Главная страница
Навигация по странице:

  • Методическая разработка урока технологии в 5 классе «Графическая документация»

  • Урок 33. Графическая документация Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

  • Учитель

  • Учитель: Выберите один вариант ответа.

  • Закрепить после просмотра

  • Работа с интерактивной панелью

  • Урок 34. Графическая документация , практическая работа

  • Урок по технологии в 5 классе «Графическая документация». Урок 33-34 грф док. Методическая разработка урока технологии в 5 классе Графическая документация


    Скачать 301.51 Kb.
    НазваниеМетодическая разработка урока технологии в 5 классе Графическая документация
    АнкорУрок по технологии в 5 классе «Графическая документация
    Дата30.03.2022
    Размер301.51 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУрок 33-34 грф док.docx
    ТипМетодическая разработка
    #427428

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

    Светлинская средняя общеобразовательная школа №1

    Методическая разработка урока технологии

    в 5 классе

    «Графическая документация»

    Подготовила и провела:

    учитель технологии

    Курманбаева Эльмира Нурулловна

    2020-2021 учебный год

    Урок 33. Графическая документация

    Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

    1. Отличие изделия от детали; типы графических изображений; сущность понятия масштаб; чтение чертежа плоскостной детали.

    2. Выполнение простейших чертежей и эскизов

    3. Как правильно спланировать работу по выполнению чертежа и эскиза

    4. Как правильно подготовить чертёжные инструменты к работе

    Тезаурус:

    Графическая документация (эскиз, технический рисунок, чертёж), виды: главный, слева, сверху; масштаб, линии чертежа (основная, штриховая, выносная, размерная, штрихпунктирная).

    Цель: ознакомить обучающихся с понятием «графическая документация», графическими изображениями: эскизом, техническим рисунком, чертежом, видами детали на чертеже (главный вид, вид слева и сверху), линиями чертежа (основные, размерные, выносные, штрихпунктирные и др.), понятием масштаба; научить школьников читать несложные чертежи, выполнять эскиз или технический рисунок простой детали; развивать графическую грамотность, аккуратность; кратко ознакомить с профессией инженер-конструктор.

    Задачи:

    -ознакомить обучающихся с графическими изображениями, видами детали на чертеже, правилами чтения чертежа, обучить приёмам выполнения эскиза;

    - развивать графическую грамотность;

    - воспитывать аккуратность, точность.

    Теоретический материал:

    1.Видеоролик https://resh.edu.ru/subject/lesson/7572/start/296640/

    Учитель: Ещё в древности у людей возникла необходимость передачи информации друг другу. Поэтому появились первые графические изображения. Информацию можно передавать с помощью фотографий, рисунков, чертежей, схем, графиков. Такой изобразительной информацией можно обмениваться между людьми разных национальностей даже не зная иностранных языков. Любые графические изображения состоят из линий, штрихов и точек. Их можно выполнить вручную (карандашом, тушью и т. п.) или машинным способом. Одним из видов графического отображения формы предмета является черчение.

    Учитель: Узнаем, научимся, сможем

    Учащиеся: На уроке мы узнаем:

    - отличие изделия от детали; типы графических изображений;

    - сущность понятия масштаб;

    - чтение чертежа плоскостной детали;

    мы научимся:

    -выполнять простейшие чертежи и эскизы;

    мы сможем:

    - правильно спланировать работу по выполнению чертежа и эскиза;

    - правильно подготовить чертёжные инструменты к работе.

    Учитель: Выберите один вариант ответа.

    Для чего появились графические изображения?

    1. Для того чтобы напечатать их в книге

    2. Для написания завещания

    3. Для передачи информации

    4. Для украшения комнаты

    Просмотр видеоролика https://resh.edu.ru/subject/lesson/7572/main/296644/

    Чтобы выполнять чертежи необходимо иметь чертёжную бумагу, необходимого формата (формат А4, его размер 297 на 210 миллиметров – записать в тетрадь)

    Записать в тетрадь:

    Чертёжные инструменты (необходимый минимум):

    1. Карандаши (твёрдо-мягкий)

    2. Угольник с углами 45,45,90 градусов

    3. Угольник с углами 30,60 90 градусов

    4. Линейка деревянная длиной 300 миллиметров

    5. Циркуль

    Чертёж – условное изображение изделия (детали), выполненное с помощью чертёжных инструментов по определённым правилам.

    Эскиз – условное изображение изделия (детали), выполненное от руки с указанием размеров.

    Технический рисунок это объёмное (3d) изображение, выполненное от руки с соблюдением пропорций.

    Закрепить после просмотра:

    Некоторые правила выполнения чертежа:

    1. Для того, чтобы создать наиболее полное представление о форме, на чертеже показывают несколько видов детали.

    2. Эти виды можно получить, если посмотреть на деталь с разных сторон.

    3. Все детали и изделия на чертеже вычерчивают в масштабе.

    4. Для выполнения чертежей существуют специальные линии.

    Все чертежи выполняются в масштабе. Если деталь (изделие) не помещается на чертеже, применяется масштаб уменьшения (например, 1:2). Если деталь слишком маленькая и ее трудно рассмотреть, применяется масштаб увеличения.

    Работа с интерактивной панелью:



    Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля на интерактивной панели

    Задание 1. Какие документы включают в себя графические изображения.

    Выберите правильный ответ:

    1. Наскальные рисунки

    2. Художественная вышивка

    3. Выкройки

    4. Чертежи

    5. Эскизы

    6. Технические рисунки

    Правильные ответы – 3;4;5;6

    Задание 2. Выберите правильный ответ из ниже приведённых.

    Как можно выполнить графическое изображение? Выделите зелёным цветом правильные ответы

    1. Шариковой ручкой

    2. Краской

    3. Карандашом

    4. Тушью

    5. С помощью специальной программы

    Правильные ответы – 3;4;5.

    Урок 34. Графическая документация, практическая работа

    Работа в парах по карточкам

    Пример карточки: Найди на чертеже 3 вида соответствующих техническому рисунку предложенной детали.



    По выданному образцу изделия:

      • выполнить технический рисунок с соблюдением правил выполнения технического рисунка;

      • - проставить масштаб и выполнить соответствие масштаба на техническом рисунке;



    Домашнее задание: на закрепление посмотреть видеоурок, по желанию изготовить прототип по чертежу

    МБОУ «Светлинская СОШ№1» Курманбаева Эльмира Нурулловна 2021 год Страница



    написать администратору сайта