Разработка классного часа. методическая. Методические разработки воспитательных мероприятий Классный руководитель xxi века
 Скачать 381.32 Kb.
|
|
III Всероссийский дистанционный конкурс среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий «Классный руководитель XXI века» Тематическое направление : духовное и нравственное воспитание Тема методической разработки: «Моя мамочка лучшая на свете» Лазарева Оксана Петровна Учитель начальных классов муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 рп Октябрьский. 2022 г Пояснительная записка Актуальность: По результатам бесед и опросов выяснилось, что дети не полностью имеют представление о роли мамы в их жизни, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. У детей и родителей мало времени для общения. Дети мало знают о государственном празднике «День матери». В ходе подготовки к празднику планируется дать возможность детям и мамам пообщаться друг с другом не только в домашней обстановке, а в школе, проявить взаимные чувства друг к другу. 1.1 Тематическое направление : семья 1.2 Тема: «Моя мамочка лучшая на свете» 1.3 Целевая аудитория: мамы и их дети (2 класс) 1.4 Роль и место мероприятия: работа с родителями 1.5 Цели, задача и планируемые результаты. Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, активизация его творческого потенциала. Задачи: Познакомить детей с праздником «День матери». Побуждать детей рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы учителя в ходе беседы. Способствовать воспитанию у детей доброго отношения и любви к своей маме, желание заботится о ней, радовать ее, защищать, помогать. Вызвать чувство гордости и радости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу. Знакомство со стихотворными и прозаическими произведениями художественной литературы по теме: «Мамочка – любимая». Приобщать детей к поэзии, развивать поэтический вкус. Побуждать слушать песенки из мультфильмов и песни в исполнении детей. Обогащать словарный и лексический запас детей; развивать память; способствовать формированию эмоционально окрашенной речи. Поддерживать у детей потребность в двигательной активности. Развивать мелкую моторику через пальчиковые игры и художественное творчество детей (аппликация) Предполагаемый результат: Классный час дал большой толчок для развития детского творчества и воображения, повысился уровень речи. У детей развивается познавательный интерес и любознательность, повышается творческая активность, дети учатся открыто проявлять свои эмоции. Отношения детей и родителей становятся ближе, доверительнее. Дети учатся рассказывать о своей маме, выразительно читать и запоминать стихи, петь песни. Создается трогательная, душевная атмосфера совместной деятельности детей и родителей в школе. 1.6 Форма проведения: концертно-игровая программа. 1.7 Методы и приемы :ИКТ-технологии; ситуативные технологии; технология здоровьесберегающая; технология создания ситуации успеха; личностно-ориентированная технология; 1.8 Ресурсы: методические – история возникновения праздника. Материальные - компьютер 1.9 Рекомендации по использованию разработки: День Матери, 8 марта. 2. Основная часть 2.1 Описание подготовки: заранее раздаются стихи детям, выполнение аппликаций и рисунков, приглашение мама и бабушек на праздник. 2.2 Разработка мероприятия Концертно-игровая программа «Моя мамочка лучшая на свете» Цели: 1. Создать тёплую атмосферу и нравственный климат между детьми и матерями. 2. Развивать творческие и актёрские способности детей, а также желание устраивать праздники для близких людей. 3. Воспитывать уважительное отношение к мамам, любовь, чувства благодарности. 1. Презентация «Я и моя мама» 2. Рисунки детей 3. Подарки от детей «Букетик для мамы» Ведущий: День матери – это замечательный повод, чтобы ещё раз сказать слова любви и признательности самому родному и близкому человеку, отдать дань уважения за любовь, за щедрые материнские сердца, за их заботливые и ласковые руки. Мама, мамочка! Так мы называем самого родного и любимого своего человека. Первое слово, которое произносит каждый малыш, - это слово «мама». На всех языках мира оно звучит ласково, тепло и нежно. Мама – наш первый учитель, мудрый наставник, она заботится о нас. Именно из маминых уст ребёнок слышит первые в своей жизни песни. Все сегодняшние выступления – песни, стихи – звучат только для вас, дорогие наши мамы! Сегодня на целом свете праздник большой и светлый. Слушайте, мамы, слушайте – Вас поздравляют дети! Химан Настя начинает Ученик _____________ А у нас сегодня день особый, Самый лучший праздник – праздник мам! Праздник самый нежный, самый добрый. Он, конечно, дорог очень нам! : Нынче праздник, нынче праздник, Праздник наших милых мам! Этот праздник, нежный самый, В ноябре приходит к нам. Ученик _____________ На свете добрых слов немало, Но всех добрее и важней одно: Из двух слогов простое слово: «мама» И нету слов дороже, чем оно. Ученик _____________ Ни усталости не зная, Ни покоя — каждый час, День и ночь родная мама Все тревожится о нас. Ученик _____________ Нас баюкала, кормила, У кроватки пела нам, Первой нас она учила Добрым ласковым словам. Ученик _____________ Огорчается, когда мы Опечалены подчас. Сколько радости у мамы, Если кто-то хвалит нас. Ученик _____________ Сколько мук ей было с нами, И наград не надо ей, Об одном мечтают мамы — О любви своих детей! Ученик _____________ Люблю тебя, мама. За что, я не знаю. Наверно за то, что дышу, и мечтаю, И радуюсь солнцу и светлому дню — За это тебя я, родная, люблю. За небо, за ветер, за воздух вокруг... Люблю тебя, мама. Ты лучший мой друг! Песня «Мама, будь всегда со мною рядом» А теперь вас ждут «Загадалки». Слово спряталось куда-то, Слово спряталось и ждет. Пусть найдут меня ребята. Ну-ка, кто меня найдет? Мама, папа, брат и я – Вот и вся моя … (семья) Наши руки были в мыле. Мы посуду сами мыли. Мы посуду мыли сами – Помогали нашей … (маме!) Мы цветы в саду сажаем, Их из лейки поливаем. Астры, лилии, тюльпаны Пусть растут для нашей… (мамы) Мы тоже дорогие наши мамы вырастили для вас цветы. Примите от детей эти красивые букетики. Дети дарят букетики своим мамам. Учитель: Наш первый класс поздравить рад Всех мам на всей планете. Спасибо маме говорят И взрослые и дети. Ученик _____________ Маму милую, родную Обниму и поцелую. Я хочу ее поздравить И здоровья пожелать, Поведение исправить Ей хочу пообещать. Обещаю быть послушным И поменьше огорчать, Делать только то, что нужно, И по дому помогать. Ученик _____________ Дорогие наши мамы, Мы и сами признаем, Что, конечно, не всегда мы Хорошо себя ведем. Ученик _____________ Мы вас часто огорчаем, Что порой не замечаем. Мы вас очень-очень любим! Ученик _____________ Будем добрыми расти, И всегда стараться будем Хорошо себя вести. Все. Много мам на белом свете. Всей душой их любят дети! Учитель Дорогие наши мамы! Говорим вам без прикрас – Честно, искренне и прямо – Очень, очень любим вас! Ученик _____________ Хоть и манят нас просторы, Мы от мамы ни на шаг! С папой можем сдвинуть горы… Если мама скажет, как. Ученик _____________ И в работе нет прилежней Мам отважных, боевых! Все, что папы не осилят… Мамы сделают за них! Ученик _____________ Когда я по городу с мамой хожу, За руку маму я крепко держу: Зачем ей идти и бояться, Что может она потеряться? Ученик _____________ Мы хотим тебе побольше Счастья и тепла, Чтобы ты как можно дольше В радости жила. Ученик _____________ Мама приласкает, мама подбодрит. Если поругает, то всегда простит. С нею мне не страшен никакой злодей! Нет добрей и краше мамочки моей. Ученик _____________ Наши мамы – наша радость, Слова нет для нас родней, Так примите благодарность Вы от любящих детей! Песня «мы вместе» Учитель: Дорогие мамы, в праздник принято делать комплименты. Мы тоже приготовили вам комплимент. У меня в руках волшебная ромашка. Она поможет узнать вам особенности вашей внешности и характера и сделать комплимент. Сорт этой ромашки называется «Самая-самая». (мамы отрывают лепестки цветка, на котором комплимент, поздравление и рисунок детей) -Самая обаятельная. -Самая привлекательная. -Самая нежная. -Самые красивые глаза. -Самая очаровательная улыбка. -Самая, самая добрая. -Самая ласковая. -Самая заботливая. -Самая красивая. -Самая обворожительная. -Самая любимая. -Самая милая. Учитель: Сегодня у нас присутствуют и бабушки: мамины мамы и папины мамы Ученик _____________ Я с бабушкой своею Дружу давным-давно. Она во всех затеях Со мною заодно. Я с ней не знаю скуки, И все мне любо в ней. Но бабушкины руки Люблю всего сильней. Ах, сколько руки эти Чудесного творят! Латают, вяжут, метят, Все что-то мастерят. Проворные - смотрите, Готовы день-деньской Они плясать в корыте, Шнырять по кладовой. Ко сну ночник засветят - И тут замолкнут вдруг. Умней их нет на свете И нет добрее рук. Ученик _____________ У мамы - работа, У папы - работа, У них для меня – остается суббота, а бабушка дома - всегда! Она не ругает меня никогда! Усадит, накормит: «Да ты не спеши! Ну что там стряслось у тебя, расскажи?» Нам хорошо вот так, вдвоем, и дом без бабушки не дом. Ученик _____________ Со мною бабушка моя, И значит, главный в доме — я, Шкафы мне можно открывать, Цветы кефиром поливать, Играть подушкою в футбол И полотенцем чистить пол. Могу я есть руками торт, Нарочно хлопать дверью! А с мамой это не пройдет. Я уже проверил. Учитель.Между бабушками и внуками обычно устанавливаются самые дружеские, доверительные отношения. Именно бабушки балуют своих любимых внуков. Бабушки стараются разделить с нами наши радости и горести, выступают советчиками, предостерегают от опрометчивых поступков. Уважения и признательности достойны бабушки за их любовь к вам, внукам. Мы поздравляем и вас с праздником и посвящаем эту песню. Песня «Как у нашей бабушки Ученик _____________ Что такое мама? Это яркий свет, Это много знаний, Ужин и обед! Ученик _____________ Что такое мама? Веселье, радость, смех! Мама как сердечко, Ведь сердце есть у всех Ученик _____________ Что такое мама? Это как стена, Защитит от драмы Папу и меня! Ученик _____________ Что такое мама? Это гордость, честь! Но это не реклама, Это то, что есть! Ученик _____________ Что такое мама? Это все на свете! Мам мы поздравляем, С любовью, ваши дети! Учитель. Когда-то наши мамы были непоседливыми, веселыми девчонками, которые любили играть в разные игры. Предлагаем им вспомнить свое детство и снова почувствовать себя маленькими девочками: принять участие в нашей конкурсно- игровой программе «Дочки, сыночки, мамочки». Для начала давайте познакомимся и узнаем ,что любят наши мамы, чем увлекаются, какие у них есть в жизни интересы, кроме того, что они очень любят нас? Вот результаты соцопроса, проведенного в нашем классе. -24 мамы очень хорошо готовят - 4 водят автомобиль - 24 мам любят смотреть сериалы - 14 мам освоили компьютер -20 мам с удовольствием проводят время на садовом участке - А также наши мамы прекрасные рукодельницы: шьют( ), вяжут( ) Первый конкурс – интеллектуальный. Конкурс «Пословицы» Задание для наших мамочек . А дети активно помогают. О маме сложено много пословиц и поговорок, знают ли их наши гости, мы сейчас проверим. Вам нужно составить пословицы из частей. При солнышке тепло (при матери добро) . Материнская забота в огне не горит, (в воде не тонет) . Птица рада весне, (а младенец – матери) . Материнская ласка (конца не знает) . Для матери ребёнок (до ста лет дитёнок) . Птица рада весне, а дитя — матери. Ребёнок без матери — что стол без скатерти. Конкурс "Узнай сказки". Из каких сказок взяты строки. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: "Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!". Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует. (7 сказок:"Три медведя", "Заюшкина избушка", "Теремок", "Баба Яга", "Репка", "Спящая красавица", "По щучьему веленью") Каждая мама понимает своего ребенка даже без слов. Сейчас мы проводим конкурс «Рисунчатое письмо» Девочки и мальчики за 2 минуты должны нарисовать мамам «письма», а мамы – прочесть их. Девочки делятся на 3 группы. Каждая группа получает белые листы бумаги и фломастеры, а также карточки с заданиями: 1.Подари мне на день рождения щенка. 2. Расскажи мне на ночь сказку. 3. Пойдем в выходной кататься на лыжах. А в продолжении этого конкурса, попрошу вас, родители, показать детям этюд «Домашние дела». Каждый получает своё дело и пантомимой показывает, а дети – отгадывают. Выполните этюд: - вдеть нитку в иголку; - чинить карандаш точилкой; - достать из кошелька деньги и считать их; - причесываться перед зеркалом; - стирать белье в тазу; - месить тесто и делать пирожки; - чистить картошку; - мыть посуду; - жарить яичницу-глазунью; - чистить ботинки; - подметать пол; - мыть пол; - гладить вещи утюгом; -одевать ребёнка Вот сколько у мамы дел! Конкурс рецептов: Вам наугад предстоит вытянуть рецепты. В них перечислены основные ингредиенты знакомых вам блюд. Нужно правильно и быстро угадать это блюдо. 1-й рецепт: квашеная капуста, соленые огурцы, лук, морковь отварная, свекла и картофель отварные, зеленый горошек и подсолнечное масло. ( винегрет ) 2-й рецепт : яйцо вареное, лук репчатый, морковь, свекла и картофель отварные, майонез, сельдь. ( селедка под шубой) 3-й рецепт: майонез, лук, морковь отварная, картофель отварной, яйцо вареное, зеленый горошек, колбаса. (салат «Оливье» ) Следующий конкурс – музыкальный. Представьте, что вы животные, которые очень хотят петь, но не могут говорить по-человечески, а теперь хором каждая команда вместе с детьми (5 команд по 4 мамы и 4 ребёнка получилось) исполнит песню «Пусть бегут неуклюже...»: по две строчки на каждое животное. - прогавкайте; - промяукайте; - промычите; - прокукарекайте; - прокрякайте. Конкурс портретов» (на доске заранее нарисованные портреты своих мам, а мамы должны себя узнать) ИГРА: «Чей круг скорее соберется? Участвуют две мамы. Вокруг первой – девочки, около второй – мальчики. Под веселую музыку все бегают врассыпную, по окончании музыки надо встать каждому к своей маме. Затем игра повторяется, с участием других мам. Шуточное предсказание: Мамам раздаются конверты с предметами: Пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды; Конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь; Копейка – будете очень денежным человеком; Лавровый лист – большие успехи в работе; Нитка – дальняя дорога в дальние края; Улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт; Бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни; Сердце – любовь; Ключ – новая квартира; Книга – новые поступления на сберкнижку. Ну и в заключении, давайте все вместе вырастим «Семейное дерево» 2а класса. Мамы обводят свою ладошку и ладошку ребёнка, затем вырезают и прикрепляют их на «дерево» Праздник наш уже кончается, Что же нам еще сказать? Разрешите на прощанье – Всем здоровья пожелать! Будьте веселы, здоровы. Всем дарите добрый свет! Приходите в гости снова И живите до ста лет Учитель: Дорогие женщины! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут послушны, а мужья внимательны. Пусть ваш домашний очаг украшают уют, достаток, любовь. Будьте здоровы и счастливы. Добрая сказка (клип) – по времени |