Ггг. Криминалистика муниципальное бюджетное образовательное учреждение высшего образования волжский институт экономики, педагогики и права
 Скачать 0.62 Mb.
|
|
Приложение 2 к рабочей программе дисциплины «Криминалистика» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОЛЖСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, ПЕДАГОГИКИ И ПРАВА» Юридический факультет Фонд оценочных средств по дисциплине «Криминалистика» Направление подготовки: 40.03.01 Юриспруденция Специализация № 1 «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» Направленность (профиль) образовательной программы: Общий правовой профиль Уровень высшего образования: бакалавриат Квалификация выпускника «бакалавр» 2 Содержание 1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы, описание показателей, критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания ........................................................ 3 2 Методические материалы и типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы ........................................................ 14 2.1 Типовые контрольные задания, используемые для проведения входного контроля ................... 14 2.2 Типовые контрольные задания, используемые для промежуточной аттестации по дисциплине ..................................................................................................................................................................... 14 2.2.1 Примерный перечень вопросов к зачету ....................................................................................... 14 2.2.2 Примерный перечень вопросов к экзамену ................................................................................... 16 2.2.3 Примерный экзаменационный билет ............................................................................................. 19 2.3 Методические материалы и типовые контрольные задания, используемые для текущего контроля по дисциплине .......................................................................................................................... 20 2.3.1 Методические материалы, используемые для текущего контроля знаний по дисциплине ..... 20 2.3.2 Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение.................................................................... 21 2.3.3 Задания для самостоятельной работы ............................................................................................ 22 2.3.4 Тесты по дисциплине ....................................................................................................................... 25 2.3.5 Типовые задания .............................................................................................................................. 31 2.3.6 Тематика рефератов ......................................................................................................................... 34 2.3.7 Проблемные вопросы для круглых столов .................................................................................... 36 2.3.8 Методика проведения лекции с элементами дискуссии .............................................................. 37 2.3.9 Методика проведения «мозгового штурма» ................................................................................. 39 2.3.10 Методика проведения разбора конкретных ситуаций................................................................ 39 2.3.11 Методика проведения круглого стола ......................................................................................... 40 2.3.12 Методика написания реферата ..................................................................................................... 40 2.3.13 Задания для контрольной работы ……………………………………………………………….43 2.3.13.1 Задания к теоретической части контрольной работы ………………..….…………….43 2.3.13.2 Задания к практической части контрольной работы …………………..……………...44 3 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков по дисциплине ................................................................................................................................................ 45 3.1 Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости по дисциплине ........................................ 45 3 1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы, описание показателей, критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания Способность соблюдать законодательство Российской Федерации, в том числе Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также общепризнанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации (ОПК-1) - знает содержание норм уголовно-процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет правильно толковать нормы уголовно-процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; - владеет навыками применения норм уголовно-процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, - имеет базовые знания о содержание норм уголовно-процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет на основе типовых примеров правильно толковать нормы уголовно- процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; - владеет навыками применения норм уголовно-процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений по инструкции преподавателя. Начальный удовлетворительно / зачтено (61 – 75 баллов) - знает содержание норм уголовно- процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и Основной хорошо / зачтено (76 – 90 баллов) 4 Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений. методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет правильно толковать нормы уголовно-процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; - владеет навыками самостоятельного применения норм уголовно- процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений. - знает содержание норм уголовно- процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет правильно толковать нормы уголовно-процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; -владеет опытом навыками применения Завершающий отлично (91 – 100 баллов) 5 Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания норм уголовно-процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений при решении профессиональных задач повышенной сложности и в нестандартных условиях. Способность применять нормативно-правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5) - знает содержание норм уголовно-процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет правильно толковать нормы уголовно-процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; - владеет навыками - имеет базовые знания о содержание норм уголовно-процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет на основе типовых примеров правильно толковать нормы уголовно- процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; - владеет навыками применения норм уголовно-процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений по инструкции преподавателя. Начальный удовлетворительно зачтено (61 – 75 баллов) - знает содержание норм уголовно- Основной хорошо / зачтено 6 Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания применения норм уголовно-процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений. процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет правильно толковать нормы уголовно-процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; - владеет навыками самостоятельного применения норм уголовно- процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений. (76 – 89 баллов) - знает содержание норм уголовно- процессуального права в части касающейся определения техники обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений; - умеет правильно толковать нормы уголовно-процессуального права и применять их при обнаружении, фиксации Завершающий отлично / зачтено (91 – 100 баллов) 7 Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания и изъятии следов преступления, а также проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений; -владеет опытом навыками применения норм уголовно-процессуального права при обнаружении, фиксации и изъятии следов преступления, проведении отдельных следственных действий и расследовании отдельных видов преступлений при решении профессиональных задач повышенной сложности и в нестандартных условиях. Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК- 10) - знает технику выявления следов преступления, тактику проведения отдельных следственных действий при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; - умеет выявлять следы преступления, проводить следственные действия, выдвигать версии и осуществлять планирование при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; - имеет базовые знания техники выявления следов преступления, тактики проведения отдельных следственных действий при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; - умеет на основе типовых примеров выявлять следы преступления, проводить следственные действия, выдвигать версии и осуществлять планирование при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; - владеет навыками использования технических средств при выявлении следов преступления, проведения следственных действий и составления планов при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений по инструкции преподавателя. Начальный удовлетворительно / зачтено (61 – 75 баллов) - знает технику выявления следов Основной хорошо / зачтено 8 Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания - владеет навыками использования технических средств при выявлении следов преступления, проведения следственных действий и составления планов при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений. преступления, тактику проведения отдельных следственных действий при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; - умеет выявлять следы преступления, проводить следственные действия, выдвигать версии и осуществлять планирование при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; - владеет навыками самостоятельного использования технических средств при выявлении следов преступления, проведения следственных действий и составления планов при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений. (76 – 90 баллов) - знает технику выявления следов преступления, тактику проведения отдельных следственных действий при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; - умеет выявлять следы преступления, проводить следственные действия, выдвигать версии и осуществлять планирование при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений; -владеет опытом использования технических средств при выявлении следов преступления, проведения следственных действий и составления Завершающий отлично / зачтено (91 – 100 баллов) 9 Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания планов при раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений при решении профессиональных задач повышенной сложности и в нестандартных условиях. Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13) - знает требования к оформлению документов, составляемых в ходе первоначального этапа расследования; содержание процессуальных документов, плана расследования и производства отдельных следственных действий и вспомогательной документации ; - умеет отражать ход и результаты производства следственного действия и расследования в целом в процессуальной и иной документации; - владеет навыками - имеет базовые знания о требованиях к оформлению документов, составляемых в ходе первоначального этапа расследования; содержание процессуальных документов, плана расследования и производства отдельных следственных действий и вспомогательной документации; - умеет на основе типовых примеров отражать ход и результаты производства следственного действия и расследования в целом в процессуальной и иной документации; - владеет навыками составления постановлений, протоколов, иных процессуальных и не процессуальных (вспомогательных) документов при производстве следственных действий и расследования уголовного дела в целом по инструкции преподавателя. Начальный удовлетворительно / зачтено (61 – 75 баллов) 10 Перечень компетенций Показатели оценивания компетенций Критерии оценивания компетенций Этапы формирования компетенций Шкала оценивания составления постановлений, протоколов, иных процессуальных и не процессуальных (вспомогательных) документов при производстве следственных действий и расследования уголовного дела в целом. - |