимательным к приказаниям и командам своего командира, быстро и точно их выполнять, не мешая другим;
- передавать приказания, команды без искажений, громко и четко.
Выполнение команд «К бою», «Встать».
Рисунок 1 – Выполнение приема «ложись» («к бою»)
а, б, в, г – последовательность выполнения.
Рисунок 2 – Выполнение приема «встать» из положения лежа
а, б – последовательность выполнения.
Выполнение команд «Такому-то перебежать туда-то – ВПЕРЕД», «Такому-то переползти (по-пластунски, на получетвереньках, на боку) туда-то – ВПЕРЕД».
Выполнение команды «Такому-то перебежать туда-то – ВПЕРЕД».
Выполнение команды: «Такому-то переползти (по-пластунски, на получетвереньках, на боку) туда-то – ВПЕРЕД».
Рисунок 3 – Способы переползания
а – по пластунски; б – на получетвереньках; в – на боку.
|
30
10
10
10
5
5
|
Личный состав взвода находится в двухшереножном строю. Командир взвода дает команду командирам отделений: «К отработке первого учебного вопроса - ПРИСТУПИТЬ!».
Командиры отделений доводят до личного состава требования безопасности при проведении занятий по передвижению личного состава в бою.
Командир взвода и заместитель командира взвода, следя за действиями командиров отделений и обучаемых солдат, поочередно оказывают им помощь в обучении.
Закрепить материал опросом курсантов из разных отделений.
Личный состав взвода находится в двухшереножном строю. Командир взвода дает команду командирам отделений: «К отработке второго учебного вопроса - ПРИСТУПИТЬ!».
Для ознакомления с приемом командиры отделений называют прием, указывают где и для каких целей он применяется; подают команду, по которой выполняется прием; показывают строго по строевому уставу как выполняется прием в целом, а затем в медленном темпе, по разделению, с кратким пояснением порядка его выполнения.
Разучивание данного приема командиры отделений производят по разделениям на три счета, по счету «делай —РАЗ» необходимо взять автомат или пулемет в правую руку (рис. 1, а), сохраняя строевую стойку. По счету «делай — ДВА» сделать шаг правой ногой вперед и несколько вправо, одно-временно наплодить корпус вперед, опуститься на левое колено и поставить левую руку на землю впереди себя пальцами вправо (рис. 1, б).
По счету «делай — ТРИ», опираясь последовательно на бедро левой ноги и предплечье левой руки, лечь на левый бок и быстро повернуться на живот, одновременно слегка раскинуть ноги в стороны носками наружу, голову пригнуть.
Если прием выполняется по команде «Ложись», необходимо положить оружие вдоль тела дульной частью на левую согнутую руку (рис. 1, в), придерживая его правой рукой за цевье и ствольную. Если этот же прием выполняется по команде «К бою», то надо, кроме того, изготовиться для ведения огня, не упирая оружие прикладом в плечо (рис. 1, г).
Закончив показ приема «ложись» («к бою»), командиры отделений приступают к показу выполнения приема «встать». По разделениям этот прием на месте разучивается также на три счета.
По счету «делай — РАЗ» подтянуть обе руки на уровень груди, удерживая оружие 'в правой руке, одновременно свести ноги вместе, смотреть перед собой (рис. 2, а).
По счету «делай — ДВА», резко выпрямляя руки, оторвать грудь от земли и вынести правую (левую) ногу, согнутую в колене, вперед (рис. 2, б).
По счету «делай — ТРИ» быстро подняться (выпрямиться), приставить сзади стоящую ногу и, взяв автомат в положение «на ремень», принять строевую стойку.
Показав приемы в целом и по разделениям, командиры отделений приступают к их разучиванию с обучаемыми, предварительно разомкнув строй на два-три шага. Сначала командиры отделений, показывая и поясняя приемы, выполняют их вместе с обучаемыми. После того как обучаемые ознакомятся с выполнением приема, командиры наблюдают за действиями обучаемых, устраняя на ходу недостатки и постепенно повышая темп выполнения приемов. Разучив выполнение приемов по разделениям, командиры отделений приступают к разучиванию их в целом, подавая команды:
«Отделение — ЛОЖИСЬ» («К бою») и «Отделение—ВСТАТЬ».
Во время занятия командиры отделений добиваются от солдат правильного и четкого выполнения приема, проверяют выполнение приема каждым солдатом и выставляют оценки.
Командир взвода и заместитель командира взвода, следя за действиями командиров отделений и обучаемых солдат, поочередно оказывают им помощь в обучении и устранении допущенных солдатами ошибок. Слабо подготовленных солдат они могут вызвать к себе и лично обучать правильному выполнению строевого приема или действия.
Личный состав взвода находится в двухшереножном строю. Командир взвода дает команду командирам отделений: «К отработке третьего учебного вопроса - ПРИСТУПИТЬ!».
Командиры отделения объявляют, что в зависимости от плотности огня противника и характера местности передвижение может производиться ускоренным шагом или бегом (в полный рост или пригнувшись), а также перебежками и переползанием. При передвижении ускоренным шагом скорость должна быть 130—150 шагов в минуту, а бегом—165— 180 шагов в минуту, размер шага 85—90 см.
Затем командиры отделения переходят к показу движения ускоренным шагом и бегом. При этом они обращают внимание обучаемых на то, что при движении в полный рост и пригнувшись оружие следует держать в правой руке в готовности к ведению огня.
Закончив показ передвижения ускоренным шагом и бегом, командиры отделений переходят к обучению солдат. Разомкнув отделение, командиры подают команду: «Отделение, ускоренным шагом—МАРШ». По этой команде личный состав, взяв оружие в правую руку, начинает движение, учитывая особенности местности. При необходимости командиры отделений подают команды: «ШИРЕ ШАГ», «ЧАЩЕ ШАГ» и т.д.
Для движения бегом командиры отделений подают команду: «Отделение, бегом — МАРШ». При этом командиры отделений обращают внимание на то, чтобы обучаемые по предварительной команде корпус слегка подавали вперед, руки держали полусогнутыми, локти отводили несколько назад. Оружие держится в правой слегка согнутой руке так, чтобы дульная часть была несколько подана вперед.
Предварительно командиры отделений поясняют, что для движения перебежками подается команда, например: «Рядовому Петрову, перебежать к отдельному кусту—ВПЕРЕД», а в составе отделения—команда: «Отделение, в направлении отдельного дерева, на рубеж дороги, перебежкой—ВПЕРЕД».
Затем командиры отделений показывают и объясняют, как необходимо действовать при перебежках. По предварительной команде: «Такому-то перебежать туда-то» обучаемые должны наметить путь движения и укрытые места для передышки (яма, кочка и т.д.); по исполнительной команде «Вперед» быстро встать, как это делается по команде «Встать», не приставляя сзади стоящей ноги, вынести ее вперед, одновременно выпрямляя другую ногу, и стремительно перебежать. Длина одной перебежки должна быть 20—40 шагов.
Оружие при перебежке следует держать как удобнее: автомат — в одной (правой) руке.
При перебежке ноги следует выносить свободно, коленями вперед. Чем выше темп бега, тем выше следует поднимать колени и энергичнее двигать рукой, не занятой оружием. Перед остановкой необходимо замедлить движение и, выставляя левую ногу немного вперед и влево, ставя ее на каблук, быстро залечь и отползти в сторону на локтях рук и на носках ног для передышки.
В целях более целеустремленного обучения и тренировки в передвижении перебежками командиры отделений выбирают наиболее подходящий для этого участок местности, еще раз показывают технику перебежек, а затем подают команду, например: «Отделение, в направлении широкого куста, на рубеж поляны, перебежкой, справа по одному, рядовой Ильин—ВПЕРЕД». По этой команде солдат быстро вскакивает и стремительно делает перебежку. Достигнув указанного рубежа, обуча-емый с разбегу ложится, применяясь к местности, отползает в сторону, изготавливается к ведению огня и внимательно наблюдает за противником и местностью.
Если обучаемый в ходе перебежки допускает ошибки в действиях, командир отделения указывает ему на это, подает команду для повторной перебежки. Проверив действия всех обучаемых и убедившись, что солдаты овладели техникой перебежек, он приступает к тренировке одновременно со всем личным составом отделения, для чего выбирает участок местности глубиной 300 м. Это позволяет обучаемым в ходе тренировки сделать несколько перебежек. Отделение размыкается на 8—12 шагов, и по команде «Отделение — К БОЮ» обучаемые ложатся и изготавливаются к бою. Перебежки начинаются по команде командира.
Во время тренировки командир отделения следит за действиями каждого обучаемого, обращая внимание на то, чтобы солдаты действовали сноровисто, умело использовали местность, не забывали отползать в сторону после перебежки и внимательно наблюдали за местностью и т. д.
Во время занятия командиры отделений добиваются от солдат правильного и четкого выполнения приема, проверяют выполнение приема каждым солдатом и выставляют оценки.
Командир взвода и заместитель командира взвода, следя за действиями командиров отделений и обучаемых солдат, поочередно оказывают им помощь в обучении и устранении допущенных солдатами ошибок. Слабо подготовленных солдат они могут вызвать к себе и лично обучать правильному выполнению строевого приема или действия.
Вначале командиры отделений коротко поясняют солдатам, что в ходе боя широко применяются различные способы переползания. В зависимости от характера местности переползание может производиться по-пластунски, на получетвереньках и на боку. В бою каждый солдат самостоятельно выбирает способ переползания.
Обучение переползанию командиры отделений производят в следующем порядке: сначала командиры отделений показывают способ переползания в целом в быстром темпе, затем в медленном темпе, сопровождая показ краткими пояснениями. Затем обучают выполнению приема каждого солдата (двух солдат) в отдельности и, наконец, отде-ление в целом. Темп выполнения приема должен постепенно увеличиваться. Приемы выполняются из положения лежа.
Обучение переползанию по-пластунски. Прием рекомендуется изучать по разделениям на три счета.
По счету «делай—РАЗ» взять оружие правой рукой за ремень у верхней антабки и положить его на предплечье правой руки.
По счету «делай—ДВА» колено правой (левой) ноги подтянуть как можно дальше вперед и несколько в сторону и одновременно вытянуть ле-вую (правую) руку как можно дальше вперед (рис. 3,а).
По счету «делай—ТРИ» согнутой ногой оттолкнуться и передвинуть тело вперед, одновременно подтянув другую ногу и вытянув другую руку. При выполнении приема обучаемый должен все время вести наблюдение за противником и местностью, не поднимая высоко голову.
Обучение переползанию на получетвереньках. Прием рекомендуется изучать по разделениям на три счета.
По счету «делай—РАЗ» встать на колени и опереться на предплечья или на кисти рук, удерживая оружие правой рукой за ремень у верхней антабки (рис. 3, б).
По счету «делай—ДВА» подтянуть согнутую правую (левую) ногу под грудь, одновременно вытягивая левую (правую) руку вперед.
По счету «делай—ТРИ» передвинуть тело вперед до полного выпрямления правой (левой) ноги, одновременно подтягивая под себя другую согнутую ногу и вытягивая вперед другую руку.
Обучение переползанию на боку. Прием рекомендуется изучать по разделениям на три счета.
По счету «делай — РАЗ» лечь на левый бок, взять оружие правой рукой за цевье и ствольную накладку.
По счету «делай—ДВА» подтянуть левую согнутую в колене ногу вперед, опереться на предплечье левой руки, одновременно правой ногой каблуком упереться в землю как можно ближе к себе; оружие положить на бедро левой ноги (рис. 3, в).
По счету «делай—ТРИ», разгибая правую ногу, передвинуть тело вперед, не изменяя положения левой ноги.
При обучении способам переползания командиры отделений подают необходимые команды, например: «Рядовой Петров—ЛОЖИСЬ», а затем «Рядовому Петрову переползти к отдельному кусту, по-пластунски— ВПЕРЕД»; «Рядовым Петрову и Сизову переползти к насыпи, на получетверенвках— ВПЕРЕД». При обучении и тренировке одновременно всего отделения личный состав предварительно размыкается на необходимые интервалы. Затем командиры отделений подают команду, например: «Отделение—ЛОЖИСЬ», «В направлении сарая, на рубеж тропы, по-пластунски, по группам: первая группа—рядовые такие-то, вторая группа— рядовые такие-то; первая группа — ВПЕРЕД» и т. д.
Тренировку в переползании командиры отделений проводят на пересеченной местности. Выбранную местность необходимо разбить на участки, на которых можно применять различные способы переползания.
Тренировки можно проводить по одному, по два, по группам и заканчивать в составе всего отделения.
Во время занятия командиры отделений добиваются от солдат правильного и четкого выполнения приема, проверяют выполнение приема каждым солдатом и выставляют оценки.
Командир взвода и заместитель командира взвода, следя за действиями командиров отделений и обучаемых солдат, поочередно оказывают им помощь в обучении и устранении допущенных солдатами ошибок. Слабо подготовленных солдат они могут вызвать к себе и лично обучать правильному выполнению строевого приема или действия.
|
III
|
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
|
5
|
Подвести итоги занятия, отметить лучших и отстающих, довести оценки обучаемым и выставить их в журнал учета боевой подготовки взвода, указать на основные ошибки, подвести итог соревнования отделений.
Дать задание на самостоятельную подготовку (практически закрепить навыки в выполнении изученных строевых приемов в часы строевой тренировки).
Довести место проведения следующего занятия, дать указание на приведение внешнего вида в порядок.
|
Старшина 12 учебной роты
ст. прапорщик
С. Бородин
Проверил:
Командир 4 учебного батальона
подполковник
А. Ракеев |
|
|
Скачать 397.82 Kb.