урок Кондратенко. Методическая разработка урока производственного обучения на тему

• Название: Методическая разработка урока производственного обучения на тему
• Дата: 10.03.2020
• Размер: 41.83 Kb.
• Имя файла: урок Кондратенко.docx
• Тип: Протокол; #111495

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий лицей профессионально – технического образования»


Рассмотрено на заседании

М К преподавателей общепрофессиональной

и профессионально-теоретической подготовки,

мастеров профессионально-практической

подготовки технического профиля
Протокол от _________ 2019 г. № ______

Председатель МК ________Кузнецова О.Г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА

производственного обучения на тему:

«Инструмент каменщика»

По профессии: 08.01.07 Мастер общестроительных работ


Маастер п/о

Кондратенко Н.В.

Донецк, 2019
План учебного занятия

Профессия 08.01.07. Мастер общестроительных работ

ПМ.03 Выполнение каменных работ

Тема Инструменты, приспособления и инвентарь для производства кирпичной кладки

Цели:

обучающая

на уровне представления:

распознает по внешнему виду инструмент, приспособления, инвентарь;

на уровне понимания:

определяет условия и области применения инструмента;

воспитательная – показать важность самоорганизации личности в выполнении поставленных задач;

развивающая – показать важность развития умений учащихся обобщать полученные знания.
Тип урока: урок по изучению трудовых приемов и операций.

Методы: словесный, наглядно – демонстрационный, бригадный.

Оснащение урока – плакаты; презентация
Содержание урока:
1. Организационная часть (5мин):

1.1. Приветствие;

2. 
   Проверка посещаемости обучающихся
   

2._Вводный инструктаж:

 Актуализация опорных знаний, умений, навыков и мотивационных состояний:

Сегодня у нас с вами урок производственного обучения по формированию профессиональных компетенций каменщика.
Я вижу, вы готовы к уроку. Настроение бодрое,
Внешний вид соответствует.

1. 
   Актуализация и систематизация опорных знаний и умений:
   

Для начала повторим пройденный материал, как говорится, «встряхнем ваш багаж» теоретических знаний и вспомним, что вы изучали на уроках технологии каменной кладки и уже не раз отработали на уроках учебной практики. 

Фронтальный опрос (беседа по вопросам технологии кладки, техники безопасности и способам работ):

2.2 Формирование компетенций обучающихся

1.  Рабочий инструмент

2.  Контрольно – измерительный инструмент

3.  Приспособления

4.  Инвентарь
2.3. Закрепление изученного материала.

1.       Перечислите рабочий инструмент каменщика?

2.       Назовите назначение кельмы?

3.       Перечислите контрольный инструмент каменщика?

4.       Назовите назначение отвеса?

5.       Назовите назначение швабровки?

6.       Перечислите инвентарь каменщика?

7.       Назовите назначение поддона?

8.       Назовите назначение шнура-причалки?
3. Текущий инструктаж

Самостоятельная работа обучающихся

Обучающиеся выполнение учебно – производственное задание

3.2Целевые обходы:

Наблюдение за деятельностью обучающихся при выполнении задания;

- организация рабочего места;

- соблюдения правил техники безопасности;

- соблюдения технологии выполнения операции;

- правильность выполнения приёмов укладки кирпича;

- правильности пользования инструментами и приспособлениями;

-контроль качества выполнения работ (горизонтальность кладки, толщина шва, вертикальность плоскости, расшивка швов, полнота заполнения швов).
4. Заключительный инструктаж

- Подведение итогов (о достижении цели на уроке)

- Обсуждение результатов, отметить лучших обучающихся, дать

рекомендации

- Объявление оценок

- Рефлексия

- Домашнее задание (повторить технологию кладки стены в 2,0 кирпича)

- Уборка рабочих мест


Тема: Инструменты, приспособления и инвентарь для производства

кирпичной кладки
1.     К рабочим инструментам каменщика относят:

v Кельма для разравнивания и подрезки раствора, осаживания кирпича, заполнения вертикальных швов;

v Молоток-кирочка для рубки, тески и осаживания кирпича;

v Растворная лопата для подачи, расстилания и перемешивания раствора;

v Расшивка для уплотнения раствора в фасадных швах и придания им формы;

v Швабровка для заглаживания стенок каналов.
2.     К контрольно-измерительным инструментам каменщика относят:

v Отвес для проверки вертикальности элементов кладки;

v Рулетка для разметки и проверки линейных размеров кладки;

v Уровень строительный для проверки горизонтальности и вертикальности рядов кладки;

v Угольник для закладки и контроля углов кладки;

v Правило длиной 1,5 – 2 м для проверки лицевой поверхности кладки.
3.     К приспособлениям каменщика относят:

v Шнур-причалка толщиной 3 мм для того, чтобы было видно, какое положение должен иметь каждый укладываемый кирпич;

v Причальная скоба или гвозди для закрепления шнура к стене;

v Порядовка с делениями, соответствующими толщине рядов кладки, помогает обеспечить горизонтальность кладки и одинаковую толщину горизонтальных швов;

v Шаблон для сортировки кирпича.
4.     К инвентарю каменщика относят:

v Ящик растворный вместимостью 0,1-0,4 м³ для хранения раствора на рабочем месте;

v Бункер с двухчелюстным затвором вместимостью 0,75 м³ для подачи кладочного раствора;

v Поддон для подачи кирпича к месту его укладки;

v Контейнер для хранения одежды, инструмента и приспособлений бригады каменщиков;

v Cамозатягивающийся захват для разгрузки пакетов силикатного кирпича без поддонов с автотранспорта и подачи их к месту кладки.