Практико-ориентированные задания. Методические рекомендации для начинающего вожатого по методике организации временного детского коллективаотряда
 Скачать 19.97 Kb.
|
|
8.3. Типовые контрольные задания, практико-ориентированные задания, тесты и/или иные материалы, необходимые для оценки показателей сформированности компетенций Практико-ориентированные задания: Задание 1. На основании изучения лекционного материала и рекомендуемой литературы напишите методические рекомендации для начинающего вожатого по методике организации временного детского коллектива-отряда. Задание 2. Создайте методическую копилку, в которую включите: − диагностический инструментарий по выбору актива в отряде; − игры, упражнения на знакомство воспитанников отряда и сплочение детского коллектива-отряда. Задание 3. Отрядный уголок – это основной атрибут презентации отряда, где сконцентрирован материал, отражающий жизнь воспитанников в лагере. Отрядный уголок имеет огромное воспитательное значение: оказывает влияние на общественное мнение воспитанников, служит средством передачи информации и работы с органами самоуправления в отряде. Разработайте макет отрядного уголка для одной из возрастных групп и подготовьтесь к его презентации. Начиная работу над отрядным уголком, нужно определить его структуру и форму. Форма отрядного уголка может быть оригинальной и выполненной в определенной стилистике (ромашка, корабль, ботинок, радуга и т. п.). Форма отрядного уголка и отдельных рубрик может быть связана с названием отряда, его эмблемой и другой атрибутикой. Следует учитывать, что отрядный уголок имеет основную (базовую) и дополнительную части. В основную часть отрядного уголка входит: 1. Информация об отряде: название, эмблема, девиз, речевка, песня отряда, список отряда, информация о вожатых и воспитателе, режим дня. 2. Информация об органах самоуправления в отряде и их деятельности: законы отряда, поручения, совет отряда, план-сетка, план работы на день, график дежурства, экран соревнования, решения совета отряда. К дополнительным можно отнести сменные рубрики, такие, как: «Наши достижения», поздравления победителей и именинников, страничка вожатого, «Это интересно!», «почтовый ящик отряда», впечатления воспитанников о прошедших мероприятиях, экран настроения и другие материалы по усмотрению рабочей группы. Задание 4. Составьте картотеку игр (не менее 20 игр). Подготовьтесь к проведению одной игры на практическом занятии и разработайте необходимый для ее проведения методический материал. Алгоритм подготовки задания: 1) отбираете по 5 игр каждого вида:
2) оформляете карточки с описанием игр и методики их проведения; Задание 5. Напишите письмо от лица бывалого вожатого, в котором содержатся важные педагогические советы по организации трудовой деятельности в отрядах детей разного возраста. Задание 6. Разработайте проект кружка, который вы можете организовать в своем отряде. Разработайте примерный календарный план и содержание занятий. Название кружка: Цель кружка: Примерный тематический план (16 часов)
Примерное содержание занятий
Задание 7 (выполняется творческими группами). Разработайте конспект проведения конкурсной программы экологического содержания. Конкурсная программа – это специально организованное вожатым соревнование в каком-либо виде деятельности. При составлении конкурсной программы обязательно продумываются следующие ключевые моменты: 1. Распределение участников по командам. 2. Составление заданий, основные требования к их выполнению. 3. Определение критериев оценки деятельности, баллы. 4. Разработка сценария. 5. По необходимости жюри, награждение победителей. 6. Отбор реквизита, материалов, оборудования. 7. Продумывание работы со зрителями. Напишите конспект и подготовьтесь к проведению конкурсной программы экологического содержания для одной из возрастных групп. Задание 8. Составьте комплекс диагностических методик, позволяющих выявить наиболее значимые личностные и профессиональные качества современного вожатого. Проведите самодиагностику и дайте самооценку выраженности у вас профессионально значимых и личностных качеств. Сделайте письменный анализ полученных результатов. Задание 9. Составьте картотеку игр, упражнений на коммуникацию, профилактику конфликтных ситуаций, установление благоприятного социально-психологического климата в детском коллективе (не менее 10). Оформите карточки с описанием игр и методики их проведения. Оформление карточки:
Подготовьтесь к проведению 1-2 игр на выбор:
Критерии оценки практического задания: Задание оценивается максимум в 20 баллов.
|